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Pronoms objets indirects espagnols
Qu'est-ce qu'un pronom objet indirect en espagnol ?
Un objet indirect identifie généralement qui reçoit quelque chose ou bénéficie d'une action : Doy el libro a Ana. Ana est le destinataire, donc Le doy el libro.
Les mêmes pronoms peuvent marquer un expérimentateur avec des verbes tels que gustar, encantar, interesar et doler: Me gusta el libro; le duelen los pies. Le verbe s'accorde avec ce qui provoque le sentiment, pas avec le pronom.
Mettez le pronom devant un verbe conjugué : Le escribo. Attachez-le à une commande infinitive, gérondive ou affirmative : escribirle, contándole, dime. Avec les constructions de l'infinitif et du gérondif, les deux positions peuvent fonctionner : Le voy a escribir / Voy a escribirle.
Tableau des pronoms objets indirects espagnols en un coup d'œil
a mí → moi; une ti → te; a él/ella/usted → le.
a nosotros/as → nos; un vosotros/as → os ; a ellos/ellas/ustedes → les.
Devant un verbe conjugué ou une commande négative : Le escribo; No le digas nada.
Avant lo/la/los/las, le et les deviennent se: Le doy el libro → Se lo doy; Les envío las fotos → Se las envío.
32 exemples de pronoms objets indirects en espagnol
Commencez par le tableau complet, puis comparez les destinataires, le placement et les combinaisons avec les pronoms d'objet direct.
| Phrase espagnole | Signification | Exemple en contexte | Pourquoi ce pronom |
|---|---|---|---|
| Ana me da el libro. | Ana me donne le livre. | El libro es para mí; Ana me lo da hoy. | Me marque le locuteur comme destinataire, bénéficiaire ou expérimentateur. |
| Te envío un mensaje. | Je t'envoie un message. | Tengo la dirección correcta y te envío un mensaje. | Te marque un destinataire familier. |
| Le escribo a Marta. | J'écris à Marta. | Marta espera noticias; le escribo esta tarde. | Le marque une tierce personne ou un destinataire officiel ; il ne montre pas le sexe. |
| Nos cuentan la historia. | Ils nous racontent l'histoire. | En clase nos cuentan la historia completa. | Nos marque un groupe qui inclut l'orateur. |
| Os preparo la cena. | Je prépare le dîner pour vous tous. (Espagne) | Llegáis a las ocho y os preparo la cena. | Os marque un destinataire pluriel familier, principalement avec vosotros en Espagne. |
| Les explico la regla. | Je leur explique la règle. | Mis alumnos preguntan y les explico la regla. | Les marque plusieurs destinataires tiers ou formels. |
| Me gusta este libro. | J'aime ce livre. | Este libro es claro; me gusta mucho. | Me marque le locuteur comme destinataire, bénéficiaire ou expérimentateur. |
| Le duelen los pies. | Ses pieds lui font mal. | Después de caminar, le duelen los pies. | Le marque une tierce personne ou un destinataire officiel ; il ne montre pas le sexe. |
| Doy el libro a Ana. Le doy el libro. | Je donne le livre à Ana. Je lui donne le livre. | Ana necesita el libro y le doy el libro hoy. | Le marque une tierce personne ou un destinataire officiel ; il ne montre pas le sexe. |
| Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. | J'envoie les photos à mes parents. Je leur envoie les photos. | Mis padres esperan las fotos y les envío las fotos. | Les marque plusieurs destinataires tiers ou formels. |
| A Elena le encanta la música. | Elena aime la musique. | A Elena le encanta la música clásica. | Le marque une tierce personne ou un destinataire officiel ; il ne montre pas le sexe. |
| A mis amigos les interesa el curso. | Mes amis sont intéressés par le cours. | A mis amigos les interesa el curso de verano. | Les marque plusieurs destinataires tiers ou formels. |
| ¿Te preparo un café? | Dois-je te préparer un café ? | Llegas cansado; ¿te preparo un café? | Te marque un destinataire familier. |
| Mi abuela nos cuenta un cuento. | Ma grand-mère nous raconte une histoire. | Antes de dormir, mi abuela nos cuenta un cuento. | Nos marque un groupe qui inclut l'orateur. |
| El profesor os da una tarea. | Le professeur vous donne à tous un devoir. (Espagne) | Al final de la clase, el profesor os da una tarea. | Os marque un destinataire pluriel familier, principalement avec vosotros en Espagne. |
| ¿A usted le sirve esta hora? | Est-ce que cette période vous convient ? | La cita es mañana; ¿a usted le sirve esta hora? | Le marque une tierce personne ou un destinataire officiel ; il ne montre pas le sexe. |
