સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ: me, te, le, nos, os, les, se

સ્પેનિશ પરોક્ષ ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ પ્રાપ્તકર્તા, લાભાર્થી અથવા ક્રિયાનો અનુભવ કરનારને ચિહ્નિત કરે છે. me, te, le, nos, os અને les નો ઉપયોગ કરો. lo, la, los અથવા las પહેલા, le અથવા les ને se: Le doy el libro → Se lo doy માં બદલો.

જાહેરાત: Hola Cards આ વેબસાઈટના માલિક દ્વારા પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે. 24 ઑગસ્ટ 2026 ના રોજ સ્પેનિશ ઑડિયો, લેખન, ઉચ્ચાર, કસ્ટમ જૂથો અને અંતરની સમીક્ષાની ચકાસણી કરવામાં આવી હતી.

ફોન, નોટબુક, હેડફોન અને ઓડિયો વેવફોર્મની બાજુમાં ભેટ, સંદેશ, પુસ્તક અને પ્રાપ્તકર્તાને જોડતા સ્પેનિશ પરોક્ષ-ઓબ્જેક્ટ સર્વનામ ફ્લેશકાર્ડ્સ ME, TE, LE, NOS, OS, LES અને SE લેબલવાળા
કોણ કંઈક મેળવે છે તે ટ્રૅક કરો: Doy el libro a Ana → Le doy el libro → Se lo doy.

સંપૂર્ણ વાક્યની અંદર પ્રાપ્તકર્તાની પ્રેક્ટિસ કરો

32 ઉદાહરણો આયાત કરો અને દરેક પ્રાપ્તકર્તા પેટર્નને સ્પેનિશ ઑડિયો સાથે અને iOS અથવા Android પર લેખન સાથે યાદ કરો. વ્યાકરણ માર્ગદર્શિકા એપ્લિકેશન વિના સંપૂર્ણ રહે છે.

સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ

સ્પેનિશમાં પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ શું છે?

પરોક્ષ ઑબ્જેક્ટ સામાન્ય રીતે ઓળખે છે કે ક્રિયામાંથી કોને કંઈક અથવા લાભ મળે છે: Doy el libro a Ana. Ana પ્રાપ્તકર્તા છે, તેથી Le doy el libro.

સમાન સર્વનામ અનુભવકર્તાને ક્રિયાપદો સાથે ચિહ્નિત કરી શકે છે જેમ કે gustar, encantar, interesar અને doler: Me gusta el libro; le duelen los pies. ક્રિયાપદ અનુભૂતિનું કારણ બને છે તેની સાથે સંમત થાય છે, સર્વનામ સાથે નહીં.

સંયુક્ત ક્રિયાપદ પહેલાં સર્વનામ મૂકો: Le escribo. તેને અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો: escribirle, contándole, dime. ઇન્ફિનિટીવ અને ગેરુન્ડ કન્સ્ટ્રક્શન્સ સાથે, બંને સ્થિતિ કામ કરી શકે છે: Le voy a escribir / Voy a escribirle.

એક નજરમાં સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ ચાર્ટ

a mí → હું; a ti → te; a él/ella/usted → le.

a nosotros/ as → nos; a vosotros/as → os; a ellos/ellas/ustedes → લેસ.

સંયુક્ત ક્રિયાપદ અથવા નકારાત્મક આદેશ પહેલાં: Le escribo; No le digas nada.

lo/la/los/las પહેલા, le અને les se: Le doy el libro → Se lo doy; Les envío las fotos → Se las envío બની જાય છે.

32 સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ ઉદાહરણો

સંપૂર્ણ ચાર્ટ સાથે પ્રારંભ કરો, પછી પ્રાપ્તકર્તાઓ, પ્લેસમેન્ટ અને ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ સાથે સંયોજનોની તુલના કરો.

