Rapida respondo por via renkontiĝo
Demandu pri progreso, unu specifa lernbezono kaj komuna sekva paŝo. Tenu la konversacion koncentrita sur ekzemploj, kiujn vi povas agi.
Hispanaj gepatro-instruistaj kunvenfrazoj
Simpla maniero strukturi la kunvenon
Komencu per unu malferma demando pri progreso, tiam demandu, kion la studento jam bone faras.
Elektu unu aŭ du specifajn lernodemandojn: klasritmo, temo, hejmtasko aŭ takso.
Klarigu la kuntekston, kiun la instruisto eble ne konas, kiel la lingvo parolata hejme aŭ lastatempa ŝanĝo.
Fermu konsentante pri unu praktika sekva paŝo, kiu faros ĝin kaj kiam vi eniros denove.
Utila vortumo por respektema konversacio
Uzu puede aŭ podría por fari peton ĝentila: ¿Podría explicarme…? estas ĝentila maniero peti klarigon.
En multaj lernejoj, profesor aŭ profesora laboras por instruisto; maestro aŭ maestra ankaŭ estas oftaj, precipe en bazinstruado. Loka uzado varias.
La progreso de infano estas pli larĝa ol notoj. Demandu pri partopreno, konfido, klaslaboro kaj kio helpas la studenton lerni.
Se vi bezonas interpretiston aŭ skribajn instrukciojn, demandu al la lernejo, kian subtenon ĝi povas aranĝi; havebleco kaj proceduroj varias laŭ lernejo.
24 hispanaj frazoj por gepatro-instruista renkontiĝo
La frazoj kovras malfermi la konversacion, lernadon, klasĉambran subtenon, bonfarton kaj interkonsentitan sekvadon.
| hispana frazo | signifo | Konversacia celo | Noto pri uzado |
|---|---|---|---|
| ¿Podemos hablar del progreso de Ana? | Ĉu ni povas paroli pri la progreso de Ana? | Komencu per larĝa demando | Komencu larĝe, tiam nomu unu demandon, kiun vi volas respondi. |
| ¿Cómo participa en clase? | Kiel via infano partoprenas en klaso? | Komencu per larĝa demando | Komencu larĝe, tiam nomu unu demandon, kiun vi volas respondi. |
| ¿Qué se le da bien? | Kion bone faras via infano? | Komencu per larĝa demando | Komencu larĝe, tiam nomu unu demandon, kiun vi volas respondi. |
| ¿En qué puede mejorar? | Kion via infano povus plibonigi? | Komencu per larĝa demando | Komencu larĝe, tiam nomu unu demandon, kiun vi volas respondi. |
| ¿Está siguiendo el ritmo de la clase? | Ĉu via infano sekvas la klason? | Komprenu klaslaboron kaj praktiku | Petu freŝan klasekzemplon kaj unu manieron ekzerci hejme. |
| ¿Qué asignaturas le cuestan más? | Kiuj temoj estas plej malfacilaj por via infano? | Komprenu klaslaboron kaj praktiku | Petu freŝan klasekzemplon kaj unu manieron ekzerci hejme. |
| ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? | Ĉu vi povus klarigi kiel via infano aliras ĉi tiun tian ekzercon? | Komprenu klaslaboron kaj praktiku | Petu freŝan klasekzemplon kaj unu manieron ekzerci hejme. |
| ¿Qué debería repasar en casa? | Kion ni devas revizii hejme? | Komprenu klaslaboron kaj praktiku | Petu freŝan klasekzemplon kaj unu manieron ekzerci hejme. |
| ¿Hay tareas pendientes? | Ĉu mankas ia hejmtasko? | Komprenu klaslaboron kaj praktiku | Petu freŝan klasekzemplon kaj unu manieron ekzerci hejme. |
| ¿Cómo se evalúa su trabajo? | Kiel estas taksata la laboro de via infano? | Komprenu klaslaboron kaj praktiku | Petu freŝan klasekzemplon kaj unu manieron ekzerci hejme. |
| ¿Qué apoyo recibe durante la clase? | Kian subtenon via infano ricevas dum klaso? | Klarigu, kian subtenon povas helpi | Priskribu kio helpas la studenton sekvi instrukciojn kaj partopreni. |
| ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? | Ĉu via infano povus sidi pli proksime al la tabulo? | Klarigu, kian subtenon povas helpi | Priskribu kio helpas la studenton sekvi instrukciojn kaj partopreni. |
| Estamos aprendiendo español en casa. | Ni lernas la hispanan hejme. | Klarigu, kian subtenon povas helpi | Priskribu kio helpas la studenton sekvi instrukciojn kaj partopreni. |
| ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? | Kion ni povas fari se via infano ne komprenas instrukcion? | Klarigu, kian subtenon povas helpi | Priskribu kio helpas la studenton sekvi instrukciojn kaj partopreni. |
| ¿Hay materiales o actividades que podamos usar? | Ĉu ekzistas materialoj aŭ agadoj, kiujn ni povas uzi? | Klarigu, kian subtenon povas helpi | Priskribu kio helpas la studenton sekvi instrukciojn kaj partopreni. |
