Ҷавоби зуд барои вохӯрии шумо
Дар бораи пешрафт, як ниёзи мушаххаси омӯзиш ва қадами муштараки оянда пурсед. Суҳбатро ба мисолҳое равона кунед, ки шумо метавонед дар он амал кунед.
Ибораҳои вохӯрии волидон ва муаллимони испанӣ
Роҳи оддии сохтори вохӯрӣ
Бо як саволи кушод дар бораи пешравӣ оғоз кунед, сипас пурсед, ки донишҷӯ аллакай чӣ кор мекунад.
Як ё ду саволи мушаххаси омӯзиширо интихоб кунед: суръати синф, мавзӯъ, вазифаи хонагӣ ё арзёбӣ.
Шарҳеро, ки муаллим намедонад, фаҳмонед, масалан, забоне, ки дар хона гап мезананд ё тағйироти ба наздикӣ рух додааст.
Бо мувофиқа кардани як қадами амалии оянда, кӣ ин корро мекунад ва кай шумо дубора ворид мешавед, пӯшед.
Калимаҳои муфид барои сӯҳбати эҳтиромона
Барои хушмуомила дархост кардан аз puede ё podría истифода баред: ¿Podría explicarme…? як роҳи хушмуомила барои пурсидани шарҳ аст.
Дар бисёр мактабҳо profesor ё profesora барои муаллим кор мекунанд; maestro ё maestra низ маъмул аст, махсусан дар таҳсилоти ибтидоӣ. Истифодаи маҳаллӣ фарқ мекунад.
Пешравии кӯдак аз синфҳо васеътар аст. Дар бораи иштирок, эътимод, кори синф ва он чизе, ки ба донишҷӯ кӯмак мекунад, пурсед.
Агар ба шумо тарҷумон ё дастурҳои хаттӣ лозим бошад, аз мактаб пурсед, ки он чӣ гуна кӯмакро ташкил карда метавонад; мавҷудият ва тартибот вобаста ба мактаб фарқ мекунад.
24 ибораҳои испанӣ барои вохӯрии волидон ва муаллимон
Ибораҳо кушодани сӯҳбат, омӯзиш, дастгирии синф, некӯаҳволӣ ва пайгирии мувофиқашударо дар бар мегиранд.
| Ибораи испанӣ | маънои | Мақсади сӯҳбат | Қайд дар бораи истифода |
|---|---|---|---|
| ¿Podemos hablar del progreso de Ana? | Дар бораи пешрафти Ана сухан рондан мумкин аст? | Бо саволи васеъ оғоз кунед | Ба таври васеъ оғоз кунед, пас як саволеро, ки мехоҳед ҷавоб диҳед, номбар кунед. |
| ¿Cómo participa en clase? | Чӣ тавр фарзанди шумо дар дарс иштирок мекунад? | Бо саволи васеъ оғоз кунед | Ба таври васеъ оғоз кунед, пас як саволеро, ки мехоҳед ҷавоб диҳед, номбар кунед. |
| ¿Qué se le da bien? | Кӯдаки шумо чӣ кор мекунад? | Бо саволи васеъ оғоз кунед | Ба таври васеъ оғоз кунед, пас як саволеро, ки мехоҳед ҷавоб диҳед, номбар кунед. |
| ¿En qué puede mejorar? | Кӯдаки шумо чиро беҳтар карда метавонад? | Бо саволи васеъ оғоз кунед | Ба таври васеъ оғоз кунед, пас як саволеро, ки мехоҳед ҷавоб диҳед, номбар кунед. |
| ¿Está siguiendo el ritmo de la clase? | Оё фарзанди шумо ба синф баробар аст? | Фаҳмидани кори синф ва амалия | Намунаи охирини дарс ва як роҳи машқ дар хона пурсед. |
| ¿Qué asignaturas le cuestan más? | Кадом фанҳо барои фарзанди шумо мушкилтаранд? | Фаҳмидани кори синф ва амалия | Намунаи охирини дарс ва як роҳи машқ дар хона пурсед. |
| ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? | Метавонед шарҳ диҳед, ки фарзанди шумо ба ин намуди машқ чӣ гуна муносибат мекунад? | Фаҳмидани кори синф ва амалия | Намунаи охирини дарс ва як роҳи машқ дар хона пурсед. |
| ¿Qué debería repasar en casa? | Мо дар хона чиро бояд баррасӣ кунем? | Фаҳмидани кори синф ва амалия | Намунаи охирини дарс ва як роҳи машқ дар хона пурсед. |
| ¿Hay tareas pendientes? | Оё ягон вазифаи хонагӣ намерасад? | Фаҳмидани кори синф ва амалия | Намунаи охирини дарс ва як роҳи машқ дар хона пурсед. |
| ¿Cómo se evalúa su trabajo? | Кори фарзанди шумо чӣ гуна арзёбӣ мешавад? | Фаҳмидани кори синф ва амалия | Намунаи охирини дарс ва як роҳи машқ дар хона пурсед. |