32 અર્થ, સંદર્ભ અને ઉપયોગ નોંધો સાથે સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ ઉદાહરણો
સ્પેનિશ વાક્ય અર્થ સંદર્ભમાં ઉદાહરણ શા માટે આ સર્વનામ
Ana me da el libro. અના મને પુસ્તક આપે છે. El libro es para mí; Ana me lo da hoy. Me વક્તાને પ્રાપ્તકર્તા, લાભાર્થી અથવા અનુભવી તરીકે ચિહ્નિત કરે છે.
Te envío un mensaje. હું તમને એક સંદેશ મોકલું છું. Tengo la dirección correcta y te envío un mensaje. Te એક પરિચિત સરનામાને ચિહ્નિત કરે છે.
Le escribo a Marta. હું માર્ટાને લખું છું. Marta espera noticias; le escribo esta tarde. Le એક તૃતીય-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાને ચિહ્નિત કરે છે; તે લિંગ બતાવતું નથી.
Nos cuentan la historia. તેઓ અમને વાર્તા કહે છે. En clase nos cuentan la historia completa. Nos એ જૂથને ચિહ્નિત કરે છે જેમાં વક્તાનો સમાવેશ થાય છે.
Os preparo la cena. હું તમારા બધા માટે રાત્રિભોજન તૈયાર કરું છું. (સ્પેન) Llegáis a las ocho y os preparo la cena. Os એક પરિચિત બહુવચન સરનામાંને ચિહ્નિત કરે છે, મુખ્યત્વે સ્પેનમાં vosotros સાથે.
Les explico la regla. હું તેમને નિયમ સમજાવું છું. Mis alumnos preguntan y les explico la regla. Les બહુવચન ત્રીજા-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાઓને ચિહ્નિત કરે છે.
Me gusta este libro. મને આ પુસ્તક ગમે છે. Este libro es claro; me gusta mucho. Me વક્તાને પ્રાપ્તકર્તા, લાભાર્થી અથવા અનુભવી તરીકે ચિહ્નિત કરે છે.
Le duelen los pies. તેના પગ દુખે છે. Después de caminar, le duelen los pies. Le એક તૃતીય-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાને ચિહ્નિત કરે છે; તે લિંગ બતાવતું નથી.
Doy el libro a Ana. Le doy el libro. હું આનાને પુસ્તક આપું છું. હું તેને પુસ્તક આપું છું. Ana necesita el libro y le doy el libro hoy. Le એક તૃતીય-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાને ચિહ્નિત કરે છે; તે લિંગ બતાવતું નથી.
Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. હું મારા માતાપિતાને ફોટા મોકલું છું. હું તેમને ફોટા મોકલું છું. Mis padres esperan las fotos y les envío las fotos. Les બહુવચન ત્રીજા-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાઓને ચિહ્નિત કરે છે.
A Elena le encanta la música. એલેનાને સંગીત પસંદ છે. A Elena le encanta la música clásica. Le એક તૃતીય-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાને ચિહ્નિત કરે છે; તે લિંગ બતાવતું નથી.
A mis amigos les interesa el curso. મારા મિત્રો કોર્સમાં રસ ધરાવે છે. A mis amigos les interesa el curso de verano. Les બહુવચન ત્રીજા-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાઓને ચિહ્નિત કરે છે.
¿Te preparo un café? શું હું તમને કોફી બનાવી આપું? Llegas cansado; ¿te preparo un café? Te એક પરિચિત સરનામાને ચિહ્નિત કરે છે.
Mi abuela nos cuenta un cuento. મારી દાદી અમને એક વાર્તા કહે છે. Antes de dormir, mi abuela nos cuenta un cuento. Nos એ જૂથને ચિહ્નિત કરે છે જેમાં વક્તાનો સમાવેશ થાય છે.
El profesor os da una tarea. શિક્ષક તમને બધી સોંપણી આપે છે. (સ્પેન) Al final de la clase, el profesor os da una tarea. Os એક પરિચિત બહુવચન સરનામાંને ચિહ્નિત કરે છે, મુખ્યત્વે સ્પેનમાં vosotros સાથે.
¿A usted le sirve esta hora? શું આ સમય તમારા માટે કામ કરે છે? La cita es mañana; ¿a usted le sirve esta hora? Le એક તૃતીય-વ્યક્તિ અથવા ઔપચારિક પ્રાપ્તકર્તાને ચિહ્નિત કરે છે; તે લિંગ બતાવતું નથી.
Le voy a escribir esta noche. હું આજે રાત્રે તેને/તેણીને લખવા જઈ રહ્યો છું. Tengo novedades y le voy a escribir esta noche. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
Voy a escribirle esta noche. હું આજે રાત્રે તેને/તેણીને લખવા જઈ રહ્યો છું. Tengo novedades y voy a escribirle esta noche. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
Les estoy contando la verdad. હું તેમને સત્ય કહું છું. Todos escuchan; les estoy contando la verdad. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
Estoy contándoles la verdad. હું તેમને સત્ય કહું છું. Todos escuchan; estoy contándoles la verdad. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
Quiero explicarte el problema. હું તમને સમસ્યા સમજાવવા માંગુ છું. Es complicado, pero quiero explicarte el problema. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
¡Dime la verdad! મને સાચું કહો! No ocultes nada; ¡dime la verdad! સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
No le digas nada todavía. તેને/તેણીને હજુ સુધી કશું કહો નહીં. Es una sorpresa; no le digas nada todavía. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
Escríbenos cuando llegues. જ્યારે તમે આવો ત્યારે અમને લખો. Queremos saber que estás bien; escríbenos cuando llegues. સંયોજિત ક્રિયાપદ પહેલાં મૂકો અથવા અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડો.
Le doy el libro. Se lo doy hoy. હું તેને/તેણીને પુસ્તક આપું છું. આજે આપું છું. El libro ya está listo; se lo doy hoy. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
Le envío la foto. Se la envío ahora. હું તેને/તેણીને ફોટો મોકલું છું. હું તેને હવે મોકલું છું. La foto está lista; se la envío ahora. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
Les mando los documentos. Se los mando mañana. હું તેમને દસ્તાવેજો મોકલી આપું છું. હું તેમને કાલે મોકલીશ. Los documentos están firmados; se los mando mañana. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. હું તેમને ચાવીઓ પરત કરું છું. હું આજે તેમને પરત કરું છું. Ya no necesito las llaves; se las devuelvo hoy. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
¿Me lo explicas otra vez? શું તમે મને ફરીથી સમજાવશો? No entiendo el ejercicio; ¿me lo explicas otra vez? પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
Te las presto hasta mañana. હું તેમને આવતીકાલ સુધી તમને ઉધાર આપું છું. (સ્ત્રી) Necesitas las notas; te las presto hasta mañana. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
Nos lo cuentan después. તેઓ અમને પછીથી કહે છે. Ahora no hay tiempo; nos lo cuentan después. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.
Os la muestro en clase. હું તમને બધાને વર્ગમાં બતાવું છું. (સ્ત્રી, સ્પેન) La solución está preparada; os la muestro en clase. પરોક્ષ સર્વનામ પ્રથમ મૂકો; lo/la/los/las પહેલા le/les ને se માં બદલો.