| ¿Cómo se lleva con sus compañeros? | Kiel via infano interkonsentas kun samklasanoj? | Demandu pri la lerneja tago | Demandu kiel la studento sentas kaj interagas dum la lerneja tago. |
| ¿Parece cómoda y segura en clase? | Ĉu via infano ŝajnas komforta kaj memcerta en klaso? | Demandu pri la lerneja tago | Demandu kiel la studento sentas kaj interagas dum la lerneja tago. |
| ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? | Ĉu io ŝanĝiĝis, kion ni devus diskuti? | Demandu pri la lerneja tago | Demandu kiel la studento sentas kaj interagas dum la lerneja tago. |
| ¿Cuál sería el siguiente paso? | Kio estus la sekva paŝo? | Interkonsentu pri komuna ago | Interkonsentu pri unu ago, kiu posedas ĝin kaj kiam revizii ĝin. |
| ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? | Ĉu ni povus konsenti pri celo por la venontaj kelkaj semajnoj? | Interkonsentu pri komuna ago | Interkonsentu pri unu ago, kiu posedas ĝin kaj kiam revizii ĝin. |
| ¿Cuándo podemos volver a hablar? | Kiam ni povus denove paroli? | Interkonsentu pri komuna ago | Interkonsentu pri unu ago, kiu posedas ĝin kaj kiam revizii ĝin. |
| ¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? | Kiun mi povas kontakti se mi havas alian demandon? | Konfirmu sekvadon | Konfirmu kiun kontakti kaj danku la instruiston pro la konversacio. |
| ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? | Ĉu vi povus sendi al mi la sekvajn paŝojn skribe? | Konfirmu sekvadon | Konfirmu kiun kontakti kaj danku la instruiston pro la konversacio. |
| Gracias por su tiempo y su ayuda. | Dankon pro via tempo kaj helpo. | Konfirmu sekvadon | Konfirmu kiun kontakti kaj danku la instruiston pro la konversacio. |
Kvin partoj de utila renkontiĝo
Transiru de komprenado de la nuna situacio al elekto de malgranda, komuna sekva paŝo.
Malfermu la konversacion
Uzu specifan demandon, aŭskultu la respondon kaj konsentu pri praktika sekvado.
¿Podemos hablar del progreso de Ana? · ¿Cómo participa en clase? · ¿Qué se le da bien? · ¿En qué puede mejorar?
Demandu pri lernado
Uzu specifan demandon, aŭskultu la respondon kaj konsentu pri praktika sekvado.
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? · ¿Qué asignaturas le cuestan más? · ¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? · ¿Qué debería repasar en casa? · ¿Hay tareas pendientes? · ¿Cómo se evalúa su trabajo?
Diskuti utilan subtenon
Uzu specifan demandon, aŭskultu la respondon kaj konsentu pri praktika sekvado.
¿Qué apoyo recibe durante la clase? · ¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? · Estamos aprendiendo español en casa. · ¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? · ¿Hay materiales o actividades que podamos usar?
Kontrolu la bonfarton de la klasĉambro
Uzu specifan demandon, aŭskultu la respondon kaj konsentu pri praktika sekvado.
¿Cómo se lleva con sus compañeros? · ¿Parece cómoda y segura en clase? · ¿Ha habido algún cambio que debamos comentar?
Interkonsentu pri sekvaj paŝoj
Uzu specifan demandon, aŭskultu la respondon kaj konsentu pri praktika sekvado.
¿Cuál sería el siguiente paso? · ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? · ¿Cuándo podemos volver a hablar?
Fermu kaj sekvu
Uzu specifan demandon, aŭskultu la respondon kaj konsentu pri praktika sekvado.
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? · ¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? · Gracias por su tiempo y su ayuda.
Mallongaj ekzemploŝanĝoj
Madre: ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Profesoro: Claro. Participa mucho y pregunta cuando tiene dudas.
Padre: ¿Qué debería repasar en casa? Profesora: Unos minutos de lectura cada día pueden ayudar.
Madre: Estamos aprendiendo español en casa. Profesora: Gracias por contármelo; podemos revisar las instrucciones juntos.
Patro: ¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? Profesoro: Sí. Leer un texto breve tres veces por semana.
Daŭre konstruu praktikan hispanan per ĉi tiuj rilataj gvidiloj.
Hispanaj lernejaj provizoj Hispanaj klasĉambraj frazoj Hispanaj salutoj kaj enkondukoj Hispanaj demandovortoj Hispanaj frazoj por doktora rendevuo
Kvin-minuta praktiko antaŭ la kunveno
- Elektu tri demandojn, kiuj kongruas kun via zorgo.