| Le voy a escribir esta noche. | Je vais lui écrire ce soir. | Tengo novedades y le voy a escribir esta noche. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| Voy a escribirle esta noche. | Je vais lui écrire ce soir. | Tengo novedades y voy a escribirle esta noche. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| Les estoy contando la verdad. | Je leur dis la vérité. | Todos escuchan; les estoy contando la verdad. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| Estoy contándoles la verdad. | Je leur dis la vérité. | Todos escuchan; estoy contándoles la verdad. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| Quiero explicarte el problema. | Je veux vous expliquer le problème. | Es complicado, pero quiero explicarte el problema. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| ¡Dime la verdad! | Dis-moi la vérité ! | No ocultes nada; ¡dime la verdad! | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| No le digas nada todavía. | Ne lui dites encore rien. | Es una sorpresa; no le digas nada todavía. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| Escríbenos cuando llegues. | Écrivez-nous à votre arrivée. | Queremos saber que estás bien; escríbenos cuando llegues. | Placer avant un verbe conjugué ou attacher à une commande infinitive, gérondive ou affirmative. |
| Le doy el libro. Se lo doy hoy. | Je lui donne le livre. Je le donne aujourd'hui. | El libro ya está listo; se lo doy hoy. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| Le envío la foto. Se la envío ahora. | Je lui envoie la photo. Je l'envoie maintenant. | La foto está lista; se la envío ahora. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| Les mando los documentos. Se los mando mañana. | Je leur envoie les documents. Je les envoie demain. | Los documentos están firmados; se los mando mañana. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. | Je leur rends les clés. Je les renvoie aujourd'hui. | Ya no necesito las llaves; se las devuelvo hoy. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| ¿Me lo explicas otra vez? | Veux-tu me l'expliquer à nouveau ? | No entiendo el ejercicio; ¿me lo explicas otra vez? | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| Te las presto hasta mañana. | Je vous les prête jusqu'à demain. (féminin) | Necesitas las notas; te las presto hasta mañana. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| Nos lo cuentan después. | Ils nous le racontent plus tard. | Ahora no hay tiempo; nos lo cuentan después. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
| Os la muestro en clase. | Je vous le montre à tous en classe. (féminin, Espagne) | La solución está preparada; os la muestro en clase. | Mettez le pronom indirect en premier ; remplacez le/les par se avant lo/la/los/las. |
Apprenez le système en quatre blocs
Maîtrisez séparément le tableau de base, les modèles de destinataires, le placement et l'ordre des doubles pronoms.
Tableau complet des objets indirects
Pratiquez me, te, le, nos, os et les.
Ana me da el libro. · Te envío un mensaje. · Le escribo a Marta. · Nos cuentan la historia. · Os preparo la cena. · Les explico la regla. · Me gusta este libro. · Le duelen los pies.
Destinataires et expérimentateurs
Suivez qui reçoit, profite ou ressent quelque chose.
Doy el libro a Ana. Le doy el libro. · Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. · A Elena le encanta la música. · A mis amigos les interesa el curso. · ¿Te preparo un café? · Mi abuela nos cuenta un cuento. · El profesor os da una tarea. · ¿A usted le sirve esta hora?
Placement des pronoms
Comparez avant le verbe avec attachement aux infinitifs, aux gérondifs et aux commandes.
Le voy a escribir esta noche. · Voy a escribirle esta noche. · Les estoy contando la verdad. · Estoy contándoles la verdad. · Quiero explicarte el problema. · ¡Dime la verdad! · No le digas nada todavía. · Escríbenos cuando llegues.
Ordre à deux pronoms
Mettez le pronom indirect en premier et remplacez le/les par se.
Le doy el libro. Se lo doy hoy. · Le envío la foto. Se la envío ahora. · Les mando los documentos. Se los mando mañana. · Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. · ¿Me lo explicas otra vez? · Te las presto hasta mañana. · Nos lo cuentan después. · Os la muestro en clase.
Comment choisir et placer le pronom ?
Trouvez le destinataire, le bénéficiaire ou l'expérimentateur et demandez a quién: Doy el libro a Ana → Le doy el libro. Une phrase avec para n'est pas automatiquement un objet indirect ; tester si un pronom datatif peut le remplacer.
Faites correspondre la personne et le nombre, pas le sexe : le peut signifier pour lui, pour elle ou pour vous, un sens formel ; les peut signifier pour eux ou pour vous tous. Ajoutez a él, a ella ou a ustedes lorsqu'une clarification ou une insistance est utile.
Mettez le pronom indirect avant le pronom direct. Remplacez le/les par se avant lo/la/los/las : Se lo explico, jamais le lo explico.