ચાર બ્લોકમાં સિસ્ટમ શીખો

મૂળભૂત ચાર્ટ, પ્રાપ્તકર્તા પેટર્ન, પ્લેસમેન્ટ અને ડબલ-સર્વનામ ઓર્ડરને અલગથી માસ્ટર કરો.

સંપૂર્ણ પરોક્ષ-ઓબ્જેક્ટ ચાર્ટ

પ્રેક્ટિસ me, te, le, nos, os, અને les.

Ana me da el libro. · Te envío un mensaje. · Le escribo a Marta. · Nos cuentan la historia. · Os preparo la cena. · Les explico la regla. · Me gusta este libro. · Le duelen los pies.

પ્રાપ્તકર્તાઓ અને અનુભવીઓ

ટ્રૅક કરો કે કોણ કંઈક મેળવે છે, લાભ લે છે અથવા અનુભવે છે.

Doy el libro a Ana. Le doy el libro. · Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. · A Elena le encanta la música. · A mis amigos les interesa el curso. · ¿Te preparo un café? · Mi abuela nos cuenta un cuento. · El profesor os da una tarea. · ¿A usted le sirve esta hora?

સર્વનામ સ્થાન

infinitives, gerunds અને આદેશો સાથે જોડાણ સાથે ક્રિયાપદ પહેલાં સરખામણી કરો.

Le voy a escribir esta noche. · Voy a escribirle esta noche. · Les estoy contando la verdad. · Estoy contándoles la verdad. · Quiero explicarte el problema. · ¡Dime la verdad! · No le digas nada todavía. · Escríbenos cuando llegues.

બે સર્વનામ ક્રમ

પ્રથમ પરોક્ષ સર્વનામ મૂકો અને બદલો le/les થી se.

Le doy el libro. Se lo doy hoy. · Le envío la foto. Se la envío ahora. · Les mando los documentos. Se los mando mañana. · Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. · ¿Me lo explicas otra vez? · Te las presto hasta mañana. · Nos lo cuentan después. · Os la muestro en clase.

તમે સર્વનામ કેવી રીતે પસંદ કરો અને મૂકશો?

