आपकी मीटिंग के लिए एक त्वरित उत्तर
प्रगति, एक विशिष्ट सीखने की आवश्यकता और एक साझा अगले कदम के बारे में पूछें। बातचीत को उन उदाहरणों पर केंद्रित रखें जिन पर आप कार्य कर सकते हैं।
स्पैनिश अभिभावक-शिक्षक बैठक वाक्यांश
मीटिंग की संरचना करने का एक सरल तरीका
प्रगति के बारे में एक खुले प्रश्न से शुरुआत करें, फिर पूछें कि छात्र पहले से ही क्या अच्छा कर रहा है।
एक या दो विशिष्ट शिक्षण प्रश्न चुनें: कक्षा की गति, एक विषय, गृहकार्य या मूल्यांकन।
उस संदर्भ को स्पष्ट करें जिसे शिक्षक नहीं जानता हो, जैसे घर पर बोली जाने वाली भाषा या हाल ही में हुआ कोई बदलाव।
एक व्यावहारिक अगले चरण पर सहमत होकर, यह कौन करेगा और आप दोबारा कब चेक-इन करेंगे।
सम्मानजनक बातचीत के लिए उपयोगी शब्द
अनुरोध को विनम्र बनाने के लिए puede या podría का उपयोग करें: ¿Podría explicarme…? स्पष्टीकरण मांगने का एक विनम्र तरीका है।
कई स्कूलों में profesor या profesora एक शिक्षक के लिए काम करते हैं; maestro या maestra भी आम है, विशेषकर प्राथमिक शिक्षा में। स्थानीय उपयोग भिन्न होता है.
एक बच्चे की प्रगति ग्रेड से अधिक व्यापक होती है। भागीदारी, आत्मविश्वास, कक्षाकार्य और छात्र को सीखने में क्या मदद मिलती है, इसके बारे में पूछें।
यदि आपको दुभाषिया या लिखित निर्देशों की आवश्यकता है, तो स्कूल से पूछें कि वह किस सहायता की व्यवस्था कर सकता है; उपलब्धता और प्रक्रियाएँ स्कूल के अनुसार अलग-अलग होती हैं।
अभिभावक-शिक्षक बैठक के लिए 24 स्पैनिश वाक्यांश
वाक्यांशों में बातचीत शुरू करना, सीखना, कक्षा का समर्थन, भलाई और एक सहमत अनुवर्ती कार्रवाई शामिल है।
| स्पैनिश वाक्यांश | अर्थ | बातचीत का उद्देश्य | उपयोग नोट |
|---|---|---|---|
| ¿Podemos hablar del progreso de Ana? | क्या हम एना की प्रगति के बारे में बात कर सकते हैं? | एक व्यापक प्रश्न से शुरुआत करें | मोटे तौर पर शुरुआत करें, फिर एक प्रश्न का नाम बताएं जिसका आप उत्तर देना चाहते हैं। |
| ¿Cómo participa en clase? | आपका बच्चा कक्षा में कैसे भाग लेता है? | एक व्यापक प्रश्न से शुरुआत करें | मोटे तौर पर शुरुआत करें, फिर एक प्रश्न का नाम बताएं जिसका आप उत्तर देना चाहते हैं। |
| ¿Qué se le da bien? | आपका बच्चा क्या अच्छा कर रहा है? | एक व्यापक प्रश्न से शुरुआत करें | मोटे तौर पर शुरुआत करें, फिर एक प्रश्न का नाम बताएं जिसका आप उत्तर देना चाहते हैं। |
| ¿En qué puede mejorar? | आपका बच्चा क्या सुधार कर सकता है? | एक व्यापक प्रश्न से शुरुआत करें | मोटे तौर पर शुरुआत करें, फिर एक प्रश्न का नाम बताएं जिसका आप उत्तर देना चाहते हैं। |
| ¿Está siguiendo el ritmo de la clase? | क्या आपका बच्चा कक्षा में तालमेल बिठा रहा है? | कक्षाकार्य को समझें और अभ्यास करें | हाल की कक्षा का उदाहरण और घर पर अभ्यास करने का एक तरीका पूछें। |
| ¿Qué asignaturas le cuestan más? | आपके बच्चे के लिए कौन से विषय सबसे कठिन हैं? | कक्षाकार्य को समझें और अभ्यास करें | हाल की कक्षा का उदाहरण और घर पर अभ्यास करने का एक तरीका पूछें। |
| ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? | क्या आप बता सकते हैं कि आपका बच्चा इस प्रकार के व्यायाम को कैसे अपनाता है? | कक्षाकार्य को समझें और अभ्यास करें | हाल की कक्षा का उदाहरण और घर पर अभ्यास करने का एक तरीका पूछें। |
| ¿Qué debería repasar en casa? | हमें घर पर क्या समीक्षा करनी चाहिए? | कक्षाकार्य को समझें और अभ्यास करें | हाल की कक्षा का उदाहरण और घर पर अभ्यास करने का एक तरीका पूछें। |
| ¿Hay tareas pendientes? | क्या कोई होमवर्क छूट गया है? | कक्षाकार्य को समझें और अभ्यास करें | हाल की कक्षा का उदाहरण और घर पर अभ्यास करने का एक तरीका पूछें। |
| ¿Cómo se evalúa su trabajo? | आपके बच्चे के कार्य का मूल्यांकन कैसे किया जाता है? | कक्षाकार्य को समझें और अभ्यास करें | हाल की कक्षा का उदाहरण और घर पर अभ्यास करने का एक तरीका पूछें। |
