Španělské fráze pro setkání rodičů a učitelů

Rychlá odpověď na vaši schůzku

Zeptejte se na pokrok, jednu konkrétní potřebu učení a společný další krok. Udržujte konverzaci zaměřenou na příklady, podle kterých můžete jednat.

Španělské fráze pro setkání rodičů s učitelem

Jednoduchý způsob, jak strukturovat schůzku

Začněte jednou otevřenou otázkou o pokroku a poté se zeptejte, co student již dělá dobře.

Vyberte si jednu nebo dvě konkrétní učební otázky: tempo třídy, předmět, domácí úkol nebo hodnocení.

Vysvětlete kontext, který učitel nemusí znát, například jazyk, kterým se mluví doma, nebo nedávná změna.

Zavřete tím, že se dohodnete na jednom praktickém dalším kroku, kdo to udělá a kdy se znovu přihlásíte.

Užitečná formulace pro uctivou konverzaci

Použijte puede nebo podría ke zdvořilému požadavku: ¿Podría explicarme…? je zdvořilý způsob, jak požádat o vysvětlení.

Na mnoha školách pracuje pro učitele profesor nebo profesora; maestro nebo maestra je také běžné, zejména v základním vzdělávání. Místní použití se liší.

Pokrok dítěte je širší než známky. Ptejte se na účast, sebedůvěru, práci ve třídě a na to, co pomáhá studentovi učit se.

Pokud potřebujete tlumočníka nebo písemné pokyny, zeptejte se školy, jakou podporu může zajistit; dostupnost a postupy se liší podle školy.

24 španělských frází pro rodičovskou schůzku

Fráze pokrývají zahájení konverzace, učení, podporu ve třídě, pohodu a dohodnuté následné kroky.

24 španělských frází pro setkání rodičů a učitelů s překlady a poznámkami
Španělská fráze	význam	Účel konverzace	Poznámka k použití
¿Podemos hablar del progreso de Ana?	Můžeme mluvit o Anině pokroku?	Začněte širokou otázkou	Začněte zeširoka a poté pojmenujte jednu otázku, na kterou chcete odpovědět.
¿Cómo participa en clase?	Jak se vaše dítě účastní třídy?	Začněte širokou otázkou	Začněte zeširoka a poté pojmenujte jednu otázku, na kterou chcete odpovědět.
¿Qué se le da bien?	Co dělá vaše dítě dobře?	Začněte širokou otázkou	Začněte zeširoka a poté pojmenujte jednu otázku, na kterou chcete odpovědět.
¿En qué puede mejorar?	Co by mohlo vaše dítě zlepšit?	Začněte širokou otázkou	Začněte zeširoka a poté pojmenujte jednu otázku, na kterou chcete odpovědět.
¿Está siguiendo el ritmo de la clase?	Drží vaše dítě krok se třídou?	Porozumět práci ve třídě a praxi	Zeptejte se na příklad z poslední doby a jeden způsob, jak cvičit doma.
¿Qué asignaturas le cuestan más?	Které předměty jsou pro vaše dítě nejtěžší?	Porozumět práci ve třídě a praxi	Zeptejte se na příklad z poslední doby a jeden způsob, jak cvičit doma.
¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio?	Mohl byste vysvětlit, jak vaše dítě k tomuto druhu cvičení přistupuje?	Porozumět práci ve třídě a praxi	Zeptejte se na příklad z poslední doby a jeden způsob, jak cvičit doma.
¿Qué debería repasar en casa?	Co bychom měli doma zkontrolovat?	Porozumět práci ve třídě a praxi	Zeptejte se na příklad z poslední doby a jeden způsob, jak cvičit doma.
¿Hay tareas pendientes?	Nechybí nějaký domácí úkol?	Porozumět práci ve třídě a praxi	Zeptejte se na příklad z poslední doby a jeden způsob, jak cvičit doma.
¿Cómo se evalúa su trabajo?	Jak se hodnotí práce vašeho dítěte?	Porozumět práci ve třídě a praxi	Zeptejte se na příklad z poslední doby a jeden způsob, jak cvičit doma.
¿Qué apoyo recibe durante la clase?	Jakou podporu dostává vaše dítě během vyučování?	Vysvětlete, jaká podpora může pomoci	Popište, co pomáhá studentovi dodržovat pokyny a účastnit se.
¿Puede sentarse más cerca de la pizarra?	Mohlo by vaše dítě sedět blíže k tabuli?	Vysvětlete, jaká podpora může pomoci	Popište, co pomáhá studentovi dodržovat pokyny a účastnit se.
Estamos aprendiendo español en casa.	Španělsky se učíme doma.	Vysvětlete, jaká podpora může pomoci	Popište, co pomáhá studentovi dodržovat pokyny a účastnit se.
¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción?	Co můžeme dělat, když vaše dítě pokynu nerozumí?	Vysvětlete, jaká podpora může pomoci	Popište, co pomáhá studentovi dodržovat pokyny a účastnit se.
¿Hay materiales o actividades que podamos usar?	Existují materiály nebo činnosti, které můžeme použít?	Vysvětlete, jaká podpora může pomoci	Popište, co pomáhá studentovi dodržovat pokyny a účastnit se.
¿Cómo se lleva con sus compañeros?	Jak vaše dítě vychází se spolužáky?	Zeptejte se na školní den	Zeptejte se, jak se student cítí a jak komunikuje během školního dne.
¿Parece cómoda y segura en clase?	Zdá se, že vaše dítě je ve třídě pohodlné a sebevědomé?	Zeptejte se na školní den	Zeptejte se, jak se student cítí a jak komunikuje během školního dne.
¿Ha habido algún cambio que debamos comentar?	Změnilo se něco, o čem bychom měli diskutovat?	Zeptejte se na školní den	Zeptejte se, jak se student cítí a jak komunikuje během školního dne.
¿Cuál sería el siguiente paso?	Jaký by byl další krok?	Dohodněte se na sdílené akci	Dohodněte se na jedné akci, kdo ji vlastní a kdy ji zkontrolujete.
¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas?	Mohli bychom se dohodnout na cíli pro příštích pár týdnů?	Dohodněte se na sdílené akci	Dohodněte se na jedné akci, kdo ji vlastní a kdy ji zkontrolujete.
¿Cuándo podemos volver a hablar?	Kdy bychom mohli znovu mluvit?	Dohodněte se na sdílené akci	Dohodněte se na jedné akci, kdo ji vlastní a kdy ji zkontrolujete.
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta?	Na koho se mohu obrátit, pokud mám další dotaz?	Potvrďte sledování	Potvrďte, na koho se obrátit, a poděkujte učiteli za rozhovor.
¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos?	Mohl byste mi písemně poslat další postup?	Potvrďte sledování	Potvrďte, na koho se obrátit, a poděkujte učiteli za rozhovor.
Gracias por su tiempo y su ayuda.	Děkuji za váš čas a pomoc.	Potvrďte sledování	Potvrďte, na koho se obrátit, a poděkujte učiteli za rozhovor.