પ્રાપ્તકર્તા, લાભાર્થી અથવા અનુભવી શોધો અને પૂછો a quién: Doy el libro a Ana → Le doy el libro. સાથે એક શબ્દસમૂહ para આપમેળે પરોક્ષ પદાર્થ નથી; તપાસો કે શું ડેટાટીવ સર્વનામ તેને બદલી શકે છે.

વ્યક્તિ અને સંખ્યા સાથે મેળ કરો, લિંગ નહીં: le નો અર્થ તેના માટે, તેણી માટે અથવા તમારા માટે ઔપચારિક હોઈ શકે છે; les નો અર્થ તેમના માટે અથવા તમારા બધા માટે હોઈ શકે છે. જ્યારે સ્પષ્ટતા અથવા ભાર ઉપયોગી હોય ત્યારે a él, a ella અથવા a ustedes ઉમેરો.

પ્રત્યક્ષ સર્વનામ પહેલાં પરોક્ષ સર્વનામ મૂકો. le/les ને lo/la/los/las પહેલા se માં બદલો: Se lo explico, never le lo explico.

Hola Cards માંથી સ્પેનિશ ફ્લેશકાર્ડ એપ્લિકેશન છે holacards.org માટે iOS અને Android. તે ડાઉનલોડ કરવા માટે મફત છે, કોઈ એકાઉન્ટની જરૂર નથી, મફત સંસ્કરણમાં જાહેરાતો બતાવી શકે છે, જ્યારે Premium જાહેરાતો દૂર કરે છે, અને ઑફલાઇન કાર્ય કરે છે. ઈન્ટરફેસ અંગ્રેજી, રશિયન, પોર્ટુગીઝ અને જર્મન સહિત 29 ભાષાઓમાં ઉપલબ્ધ છે; કાર્ડ અંગ્રેજી, રશિયન, પોર્ટુગીઝ અને જર્મન અને 18 પ્રેક્ટિસ અને ગેમ મોડ સહિત 29 ભાષાઓમાં અનુવાદને સપોર્ટ કરે છે. તમે આ વાક્યોને સ્પેનિશ ઑડિયો, લેખન, ઉચ્ચાર અને અંતરની સમીક્ષા માટે કસ્ટમ જૂથમાં આયાત કરી શકો છો.Hola Cards વ્યાકરણનો સંપૂર્ણ અભ્યાસક્રમ નથી અને તે આપમેળે પ્રત્યક્ષ અથવા પરોક્ષ પદાર્થોને ઓળખતો નથી, તેથી નિયમ માટે આ પૃષ્ઠ પરના ચાર્ટ અને સ્પષ્ટતાનો ઉપયોગ કરો.

ડાયરેક્ટ ઓબ્જેક્ટ સર્વનામ, વિષય સર્વનામ, સ્વત્વિક વિશેષણો, વર્તમાન સમય અને વાક્ય સાથે ફ્લેશકાર્ડ્સની તુલના કરો.

ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ સ્પેનિશ વિષય સર્વનામ સ્પેનિશ સ્વત્વિક વિશેષણો સ્પેનિશ વર્તમાન તંગ અંત વાક્યો સાથે સ્પેનિશ ફ્લેશકાર્ડ્સ

હેડફોન, નોટબુક અને ફોન ઓડિયો વેવફોર્મની બાજુમાં સ્પેનિશ me, te, le, nos, os, les અને se ફ્લેશકાર્ડ્સ
સંપૂર્ણ વાક્યની અંદર સર્વનામ સાંભળો અને લખો જેથી પ્રાપ્તકર્તા, પ્લેસમેન્ટ અને ઓર્ડર એક રિકોલ યુનિટ બની જાય.

પાંચ મિનિટની પ્રેક્ટિસ રૂટિન

  1. પ્રાપ્તકર્તાને આઠ સંપૂર્ણ વાક્યોમાં રેખાંકિત કરો.
  2. એકવચન પ્રાપ્તકર્તાઓને le અને બહુવચન પ્રાપ્તકર્તાઓને les સાથે બદલો.
  3. દરેક અનંત જોડીને બંને રીતે કહો: Le voy a escribir / Voy a escribirle.
  4. એક પરોક્ષ અને એક પ્રત્યક્ષ સર્વનામ ભેગા કરો: Le doy el libro → Se lo doy.
  5. એક પ્રત્યક્ષ અને એક પરોક્ષ પદાર્થનો વિરોધાભાસ:La llamo, પરંતુ le escribo.