| ¿Qué apoyo recibe durante la clase? | कक्षा के दौरान आपके बच्चे को क्या सहायता मिलती है? | बताएं कि कौन सा समर्थन मदद कर सकता है | वर्णन करें कि विद्यार्थी को निर्देशों का पालन करने और भाग लेने में क्या मदद मिलती है। |
| ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? | क्या आपका बच्चा बोर्ड के करीब बैठ सकता है? | बताएं कि कौन सा समर्थन मदद कर सकता है | वर्णन करें कि विद्यार्थी को निर्देशों का पालन करने और भाग लेने में क्या मदद मिलती है। |
| Estamos aprendiendo español en casa. | हम घर पर स्पैनिश सीख रहे हैं। | बताएं कि कौन सा समर्थन मदद कर सकता है | वर्णन करें कि विद्यार्थी को निर्देशों का पालन करने और भाग लेने में क्या मदद मिलती है। |
| ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? | यदि आपका बच्चा कोई निर्देश नहीं समझता है तो हम क्या कर सकते हैं? | बताएं कि कौन सा समर्थन मदद कर सकता है | वर्णन करें कि विद्यार्थी को निर्देशों का पालन करने और भाग लेने में क्या मदद मिलती है। |
| ¿Hay materiales o actividades que podamos usar? | क्या ऐसी सामग्रियाँ या गतिविधियाँ हैं जिनका हम उपयोग कर सकते हैं? | बताएं कि कौन सा समर्थन मदद कर सकता है | वर्णन करें कि विद्यार्थी को निर्देशों का पालन करने और भाग लेने में क्या मदद मिलती है। |
| ¿Cómo se lleva con sus compañeros? | आपका बच्चा सहपाठियों के साथ कैसे घुलमिल जाता है? | स्कूल के दिन के बारे में पूछें | पूछें कि छात्र स्कूल के दिनों में कैसा महसूस करता है और कैसे बातचीत करता है। |
| ¿Parece cómoda y segura en clase? | क्या आपका बच्चा कक्षा में सहज और आत्मविश्वासी दिखता है? | स्कूल के दिन के बारे में पूछें | पूछें कि छात्र स्कूल के दिनों में कैसा महसूस करता है और कैसे बातचीत करता है। |
| ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? | क्या कुछ बदला है जिस पर हमें चर्चा करनी चाहिए? | स्कूल के दिन के बारे में पूछें | पूछें कि छात्र स्कूल के दिनों में कैसा महसूस करता है और कैसे बातचीत करता है। |
| ¿Cuál sería el siguiente paso? | अगला कदम क्या होगा? | साझा कार्रवाई पर सहमत हों | एक कार्रवाई पर सहमत हों, इसका मालिक कौन है और इसकी समीक्षा कब करनी है। |
| ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? | क्या हम अगले कुछ हफ़्तों के लिए किसी लक्ष्य पर सहमत हो सकते हैं? | साझा कार्रवाई पर सहमत हों | एक कार्रवाई पर सहमत हों, इसका मालिक कौन है और इसकी समीक्षा कब करनी है। |
| ¿Cuándo podemos volver a hablar? | हम दोबारा कब बोल सकते थे? | साझा कार्रवाई पर सहमत हों | एक कार्रवाई पर सहमत हों, इसका मालिक कौन है और इसकी समीक्षा कब करनी है। |
| ¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? | यदि मेरा कोई अन्य प्रश्न हो तो मैं किससे संपर्क कर सकता हूँ? | अनुवर्ती कार्रवाई की पुष्टि करें | पुष्टि करें कि किससे संपर्क करना है और बातचीत के लिए शिक्षक को धन्यवाद दें। |
| ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? | क्या आप मुझे अगले चरण लिखित रूप में भेज सकते हैं? | अनुवर्ती कार्रवाई की पुष्टि करें | पुष्टि करें कि किससे संपर्क करना है और बातचीत के लिए शिक्षक को धन्यवाद दें। |
| Gracias por su tiempo y su ayuda. | आपके समय और मदद के लिए धन्यवाद। | अनुवर्ती कार्रवाई की पुष्टि करें | पुष्टि करें कि किससे संपर्क करना है और बातचीत के लिए शिक्षक को धन्यवाद दें। |
एक उपयोगी बैठक के पाँच भाग
वर्तमान स्थिति को समझने से हटकर एक छोटा, साझा अगला कदम चुनने की ओर बढ़ें।
वार्तालाप खोलें
एक विशिष्ट प्रश्न का प्रयोग करें, उत्तर सुनें और व्यावहारिक अनुवर्ती पर सहमत हों।
¿Podemos hablar del progreso de Ana? · ¿Cómo participa en clase? · ¿Qué se le da bien? · ¿En qué puede mejorar?