| ¿Qué apoyo recibe durante la clase? | Кӯдаки шумо дар давоми дарс чӣ гуна дастгирӣ мегирад? | Фаҳмонед, ки чӣ гуна дастгирӣ метавонад кӯмак кунад | Тавзеҳ диҳед, ки чӣ ба донишҷӯ барои риояи дастурҳо ва иштирок кардан кӯмак мекунад. |
| ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? | Оё фарзанди шумо метавонад ба тахта наздиктар нишинад? | Фаҳмонед, ки чӣ гуна дастгирӣ метавонад кӯмак кунад | Тавзеҳ диҳед, ки чӣ ба донишҷӯ барои риояи дастурҳо ва иштирок кардан кӯмак мекунад. |
| Estamos aprendiendo español en casa. | Мо дар хона испаниро меомӯзем. | Фаҳмонед, ки чӣ гуна дастгирӣ метавонад кӯмак кунад | Тавзеҳ диҳед, ки чӣ ба донишҷӯ барои риояи дастурҳо ва иштирок кардан кӯмак мекунад. |
| ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? | Агар фарзанди шумо дастурро нафаҳмад, мо чӣ кор карда метавонем? | Фаҳмонед, ки чӣ гуна дастгирӣ метавонад кӯмак кунад | Тавзеҳ диҳед, ки чӣ ба донишҷӯ барои риояи дастурҳо ва иштирок кардан кӯмак мекунад. |
| ¿Hay materiales o actividades que podamos usar? | Оё маводҳо ё фаъолиятҳое ҳастанд, ки мо метавонем онҳоро истифода барем? | Фаҳмонед, ки чӣ гуна дастгирӣ метавонад кӯмак кунад | Тавзеҳ диҳед, ки чӣ ба донишҷӯ барои риояи дастурҳо ва иштирок кардан кӯмак мекунад. |
| ¿Cómo se lleva con sus compañeros? | Кӯдаки шумо бо ҳамсинфон чӣ гуна муносибат мекунад? | Дар бораи рӯзи мактаб пурсед | Пурсед, ки донишҷӯ дар давоми рӯзи мактаб чӣ ҳис мекунад ва чӣ гуна муносибат мекунад. |
| ¿Parece cómoda y segura en clase? | Оё фарзанди шумо дар синф бароҳат ва боварӣ ба назар мерасад? | Дар бораи рӯзи мактаб пурсед | Пурсед, ки донишҷӯ дар давоми рӯзи мактаб чӣ ҳис мекунад ва чӣ гуна муносибат мекунад. |
| ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? | Оё чизе тағйир ёфт, ки мо бояд муҳокима кунем? | Дар бораи рӯзи мактаб пурсед | Пурсед, ки донишҷӯ дар давоми рӯзи мактаб чӣ ҳис мекунад ва чӣ гуна муносибат мекунад. |
| ¿Cuál sería el siguiente paso? | Қадами оянда чӣ гуна хоҳад буд? | Дар бораи амали муштарак розӣ шавед | Дар бораи як амал розӣ шавед, ки он ба кӣ тааллуқ дорад ва кай онро баррасӣ кунед. |
| ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? | Оё мо метавонем дар бораи ҳадафе барои чанд ҳафтаи оянда розӣ шавем? | Дар бораи амали муштарак розӣ шавед | Дар бораи як амал розӣ шавед, ки он ба кӣ тааллуқ дорад ва кай онро баррасӣ кунед. |
| ¿Cuándo podemos volver a hablar? | Мо кай боз гап зада метавонем? | Дар бораи амали муштарак розӣ шавед | Дар бораи як амал розӣ шавед, ки он ба кӣ тааллуқ дорад ва кай онро баррасӣ кунед. |
| ¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? | Агар саволи дигаре дошта бошам, бо кӣ тамос гирифта метавонам? | Тасдиқи пайгирӣ | Ба кӣ муроҷиат карданро тасдиқ кунед ва ба муаллим барои сӯҳбат ташаккур гӯед. |
| ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? | Метавонед қадамҳои навбатиро ба ман хаттӣ фиристед? | Тасдиқи пайгирӣ | Ба кӣ муроҷиат карданро тасдиқ кунед ва ба муаллим барои сӯҳбат ташаккур гӯед. |
| Gracias por su tiempo y su ayuda. | Ташаккур ба шумо барои вақт ва кӯмак. | Тасдиқи пайгирӣ | Ба кӣ муроҷиат карданро тасдиқ кунед ва ба муаллим барои сӯҳбат ташаккур гӯед. |
Панҷ қисмати вохӯрии муфид
Аз фаҳмидани вазъияти кунунӣ ба интихоби қадами хурд ва муштараки оянда гузаред.