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Pronoms d'objet direct Pronoms sujets espagnols Adjectifs possessifs espagnols Fins du présent espagnol Cartes mémoire espagnoles avec phrases
Une routine d'entraînement de cinq minutes
- Soulignez le destinataire en huit phrases complètes.
- Remplacez les destinataires au singulier par le et les destinataires au pluriel par les.
- Dites chaque paire d'infinitifs dans les deux sens : Le voy a escribir / Voy a escribirle.
- Combinez un pronom indirect et un pronom direct : Le doy el libro → Se lo doy.
- Comparez un objet direct et un objet indirect : La llamo, mais le escribo.
Références grammaticales
Les formulaires A1–A2, la duplication, le placement et la règle le/les → se ont été vérifiés par rapport à ces sources.
- Instituto Cervantes : A1–A2 formes d'objets indirects, duplication, se et placement
- RAE–ASALE : définition et significations de l'objet indirect
- RAE–ASALE : épeler les pronoms non accentués avant et après les verbes
FAQ
Quels sont les pronoms objets indirects espagnols ?
Ils sont me, te, le, nos, os et les. Utilisez se au lieu de le ou les avant lo, la, los ou las.
Comment identifier un objet indirect ?
Il répond généralement à qui une action est dirigée ou à qui profite ou expérimente quelque chose. Testez si un pronom datatif peut remplacer la phrase.
Est-ce que le et les indiquent le sexe ?
Non. Le peut faire référence à un destinataire masculin, féminin ou officiel ; les est au pluriel. Ajoutez a él, a ella ou a ustedes lorsque vous avez besoin de clarté.
Pourquoi le devient se?
L'espagnol évite le lo, le la, les los et les las. Remplacez le ou les par se: Se lo doy.
Où va un pronom objet indirect ?
Avant un verbe conjugué ou une commande négative ; attaché à une commande infinitive, gérondive ou affirmative.
Est-ce que Hola Cards identifie automatiquement les objets indirects ?
Non. Vous pouvez importer et pratiquer les exemples, tandis que le tableau et les explications sur cette page enseignent la règle de grammaire.
Copiez les 32 exemples en Hola Cards
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**Pronoms objets indirects espagnols : 32 exemples**
Ana me da el libro. - Ana me donne le livre.
Te envío un mensaje. - Je t'envoie un message.
Le escribo a Marta. - J'écris à Marta.
Nos cuentan la historia. - Ils nous racontent l'histoire.
Os preparo la cena. - Je prépare le dîner pour vous tous. (Espagne)
Les explico la regla. - Je leur explique la règle.
Me gusta este libro. - J'aime ce livre.
Le duelen los pies. - Ses pieds lui font mal.
Doy el libro a Ana. Le doy el libro. - Je donne le livre à Ana. Je lui donne le livre.
Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. - J'envoie les photos à mes parents. Je leur envoie les photos.
A Elena le encanta la música. - Elena aime la musique.
A mis amigos les interesa el curso. - Mes amis sont intéressés par le cours.
¿Te preparo un café? - Dois-je te préparer un café ?
Mi abuela nos cuenta un cuento. - Ma grand-mère nous raconte une histoire.
El profesor os da una tarea. - Le professeur vous donne à tous un devoir. (Espagne)
¿A usted le sirve esta hora? - Est-ce que cette période vous convient ?
Le voy a escribir esta noche. - Je vais lui écrire ce soir.
Voy a escribirle esta noche. - Je vais lui écrire ce soir.
Les estoy contando la verdad. - Je leur dis la vérité.
Estoy contándoles la verdad. - Je leur dis la vérité.
Quiero explicarte el problema. - Je veux vous expliquer le problème.
¡Dime la verdad! - Dis-moi la vérité !
No le digas nada todavía. - Ne lui dites encore rien.
Escríbenos cuando llegues. - Écrivez-nous à votre arrivée.
Le doy el libro. Se lo doy hoy. - Je lui donne le livre. Je le donne aujourd'hui.
Le envío la foto. Se la envío ahora. - Je lui envoie la photo. Je l'envoie maintenant.
Les mando los documentos. Se los mando mañana. - Je leur envoie les documents. Je les envoie demain.
Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. - Je leur rends les clés. Je les renvoie aujourd'hui.
¿Me lo explicas otra vez? - Veux-tu me l'expliquer à nouveau ?
Te las presto hasta mañana. - Je vous les prête jusqu'à demain. (féminin)
Nos lo cuentan después. - Ils nous le racontent plus tard.
Os la muestro en clase. - Je vous le montre à tous en classe. (féminin, Espagne)
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