İspanyolca dolaylı nesne zamirleri: me, te, le, nos, os, les, se

İspanyolca dolaylı nesne zamirleri

İspanyolca'da dolaylı nesne zamiri nedir?

Dolaylı bir nesne genellikle kimin bir şey aldığını veya bir eylemden kimin yararlandığını tanımlar: Doy el libro a Ana. Ana alıcıdır, dolayısıyla Le doy el libro.

Aynı zamirler gustar, encantar, interesar ve doler: Me gusta el libro; le duelen los pies gibi fiillerle de deneyimleyeni işaretleyebilir. Fiil, zamirle değil, duyguya neden olan şeyle uyuşmaktadır.

Zamiri çekimli bir fiilin önüne koyun: Le escribo. Bunu bir mastar, ulaç veya olumlu komuta ekleyin: escribirle, contándole, dime. Mastar ve ulaç yapılarıyla her iki konum da çalışabilir: Le voy a escribir / Voy a escribirle.

Bir bakışta İspanyolca dolaylı nesne zamir tablosu

a mí → ben; a ti → te; a él/ella/usted → dosya.

a nosotros/as → sayı; a vosotros/as → işletim sistemi; a ellos/ellas/ustedes → dosyalar.

Birleşik fiil veya olumsuz komuttan önce: Le escribo; No le digas nada.

lo/la/los/las, le ve les se: Le doy el libro → Se lo doy; Les envío las fotos → Se las envío haline gelmeden önce.

32 İspanyolca dolaylı nesne zamiri örneği

Grafiğin tamamıyla başlayın, ardından alıcıları, yerleşimi ve kombinasyonları doğrudan nesne zamirleriyle karşılaştırın.

Sistemi dört blokta öğrenin

Temel tabloya, alıcı modellerine, yerleşime ve çift zamir sırasına ayrı ayrı hakim olun.

Zamiri nasıl seçer ve yerleştirirsiniz?

Alıcıyı, yararlanıcıyı veya deneyimleyeni bulun ve a quién: Doy el libro a Ana → Le doy el libro'e sorun. para içeren bir ifade otomatik olarak dolaylı bir nesne değildir; veri zamirinin onun yerini alıp alamayacağını test edin.

Kişiyi ve numarayı eşleştirin, cinsiyeti değil: le onun için, onun için veya sizin için resmi bir anlam taşıyabilir; les onlar için ya da hepiniz için anlamlı olabilir. Açıklama veya vurgu yararlı olduğunda a él, a ella veya a ustedes ekleyin.

Dolaylı zamiri doğrudan zamirin önüne koyun. le/les'yi lo/la/los/las'den önce olacak şekilde değiştirin: Açıkça açık, asla le lo explico.

Hola Cards, holacards.org'den iOS ve Android için İspanyolca bir bilgi kartı uygulamasıdır. İndirmesi ücretsizdir, hesap gerektirmez, ücretsiz sürümde reklam gösterebilir, Premium ise reklamları kaldırır ve çevrimdışı çalışır. Arayüz İngilizce, Rusça, Portekizce ve Almanca dahil 29 dilde mevcuttur; kartlar İngilizce, Rusça, Portekizce ve Almanca dahil 29 dilde çeviriyi ve 18 pratik ve oyun modunu destekler. İspanyolca seslendirme, yazma, telaffuz ve aralıklı inceleme için bu cümleleri özel bir gruba aktarabilirsiniz. Hola Cards tam bir dilbilgisi kursu değildir ve doğrudan veya dolaylı nesneleri otomatik olarak tanımlamaz; bu nedenle kural için bu sayfadaki tabloyu ve açıklamaları kullanın.

Doğrudan nesne zamirlerini, konu zamirlerini, iyelik sıfatlarını, şimdiki zamanı ve bilgi kartlarını cümlelerle karşılaştırın.