Сӯҳбатро кушоед
Саволи мушаххасро истифода баред, ҷавобро гӯш кунед ва дар бораи пайгирии амалӣ розӣ шавед.
¿Podemos hablar del progreso de Ana? · ¿Cómo participa en clase? · ¿Qué se le da bien? · ¿En qué puede mejorar?
Дар бораи омӯзиш пурсед
Саволи мушаххасро истифода баред, ҷавобро гӯш кунед ва дар бораи пайгирии амалӣ розӣ шавед.
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? · ¿Qué asignaturas le cuestan más? · ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? · ¿Qué debería repasar en casa? · ¿Hay tareas pendientes? · ¿Cómo se evalúa su trabajo?
Дастгирии муфидро муҳокима кунед
Саволи мушаххасро истифода баред, ҷавобро гӯш кунед ва дар бораи пайгирии амалӣ розӣ шавед.
¿Qué apoyo recibe durante la clase? · ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? · Estamos aprendiendo español en casa. · ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? · ¿Hay materiales o actividades que podamos usar?
Ҳолати синфро тафтиш кунед
Саволи мушаххасро истифода баред, ҷавобро гӯш кунед ва дар бораи пайгирии амалӣ розӣ шавед.
¿Cómo se lleva con sus compañeros? · ¿Parece cómoda y segura en clase? · ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar?
Дар бораи қадамҳои оянда розӣ шавед
Саволи мушаххасро истифода баред, ҷавобро гӯш кунед ва дар бораи пайгирии амалӣ розӣ шавед.
¿Cuál sería el siguiente paso? · ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? · ¿Cuándo podemos volver a hablar?
Пӯшед ва пайравӣ кунед
Саволи мушаххасро истифода баред, ҷавобро гӯш кунед ва дар бораи пайгирии амалӣ розӣ шавед.
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? · ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? · Gracias por su tiempo y su ayuda.
Мубодилаи мисолҳои кӯтоҳ
Мадре: ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Профессор: Claro. Participa mucho y pregunta cuando tiene dudas.
Падар: ¿Qué debería repasar en casa? Профессор: Unos minutos de lectura cada día pueden ayudar.
Madre: Estamos aprendiendo español en casa. Профессор: Gracias por contármelo; podemos revisar las instrucciones juntos.
Падар: ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? Профессор: Sí. Leer un texto breve tres veces por semana.
Бо ин дастурҳои марбута сохтани забони амалии испаниро идома диҳед.
лавозимоти мактаби испанӣ Ибораҳои дарси испанӣ Табрикот ва муаррифии испанӣ Калимаҳои саволи испанӣ Ибораҳои испанӣ барои таъини духтур
Машқи панҷ дақиқа пеш аз вохӯрӣ
- Се саволеро, ки ба ташвиши шумо мувофиқанд, интихоб кунед.
- Ҳар як саволро бо овози баланд бигӯед, сипас пайгирии кӯтоҳеро, ба монанди ¿Puede darme un ejemplo? машқ кунед
- Барои шарҳ додани як ҷузъиёти муфид дар бораи омӯзиш дар хона машқ кунед.
- Қадами мушаххасеро интихоб кунед, ки шумо мехоҳед дар бораи он розӣ шавед.
- Ибораҳои лозимиро захира кунед ва онҳоро пеш аз вохӯрӣ дубора дида бароед.
Истинодҳои забони испанӣ
Воридоти луғатро истифода баред, то маънои ҳаррӯзаи калимаҳои калидиро дар ин дастур тафтиш кунед.