- Diru ĉiun demandon laŭte, poste praktiku mallongan sekvadon kiel ¿Puede darme un ejemplo?
- Praktiku klarigi unu utilan detalon pri lernado hejme.
- Elektu konkretan sekvan paŝon, pri kiu vi ŝatus konsenti.
- Konservu la frazojn, kiujn vi bezonas kaj reviziu ilin denove antaŭ la renkontiĝo.
Hispanlingvaj referencoj
Uzu vortarajn enskribojn por kontroli la ĉiutagajn signifojn de la ŝlosilaj vortoj en ĉi tiu gvidilo.
Oftaj demandoj
Kiel mi demandu instruiston pri la progreso de infano en la hispana?
Diru ¿Podemos hablar del progreso de Ana? Anstataŭigu Ana per la nomo de la studento.
Kiel mi povas demandi, kion ni praktiku hejme?
Demandu ¿Qué debería repasar en casa? Vi povas sekvi per ¿Puede darme un ejemplo?
Kio estas ĝentila maniero peti klarigon?
Uzu ¿Podría explicarme…? aŭ ¿Puede darme un ejemplo? Ambaŭ invitas pli klaran klarigon.
Kiel mi klarigu, ke ni parolas alian lingvon hejme?
Diru En casa hablamos… aŭ Estamos aprendiendo español en casa. Aldonu nur la kuntekston, kiun vi volas dividi.
Ĉu ĉi tiu frazlisto klarigas lernejan politikon aŭ provizas interpretiston?
Ne. Ĝi estas lingvolernado kun fiksitaj ekzemploj. Demandu rekte la lernejon pri ĝiaj kunvenaj proceduroj kaj disponebla lingvosubteno.
Kopiu 24 frazojn en Hola Cards
Kopiu la hispan-anglan liston kaj algluu ĝin en kutiman Hola Cards grupon.
**Hispana gepatro-kunveno: 24 frazoj**
¿Podemos hablar del progreso de Ana? - Ĉu ni povas paroli pri la progreso de Ana?
¿Cómo participa en clase? - Kiel via infano partoprenas en klaso?
¿Qué se le da bien? - Kion bone faras via infano?
¿En qué puede mejorar? - Kion via infano povus plibonigi?
¿Está siguiendo el ritmo de la clase? - Ĉu via infano sekvas la klason?
¿Qué asignaturas le cuestan más? - Kiuj temoj estas plej malfacilaj por via infano?
¿Puede explicar cómo resuelve este tipo de ejercicio? - Ĉu vi povus klarigi kiel via infano aliras ĉi tiun tian ekzercon?
¿Qué debería repasar en casa? - Kion ni devas revizii hejme?
¿Hay tareas pendientes? - Ĉu mankas ia hejmtasko?
¿Cómo se evalúa su trabajo? - Kiel estas taksata la laboro de via infano?
¿Qué apoyo recibe durante la clase? - Kian subtenon via infano ricevas dum klaso?
¿Puede sentarse más cerca de la pizarra? - Ĉu via infano povus sidi pli proksime al la tabulo?
Estamos aprendiendo español en casa. - Ni lernas la hispanan hejme.
¿Qué podemos hacer si no entiende una instrucción? - Kion ni povas fari se via infano ne komprenas instrukcion?
¿Hay materiales o actividades que podamos usar? - Ĉu ekzistas materialoj aŭ agadoj, kiujn ni povas uzi?
¿Cómo se lleva con sus compañeros? - Kiel via infano interkonsentas kun samklasanoj?
¿Parece cómoda y segura en clase? - Ĉu via infano ŝajnas komforta kaj memcerta en klaso?
¿Ha habido algún cambio que debamos comentar? - Ĉu io ŝanĝiĝis, kion ni devus diskuti?
¿Cuál sería el siguiente paso? - Kio estus la sekva paŝo?
¿Podemos acordar un objetivo para las próximas semanas? - Ĉu ni povus konsenti pri celo por la venontaj kelkaj semajnoj?
¿Cuándo podemos volver a hablar? - Kiam ni povus denove paroli?
¿A quién puedo escribir si tengo otra pregunta? - Kiun mi povas kontakti se mi havas alian demandon?
¿Podría enviarme por escrito los próximos pasos? - Ĉu vi povus sendi al mi la sekvajn paŝojn skribe?
Gracias por su tiempo y su ayuda. - Dankon pro via tempo kaj helpo.
Praktiku ĉi tiujn hispanajn demandojn en Hola Cards
Revizu fiksitajn frazojn kun hispanaj audio, skribado, prononcopraktiko kaj kutimaj grupoj pri iOS kaj Android.