Doğrudan nesne zamirleri / İspanyolca konu zamirleri / İspanyolca iyelik sıfatları / İspanyolca şimdiki zaman ekleri / Cümleler içeren İspanyolca bilgi kartları

Beş dakikalık bir pratik rutini

1. Sekiz tam cümlede alıcının altını çizin.
2. Tekil alıcıları le ile, çoğul alıcıları les ile değiştirin.
3. Her mastar çiftini her iki şekilde de söyleyin: Le voy a escribir / Voy a escribirle.
4. Bir dolaylı ve bir doğrudan zamiri birleştirin: Le doy el libro → Se lo doy.
5. Bir doğrudan ve bir dolaylı nesneyi karşılaştırın: La llamo, ancak le escribo.

Dilbilgisi referansları

A1–A2 formları, çoğaltma, yerleştirme ve le/les → se kuralı bu kaynaklara göre kontrol edildi.

• Instituto Cervantes: A1–A2 dolaylı nesne formları, çoğaltma, se ve yerleştirme
• RAE–ASALE: dolaylı nesnenin tanımı ve anlamları
• RAE–ASALE: vurgusuz zamirlerin fiillerden önce ve sonra yazılışı

**İspanyolca dolaylı nesne zamirleri: 32 örnek**

Ana me da el libro. - Ana kitabı bana veriyor.
Te envío un mensaje. - Sana bir mesaj gönderiyorum.
Le escribo a Marta. - Marta'ya yazıyorum.
Nos cuentan la historia. - Bize hikayeyi anlatıyorlar.
Os preparo la cena. - Hepinize akşam yemeği hazırlıyorum. (İspanya)
Les explico la regla. - Onlara kuralı açıklıyorum.
Me gusta este libro. - Bu kitabı beğendim.
Le duelen los pies. - Ayakları ağrıyor.
Doy el libro a Ana. Le doy el libro. - Kitabı Ana'ya veriyorum. Ona kitabı veriyorum.
Envío las fotos a mis padres. Les envío las fotos. - Fotoğrafları anne ve babama gönderiyorum. Onlara fotoğrafları gönderiyorum.
A Elena le encanta la música. - Elena müziği seviyor.
A mis amigos les interesa el curso. - Arkadaşlarım kursa ilgi duyuyor.
¿Te preparo un café? - Sana kahve yapayım mı?
Mi abuela nos cuenta un cuento. - Büyükannem bize bir hikaye anlatıyor.
El profesor os da una tarea. - Öğretmen hepinize bir ödev veriyor. (İspanya)
¿A usted le sirve esta hora? - Bu zaman işinize yarıyor mu?
Le voy a escribir esta noche. - Bu gece ona yazacağım.
Voy a escribirle esta noche. - Bu gece ona yazacağım.
Les estoy contando la verdad. - Onlara gerçeği söylüyorum.
Estoy contándoles la verdad. - Onlara gerçeği söylüyorum.
Quiero explicarte el problema. - Size sorunu açıklamak istiyorum.
¡Dime la verdad! - Bana gerçeği söyle!
No le digas nada todavía. - Ona henüz hiçbir şey söylemeyin.
Escríbenos cuando llegues. - Geldiğinizde bize yazın.
Le doy el libro. Se lo doy hoy. - Ona kitabı veriyorum. Bugün veriyorum.
Le envío la foto. Se la envío ahora. - Ona fotoğrafı gönderiyorum. Şimdi gönderiyorum.
Les mando los documentos. Se los mando mañana. - Onlara belgeleri gönderiyorum. Yarın göndereceğim.
Les devuelvo las llaves. Se las devuelvo hoy. - Anahtarları onlara iade ediyorum. Bugün onları iade ediyorum.
¿Me lo explicas otra vez? - Bana tekrar açıklayacak mısın?
Te las presto hasta mañana. - Yarına kadar sana ödünç veriyorum. (kadınsı)
Nos lo cuentan después. - Bunu bize daha sonra söylüyorlar.
Os la muestro en clase. - Sınıfta hepinize göstereceğim. (dişi, İspanya)