Саволҳои зуд-зуд додашаванда
Чӣ тавр ман аз муаллим дар бораи пешрафти кӯдак дар забони испанӣ пурсам?
Бигӯед ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Ana ба номи донишҷӯ иваз кунед.
Чӣ тавр ман метавонам пурсам, ки мо бояд дар хона чӣ кор кунем?
Пурсед ¿Qué debería repasar en casa? Шумо метавонед бо ¿Puede darme un ejemplo? пайгирӣ кунед
Роҳи хушмуомила барои гирифтани тавзеҳот чӣ гуна аст?
¿Podría explicarme…? ё ¿Puede darme un ejemplo?-ро истифода баред, Ҳарду шарҳи возеҳтарро даъват мекунанд.
Чӣ тавр фаҳмонам, ки мо дар хона бо забони дигар ҳарф мезанем?
Бигӯед En casa hablamos… ё Estamos aprendiendo español en casa. Танҳо контекстеро, ки мехоҳед мубодила кунед, илова кунед.
Оё ин рӯйхат сиёсати мактабро шарҳ медиҳад ё тарҷумонро таъмин мекунад?
Не. Ин як воситаи омӯзиши забон бо мисолҳои собит аст. Аз мактаб бевосита дар бораи тартиби вохӯрии он ва дастгирии дастраси забон пурсед.
24 ибораро ба Hola Cards нусхабардорӣ кунед
Рӯйхати испанӣ-англисиро нусхабардорӣ кунед ва онро ба гурӯҳи фармоишии Hola Cards часбонед.
**Маҷлиси волидон ва муаллимони испанӣ: 24 ибора**
¿Podemos hablar del progreso de Ana? - Дар бораи пешрафти Ана сухан рондан мумкин аст?
¿Cómo participa en clase? - Чӣ тавр фарзанди шумо дар дарс иштирок мекунад?
¿Qué se le da bien? - Кӯдаки шумо чӣ кор мекунад?
¿En qué puede mejorar? - Кӯдаки шумо чиро беҳтар карда метавонад?
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? - Оё фарзанди шумо ба синф баробар аст?
¿Qué asignaturas le cuestan más? - Кадом фанҳо барои фарзанди шумо мушкилтаранд?
¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? - Метавонед шарҳ диҳед, ки фарзанди шумо ба ин намуди машқ чӣ гуна муносибат мекунад?
¿Qué debería repasar en casa? - Мо дар хона чиро бояд баррасӣ кунем?
¿Hay tareas pendientes? - Оё ягон вазифаи хонагӣ намерасад?
¿Cómo se evalúa su trabajo? - Кори фарзанди шумо чӣ гуна арзёбӣ мешавад?
¿Qué apoyo recibe durante la clase? - Кӯдаки шумо дар давоми дарс чӣ гуна дастгирӣ мегирад?
¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? - Оё фарзанди шумо метавонад ба тахта наздиктар нишинад?
Estamos aprendiendo español en casa. - Мо дар хона испаниро меомӯзем.
¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? - Агар фарзанди шумо дастурро нафаҳмад, мо чӣ кор карда метавонем?
¿Hay materiales o actividades que podamos usar? - Оё маводҳо ё фаъолиятҳое ҳастанд, ки мо метавонем онҳоро истифода барем?
¿Cómo se lleva con sus compañeros? - Кӯдаки шумо бо ҳамсинфон чӣ гуна муносибат мекунад?
¿Parece cómoda y segura en clase? - Оё фарзанди шумо дар синф бароҳат ва боварӣ ба назар мерасад?
¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? - Оё чизе тағйир ёфт, ки мо бояд муҳокима кунем?
¿Cuál sería el siguiente paso? - Қадами оянда чӣ гуна хоҳад буд?
¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? - Оё мо метавонем дар бораи ҳадафе барои чанд ҳафтаи оянда розӣ шавем?
¿Cuándo podemos volver a hablar? - Мо кай боз гап зада метавонем?
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? - Агар саволи дигаре дошта бошам, бо кӣ тамос гирифта метавонам?
¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? - Метавонед қадамҳои навбатиро ба ман хаттӣ фиристед?
Gracias por su tiempo y su ayuda. - Ташаккур ба шумо барои вақт ва кӯмак.
Ин саволҳои испаниро дар Hola Cards амал кунед
Ибораҳои собитро бо аудиои испанӣ, навиштан, амалияи талаффуз ва гурӯҳҳои фармоишӣ дар iOS ва Android баррасӣ кунед.