વ્યાકરણ સંદર્ભો

આ A1–A2 ફોર્મ્સ, ડુપ્લિકેશન, પ્લેસમેન્ટ અને le/les → se આ સ્ત્રોતો સામે નિયમની તપાસ કરવામાં આવી હતી.

FAQ

સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ શું છે?

તેઓ me, te, le, nos, os અને les છે. le ને બદલે se અથવા lo, la, los પહેલા les અથવા las નો ઉપયોગ કરો.

હું પરોક્ષ પદાર્થને કેવી રીતે ઓળખી શકું?

તે સામાન્ય રીતે જવાબ આપે છે કે ક્રિયા કોને નિર્દેશિત કરવામાં આવે છે અથવા કોને ફાયદો થાય છે અથવા કંઈક અનુભવે છે. પરીક્ષણ કરો કે શું ડેટાટીવ સર્વનામ શબ્દસમૂહને બદલી શકે છે.

કરો le અને les લિંગ બતાવો?

નં. Le પુરુષ, સ્ત્રી અથવા ઔપચારિક સરનામાંનો સંદર્ભ લઈ શકે છે; લેસ બહુવચન છે. જ્યારે તમને સ્પષ્ટતાની જરૂર હોય ત્યારે a él, a ella અથવા a ustedes ઉમેરો.

le શા માટે se? બને છે

સ્પેનિશ ટાળે છે le lo, le la, les los, અને les las. લે અથવા લેસ સાથે બદલો se: Se lo doy.

પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ ક્યાં જાય છે?

સંયુક્ત ક્રિયાપદ અથવા નકારાત્મક આદેશ પહેલાં; અનંત, ગેરુન્ડ અથવા હકારાત્મક આદેશ સાથે જોડાયેલ.

શું Hola Cards આપમેળે પરોક્ષ પદાર્થોને ઓળખે છે?

ના. તમે ઉદાહરણો આયાત કરી શકો છો અને તેનો અભ્યાસ કરી શકો છો, જ્યારે આ પૃષ્ઠ પરનો ચાર્ટ અને સ્પષ્ટતા વ્યાકરણના નિયમ શીખવે છે.

Hola Cards માં 32 ઉદાહરણોની નકલ કરો

Hola Cards માં શબ્દ જૂથો ખોલો, પેસ્ટ/આયાત પસંદ કરો અને બ્લોક પેસ્ટ કરો. એપ્લિકેશન શીર્ષક અને "સ્પેનિશ - અનુવાદ" રેખાઓને ઓળખે છે.