सीखने के बारे में पूछें
एक विशिष्ट प्रश्न का प्रयोग करें, उत्तर सुनें और व्यावहारिक अनुवर्ती पर सहमत हों।
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? · ¿Qué asignaturas le cuestan más? · ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? · ¿Qué debería repasar en casa? · ¿Hay tareas pendientes? · ¿Cómo se evalúa su trabajo?
उपयोगी समर्थन पर चर्चा करें
एक विशिष्ट प्रश्न का प्रयोग करें, उत्तर सुनें और व्यावहारिक अनुवर्ती पर सहमत हों।
¿Qué apoyo recibe durante la clase? · ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? · Estamos aprendiendo español en casa. · ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? · ¿Hay materiales o actividades que podamos usar?
कक्षा की भलाई की जाँच करें
एक विशिष्ट प्रश्न का प्रयोग करें, उत्तर सुनें और व्यावहारिक अनुवर्ती पर सहमत हों।
¿Cómo se lleva con sus compañeros? · ¿Parece cómoda y segura en clase? · ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar?
अगले चरणों पर सहमत हों
एक विशिष्ट प्रश्न का प्रयोग करें, उत्तर सुनें और व्यावहारिक अनुवर्ती पर सहमत हों।
¿Cuál sería el siguiente paso? · ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? · ¿Cuándo podemos volver a hablar?
बंद करें और अनुवर्ती कार्रवाई करें
एक विशिष्ट प्रश्न का प्रयोग करें, उत्तर सुनें और व्यावहारिक अनुवर्ती पर सहमत हों।
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? · ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? · Gracias por su tiempo y su ayuda.
संक्षिप्त उदाहरण आदान-प्रदान
माद्रे: ¿Podemos hablar del progreso de Ana? प्रोफेसर: Claro. Participa mucho y pregunta cuando tiene dudas.
पाद्रे: ¿Qué debería repasar en casa? प्रोफेसर: Unos minutos de lectura cada día pueden ayudar.
माद्रे: Estamos aprendiendo español en casa. प्रोफेसर: धन्यवाद प्रति धन्यवाद; podemos revisar las instrucciones juntos.
पादरी: ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? प्रोफेसर: Sí. Leer un texto breve tres veces por semana.
इन संबंधित मार्गदर्शिकाओं के साथ व्यावहारिक स्पैनिश का निर्माण करते रहें।
स्पैनिश स्कूल की आपूर्ति स्पैनिश कक्षा वाक्यांश स्पैनिश अभिवादन और परिचय स्पैनिश प्रश्न शब्द डॉक्टर की नियुक्ति के लिए स्पैनिश वाक्यांश
बैठक से पहले पांच मिनट का अभ्यास
- तीन प्रश्न चुनें जो आपकी चिंता से मेल खाते हों।
- प्रत्येक प्रश्न को ज़ोर से बोलें, फिर ¿Puede darme un ejemplo? जैसे संक्षिप्त अनुवर्ती अभ्यास करें
- घर पर सीखने के बारे में एक उपयोगी विवरण समझाने का अभ्यास करें।
- एक ठोस अगला कदम चुनें जिस पर आप सहमत होना चाहेंगे।
- जिन वाक्यांशों की आपको आवश्यकता है उन्हें सहेजें और बैठक से पहले उनकी दोबारा समीक्षा करें।
स्पैनिश भाषा संदर्भ
इस गाइड में मुख्य शब्दों के रोजमर्रा के अर्थों की जांच करने के लिए शब्दकोश प्रविष्टियों का उपयोग करें।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों
मैं किसी शिक्षक से बच्चे की स्पैनिश भाषा में प्रगति के बारे में कैसे पूछूँ?
