Короткий план встречи
Спросите об успехах, одной конкретной трудности и общем следующем шаге. Обсуждайте примеры, с которыми можно работать.
Фразы для встречи с учителем на испанском
Как построить разговор
Начните с открытого вопроса об успехах ребёнка и спросите, что у него уже хорошо получается.
Выберите один-два конкретных вопроса об уроках, предмете, домашних заданиях или оценивании.
Расскажите важный контекст, которого учитель может не знать: например, на каком языке говорят дома.
В конце договоритесь об одном практическом шаге, ответственном и времени следующего разговора.
Вежливые формулировки
Используйте puede или podría, чтобы вежливо попросить о помощи: ¿Podría explicarme…? — «Не могли бы вы объяснить…?»
В разных странах учителя называют profesor или profesora; в начальной школе также часто говорят maestro или maestra.
Успехи ребёнка не сводятся к оценкам. Спросите об участии, уверенности, заданиях и том, что помогает ему учиться.
Если нужен переводчик или письменные инструкции, уточните в школе, какую поддержку она может предоставить. Порядок зависит от школы.
24 фразы для встречи с учителем на испанском
Фразы охватывают начало разговора, учёбу, поддержку, самочувствие и договорённость о следующих шагах.
| Фраза на испанском | Перевод | Цель разговора | Примечание |
|---|---|---|---|
| ¿Podemos hablar del progreso de Ana? | Можем поговорить об успехах Аны? | Начать с общего вопроса | Начните с общего вопроса, затем назовите, что хотите выяснить. |
| ¿Cómo participa en clase? | Как ребёнок участвует в занятиях? | Начать с общего вопроса | Начните с общего вопроса, затем назовите, что хотите выяснить. |
| ¿Qué se le da bien? | Что у ребёнка хорошо получается? | Начать с общего вопроса | Начните с общего вопроса, затем назовите, что хотите выяснить. |
| ¿En qué puede mejorar? | Что ребёнку можно улучшить? | Начать с общего вопроса | Начните с общего вопроса, затем назовите, что хотите выяснить. |
| ¿Está siguiendo el ritmo de la clase? | Ребёнок успевает за классом? | Уточнить занятия и практику | Попросите недавний пример с урока и способ практики дома. |
| ¿Qué asignaturas le cuestan más? | Какие предметы даются ребёнку труднее? | Уточнить занятия и практику | Попросите недавний пример с урока и способ практики дома. |
| ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? | Не могли бы вы объяснить, как ребёнок решает такие задания? | Уточнить занятия и практику | Попросите недавний пример с урока и способ практики дома. |
| ¿Qué debería repasar en casa? | Что нам стоит повторить дома? | Уточнить занятия и практику | Попросите недавний пример с урока и способ практики дома. |
| ¿Hay tareas pendientes? | Есть ли невыполненные домашние задания? | Уточнить занятия и практику | Попросите недавний пример с урока и способ практики дома. |
| ¿Cómo se evalúa su trabajo? | Как оценивают работу ребёнка? | Уточнить занятия и практику | Попросите недавний пример с урока и способ практики дома. |
| ¿Qué apoyo recibe durante la clase? | Какую поддержку ребёнок получает на уроках? | Обсудить полезную поддержку | Расскажите, что помогает ученику понимать инструкции и участвовать. |
| ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? | Можно ребёнку пересесть поближе к доске? | Обсудить полезную поддержку | Расскажите, что помогает ученику понимать инструкции и участвовать. |
| Estamos aprendiendo español en casa. | Мы учим испанский дома. | Обсудить полезную поддержку | Расскажите, что помогает ученику понимать инструкции и участвовать. |
| ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? | Что делать, если ребёнок не понимает инструкцию? | Обсудить полезную поддержку | Расскажите, что помогает ученику понимать инструкции и участвовать. |
| ¿Hay materiales o actividades que podamos usar? | Есть ли материалы или задания, которыми мы можем пользоваться? | Обсудить полезную поддержку | Расскажите, что помогает ученику понимать инструкции и участвовать. |
| ¿Cómo se lleva con sus compañeros? | Как ребёнок ладит с одноклассниками? | Спросить о школьном дне | Спросите о самочувствии и общении ребёнка в течение школьного дня. |
| ¿Parece cómoda y segura en clase? | Чувствует ли ребёнок себя на уроках спокойно и уверенно? | Спросить о школьном дне | Спросите о самочувствии и общении ребёнка в течение школьного дня. |
| ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? | Произошли ли изменения, которые стоит обсудить? | Спросить о школьном дне | Спросите о самочувствии и общении ребёнка в течение школьного дня. |
| ¿Cuál sería el siguiente paso? | Какой следующий шаг вы предлагаете? | Договориться о совместном шаге | Договоритесь об одном действии, ответственном и сроке проверки. |
| ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? | Можем договориться о цели на ближайшие недели? | Договориться о совместном шаге | Договоритесь об одном действии, ответственном и сроке проверки. |
| ¿Cuándo podemos volver a hablar? | Когда мы сможем поговорить снова? | Договориться о совместном шаге | Договоритесь об одном действии, ответственном и сроке проверки. |
| ¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? | Кому написать, если у меня появится ещё вопрос? | Уточнить дальнейшую связь | Уточните, кому написать, и поблагодарите учителя за разговор. |
| ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? | Не могли бы вы прислать следующие шаги письменно? | Уточнить дальнейшую связь | Уточните, кому написать, и поблагодарите учителя за разговор. |
| Gracias por su tiempo y su ayuda. | Спасибо за ваше время и помощь. | Уточнить дальнейшую связь | Уточните, кому написать, и поблагодарите учителя за разговор. |
Пять частей полезной встречи
Сначала разберитесь в ситуации, затем выберите небольшой общий следующий шаг.