**સ્પેનિશ પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામ: 32 ઉદાહરણો**

Ana me da el libro. - અના મને પુસ્તક આપે છે.
Te envío un mensaje. - હું તમને એક સંદેશ મોકલું છું.
Le escribo a Marta. - હું માર્ટાને લખું છું.
Nos cuentan la historia. - તેઓ અમને વાર્તા કહે છે.
Os preparo la cena. - હું તમારા બધા માટે રાત્રિભોજન તૈયાર કરું છું. (સ્પેન)
Les explico la regla. - હું તેમને નિયમ સમજાવું છું.
Me gusta este libro. - મને આ પુસ્તક ગમે છે.
Le duelen los pies. - તેના પગ દુખે છે.
Doy el libro a Ana. Le doy el libro. - હું આનાને પુસ્તક આપું છું. હું તેને પુસ્તક આપું છું.
Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. - હું મારા માતાપિતાને ફોટા મોકલું છું. હું તેમને ફોટા મોકલું છું.
A Elena le encanta la música. - એલેનાને સંગીત પસંદ છે.
A mis amigos les interesa el curso. - મારા મિત્રો કોર્સમાં રસ ધરાવે છે.
¿Te preparo un café? - શું હું તમને કોફી બનાવી આપું?
Mi abuela nos cuenta un cuento. - મારી દાદી અમને એક વાર્તા કહે છે.
El profesor os da una tarea. - શિક્ષક તમને બધી સોંપણી આપે છે. (સ્પેન)
¿A usted le sirve esta hora? - શું આ સમય તમારા માટે કામ કરે છે?
Le voy a escribir esta noche. - હું આજે રાત્રે તેને/તેણીને લખવા જઈ રહ્યો છું.
Voy a escribirle esta noche. - હું આજે રાત્રે તેને/તેણીને લખવા જઈ રહ્યો છું.
Les estoy contando la verdad. - હું તેમને સત્ય કહું છું.
Estoy contándoles la verdad. - હું તેમને સત્ય કહું છું.
Quiero explicarte el problema. - હું તમને સમસ્યા સમજાવવા માંગુ છું.
¡Dime la verdad! - મને સાચું કહો!
No le digas nada todavía. - તેને/તેણીને હજુ સુધી કશું કહો નહીં.
Escríbenos cuando llegues. - જ્યારે તમે આવો ત્યારે અમને લખો.
Le doy el libro. Se lo doy hoy. - હું તેને/તેણીને પુસ્તક આપું છું. આજે આપું છું.
Le envío la foto. Se la envío ahora. - હું તેને/તેણીને ફોટો મોકલું છું. હું તેને હવે મોકલું છું.
Les mando los documentos. Se los mando mañana. - હું તેમને દસ્તાવેજો મોકલી આપું છું. હું તેમને કાલે મોકલીશ.
Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. - હું તેમને ચાવીઓ પરત કરું છું. હું આજે તેમને પરત કરું છું.
¿Me lo explicas otra vez? - શું તમે મને ફરીથી સમજાવશો?
Te las presto hasta mañana. - હું તેમને આવતીકાલ સુધી તમને ઉધાર આપું છું. (સ્ત્રી)
Nos lo cuentan después. - તેઓ અમને પછીથી કહે છે.
Os la muestro en clase. - હું તમને બધાને વર્ગમાં બતાવું છું. (સ્ત્રી, સ્પેન)
કસ્ટમ Hola Cards જૂથમાં 32 સ્પેનિશ પરોક્ષ-ઓબ્જેક્ટ સર્વનામ ઉદાહરણો આયાત કરી રહ્યાં છે
કસ્ટમ જૂથ પ્રાપ્તકર્તા, પ્લેસમેન્ટ અને સે-લો કોન્ટ્રાસ્ટને સક્રિય રિકોલ માટે એકસાથે રાખે છે.

Hola Cards માં પરોક્ષ પદાર્થ સર્વનામોની સમીક્ષા કરો

સ્પેનિશ ઑડિઓ, લેખન, ઉચ્ચાર, કસ્ટમ જૂથો અને અંતરની સમીક્ષા સાથે 32 ઉદાહરણોનો અભ્યાસ કરો iOS અને Android.

સમાન વિષયનું એક કેન્દ્રિત આગલું પગલું, ઉપરાંત તેની સમીક્ષા કરવાની વ્યવહારુ રીત.

સંબંધિત માર્ગદર્શિકા

સ્પેનિશ વર્તમાન સમયના અંત: ‑ar, ‑er, અને ‑ir ક્રિયાપદો

માટે નિયમિત સ્પેનિશ વર્તમાન સમયના અંત શીખો-ar,-er અને-ir ક્રિયાપદો સ્પષ્ટ ચાર્ટ, 36 ઉદાહરણો, સામાન્ય ઉપયોગો અને નકલ-તૈયાર અભ્યાસ સૂચિ જુઓ.

સંબંધિત માર્ગદર્શિકા

સ્પેનિશ ડાયરેક્ટ ઓબ્જેક્ટ સર્વનામ: me, te, lo, la, nos, os, los, las

સ્પષ્ટ ચાર્ટ અને 32 ઉદાહરણો સાથે સ્પેનિશ ડાયરેક્ટ ઑબ્જેક્ટ સર્વનામ શીખો. લો, લા, લોસ, લાસ પસંદ કરો અને ક્રિયાપદ પહેલા અથવા પછી સર્વનામ મૂકો.

સંબંધિત માર્ગદર્શિકા

શ્રેષ્ઠ સ્પેનિશ ફ્લેશકાર્ડ એપ્લિકેશન્સ: પસંદ કરવાની રીત, લીડરબોર્ડ નહીં

ત્યાં કોઈ એક પણ શ્રેષ્ઠ સ્પેનિશ ફ્લેશકાર્ડ એપ્લિકેશન નથી - ત્યાં ચાર પ્રકારની છે, અને તે વિવિધ લોકોને અનુકૂળ છે. અહીં પાંચ માપદંડો છે જે વાસ્તવમાં સ્પેનિશ માટે ખાસ મહત્વ ધરાવે છે.
તમામ સ્પેનિશ માર્ગદર્શિકાઓ બ્રાઉઝ કરો