कहें ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Ana को छात्र के नाम से बदलें।
मैं कैसे पूछ सकता हूं कि हमें घर पर क्या अभ्यास करना चाहिए?
¿Qué debería repasar en casa? से पूछें। आप ¿Puede darme un ejemplo? के साथ अनुसरण कर सकते हैं
स्पष्टीकरण मांगने का विनम्र तरीका क्या है?
¿Podría explicarme…? या ¿Puede darme un ejemplo? का उपयोग करें दोनों एक स्पष्ट स्पष्टीकरण आमंत्रित करते हैं।
मैं कैसे समझाऊं कि हम घर पर दूसरी भाषा बोलते हैं?
En casa hablamos… या Estamos aprendiendo español en casa. कहें केवल वही संदर्भ जोड़ें जिसे आप साझा करना चाहते हैं।
क्या यह वाक्यांश सूची स्कूल नीति की व्याख्या करती है या दुभाषिया प्रदान करती है?
नहीं, यह निश्चित उदाहरणों के साथ एक भाषा-शिक्षण सहायता है। स्कूल से उसकी बैठक प्रक्रियाओं और उपलब्ध भाषा समर्थन के बारे में सीधे पूछें।
24 वाक्यांशों को Hola Cards में कॉपी करें
स्पैनिश-अंग्रेज़ी सूची की प्रतिलिपि बनाएँ और उसे एक कस्टम Hola Cards समूह में चिपकाएँ।
**स्पैनिश अभिभावक-शिक्षक बैठक: 24 वाक्यांश**
¿Podemos hablar del progreso de Ana? - क्या हम एना की प्रगति के बारे में बात कर सकते हैं?
¿Cómo participa en clase? - आपका बच्चा कक्षा में कैसे भाग लेता है?
¿Qué se le da bien? - आपका बच्चा क्या अच्छा कर रहा है?
¿En qué puede mejorar? - आपका बच्चा क्या सुधार कर सकता है?
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? - क्या आपका बच्चा कक्षा में तालमेल बिठा रहा है?
¿Qué asignaturas le cuestan más? - आपके बच्चे के लिए कौन से विषय सबसे कठिन हैं?
¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? - क्या आप बता सकते हैं कि आपका बच्चा इस प्रकार के व्यायाम को कैसे अपनाता है?
¿Qué debería repasar en casa? - हमें घर पर क्या समीक्षा करनी चाहिए?
¿Hay tareas pendientes? - क्या कोई होमवर्क छूट गया है?
¿Cómo se evalúa su trabajo? - आपके बच्चे के कार्य का मूल्यांकन कैसे किया जाता है?
¿Qué apoyo recibe durante la clase? - कक्षा के दौरान आपके बच्चे को क्या सहायता मिलती है?
¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? - क्या आपका बच्चा बोर्ड के करीब बैठ सकता है?
Estamos aprendiendo español en casa. - हम घर पर स्पैनिश सीख रहे हैं।
¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? - यदि आपका बच्चा कोई निर्देश नहीं समझता है तो हम क्या कर सकते हैं?
¿Hay materiales o actividades que podamos usar? - क्या ऐसी सामग्रियाँ या गतिविधियाँ हैं जिनका हम उपयोग कर सकते हैं?
¿Cómo se lleva con sus compañeros? - आपका बच्चा सहपाठियों के साथ कैसे घुलमिल जाता है?
¿Parece cómoda y segura en clase? - क्या आपका बच्चा कक्षा में सहज और आत्मविश्वासी दिखता है?
¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? - क्या कुछ बदला है जिस पर हमें चर्चा करनी चाहिए?
¿Cuál sería el siguiente paso? - अगला कदम क्या होगा?
¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? - क्या हम अगले कुछ हफ़्तों के लिए किसी लक्ष्य पर सहमत हो सकते हैं?
¿Cuándo podemos volver a hablar? - हम दोबारा कब बोल सकते थे?
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? - यदि मेरा कोई अन्य प्रश्न हो तो मैं किससे संपर्क कर सकता हूँ?
¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? - क्या आप मुझे अगले चरण लिखित रूप में भेज सकते हैं?
Gracias por su tiempo y su ayuda. - आपके समय और मदद के लिए धन्यवाद।
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