Начало разговора
Задайте конкретный вопрос, выслушайте ответ и договоритесь о дальнейших действиях.
¿Podemos hablar del progreso de Ana? · ¿Cómo participa en clase? · ¿Qué se le da bien? · ¿En qué puede mejorar?
Об учёбе
Задайте конкретный вопрос, выслушайте ответ и договоритесь о дальнейших действиях.
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? · ¿Qué asignaturas le cuestan más? · ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? · ¿Qué debería repasar en casa? · ¿Hay tareas pendientes? · ¿Cómo se evalúa su trabajo?
Поддержка
Задайте конкретный вопрос, выслушайте ответ и договоритесь о дальнейших действиях.
¿Qué apoyo recibe durante la clase? · ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? · Estamos aprendiendo español en casa. · ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? · ¿Hay materiales o actividades que podamos usar?
Самочувствие в классе
Задайте конкретный вопрос, выслушайте ответ и договоритесь о дальнейших действиях.
¿Cómo se lleva con sus compañeros? · ¿Parece cómoda y segura en clase? · ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar?
Следующие шаги
Задайте конкретный вопрос, выслушайте ответ и договоритесь о дальнейших действиях.
¿Cuál sería el siguiente paso? · ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? · ¿Cuándo podemos volver a hablar?
Завершение и связь
Задайте конкретный вопрос, выслушайте ответ и договоритесь о дальнейших действиях.
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? · ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? · Gracias por su tiempo y su ayuda.
Короткие примеры диалогов
Madre: ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Profesor: Claro. Participa mucho y pregunta cuando tiene dudas.
Padre: ¿Qué debería repasar en casa? Profesora: Unos minutos de lectura cada día pueden ayudar.
Madre: Estamos aprendiendo español en casa. Profesora: Gracias por contármelo; podemos revisar las instrucciones juntos.
Padre: ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? Profesora: Sí. Leer un texto breve tres veces por semana.
Продолжите учить практический испанский по этим материалам.
Школьные принадлежности на испанском Фразы для урока на испанском Приветствия и знакомство Вопросительные слова У врача на испанском
Пятиминутная практика перед встречей
- Выберите три вопроса по своей ситуации.
- Произнесите их вслух и потренируйте уточнение: ¿Puede darme un ejemplo?
- Подготовьте одну важную деталь о занятиях дома.
- Выберите конкретный шаг, о котором хотите договориться.
- Сохраните нужные фразы и повторите их перед встречей.
Словарные источники
Значения ключевых слов можно проверить в словаре Королевской академии испанского языка.
Частые вопросы
Как спросить учителя об успехах ребёнка?
Скажите: ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Вместо Ana назовите имя ученика.
Как спросить, что повторять дома?
Спросите: ¿Qué debería repasar en casa? Можно уточнить: ¿Puede darme un ejemplo?
Как вежливо попросить объяснить?
Используйте ¿Podría explicarme…? или ¿Puede darme un ejemplo? Эти вопросы помогут уточнить ответ.
Как сказать, что дома мы говорим на другом языке?
Скажите En casa hablamos… или Estamos aprendiendo español en casa. Поделитесь только тем контекстом, которым хотите.
Объясняет ли список школьные правила или предоставляет переводчика?
Нет. Это учебный материал с готовыми примерами. О правилах встречи и языковой поддержке спрашивайте непосредственно в школе.
Скопируйте 24 фразы в Hola Cards
Скопируйте список «испанский — русский» и вставьте его в свою группу Hola Cards.
**Встреча с учителем на испанском: 24 фразы**
¿Podemos hablar del progreso de Ana? - Можем поговорить об успехах Аны?
¿Cómo participa en clase? - Как ребёнок участвует в занятиях?
¿Qué se le da bien? - Что у ребёнка хорошо получается?
¿En qué puede mejorar? - Что ребёнку можно улучшить?
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? - Ребёнок успевает за классом?
¿Qué asignaturas le cuestan más? - Какие предметы даются ребёнку труднее?
¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? - Не могли бы вы объяснить, как ребёнок решает такие задания?
¿Qué debería repasar en casa? - Что нам стоит повторить дома?
¿Hay tareas pendientes? - Есть ли невыполненные домашние задания?
¿Cómo se evalúa su trabajo? - Как оценивают работу ребёнка?
¿Qué apoyo recibe durante la clase? - Какую поддержку ребёнок получает на уроках?
¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? - Можно ребёнку пересесть поближе к доске?
Estamos aprendiendo español en casa. - Мы учим испанский дома.
¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? - Что делать, если ребёнок не понимает инструкцию?
¿Hay materiales o actividades que podamos usar? - Есть ли материалы или задания, которыми мы можем пользоваться?
¿Cómo se lleva con sus compañeros? - Как ребёнок ладит с одноклассниками?
¿Parece cómoda y segura en clase? - Чувствует ли ребёнок себя на уроках спокойно и уверенно?
¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? - Произошли ли изменения, которые стоит обсудить?
¿Cuál sería el siguiente paso? - Какой следующий шаг вы предлагаете?
¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? - Можем договориться о цели на ближайшие недели?
¿Cuándo podemos volver a hablar? - Когда мы сможем поговорить снова?
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? - Кому написать, если у меня появится ещё вопрос?
¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? - Не могли бы вы прислать следующие шаги письменно?
Gracias por su tiempo y su ayuda. - Спасибо за ваше время и помощь.
Практикуйте эти вопросы в Hola Cards
Повторяйте готовые фразы с аудио на испанском, письмом, произношением и своими группами на iOS и Android.