Pratikañ ar c'hontrol, n'eo ket un degaser digenvez
Enporzhiañ an 32 skouer gwiriet ha derc'hel soñj eus pep keñver fed-e-keñver-emzalc'h gant kleweled ha skridoù spagnolek wariOSpeAndroid. Chom a ra ar c'hemennadenn divizout klok hep an arload.
isrannvro spagnolek vs displegadur
Petra eo an diforc'h etre an diskoulm hag ar subjunktiv?
An imoroù merkañ ha danvezel : diskouez a reont penaos e kinnig ur c'homzer ur stad. An amzer a lec'hiañ anezhañ en amzer. Ur frazenn a c'hell neuze implijout an isrannvadur bremañ—venga—pe an diskoulm bremañ—viene—e-keit ma vez graet anv eus an amzer vremañ pe eus an amzer da zont.
Peurliesañ e vez kinniget gant an arouezenn ur frazenn evel m'eo bet kadarnaet pe anavezet :Sé que viene, Creo que funciona, Hay alguien que puede ayudar.Peurliesañ e vez lakaet ar frazenn dindan ur c'hoant, ur priziadenn, un douetañs, ur nac'hadenn, ur c'hlask un dra bennak ha n'eo ket bet anavezet, pe ur c'hondision amzer da zont.
Arabat deskiñ dre eñvorqueevel un diskoulm subjunktivel.Quekinnig an daou stad-spered. KeñveriañEs cierto que salegantNo es cierto que salga: an disklêriadur kentañ a ginnig an distro evel gwir; an eil a nac'h anezhañ.
Ur pennad-stur evit divizout gant pevar goulenn
Emaon o kadarnaat, o sellet, o c'houzout pe o krediñ en un doare pozitivel an titouroù ? Dibabit an diskoulm.
Emaon o tiskouez c'hoant, from, priziañ, douetañs, nac'hañ pe posubl diwar-benn ur frazenn all ? Dibabit an isrannvro.
Ha resis ha anavezet eo an den pe an dra ? Tipikel eo an diskouezadur. Klasket eo, kollet pe dianavezet ? Tipikel eo ar subjunktiv.
Gantcuandoha liammoù amzer heñvel, implijit arouezius evit ar c'hiz pe an darvoudoù echuet hag ar subjunktiv evit un darvoud a zo c'hoazh o c'hortoz.
32 skouer danvezel vs skouer
Tremen a ra ar skouerennoù eus fedoù ha kredennoù d'an douetañsoù ha d'ar reaktadennoù, daveoù anavezet e-keñver daveoù dianav, ha darvoudoù boas e-keñver darvoudoù a c'hortozer.
| Frazenn spagnolek | | Ster | Kendestenn | Perak an aergelc'h-se |
|---|---|---|---|
| Sé que Marta viene. | Gouzout a ran emañ Marta o tont. | La vi salir de casa; sé que Marta viene. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Creo que tienes razón. | Soñjal a ran ez eus gwir ganeoc'h. | Después de revisar los datos, creo que tienes razón. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Es cierto que el tren sale a las ocho. | Gwir eo e loc'h an tren da eizh eur. | El horario lo confirma: sale a las ocho. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Está claro que necesitamos ayuda. | Sklaer eo e rankomp sikour. | No terminaremos solos; necesitamos ayuda. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Veo que estás cansado. | Gwelout a ran ez out skuizh. | Tus ojos se cierran; veo que estás cansado. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Me parece que funciona. | Seblantout a ra din e ya en-dro. | La prueba termina bien; me parece que funciona. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| No dudo que es útil. | N'em eus ket a var ebet e vefe talvoudus. | Ya nos ayudó dos veces; no dudo que es útil. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Supongo que Ana está en casa. | Soñjal a ran emañ Ana en ti. | Hay luz en su ventana; supongo que está en casa. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| No creo que Marta venga. | Ne gredan ket e teuio Marta. | No confirmó el plan; no creo que venga. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Dudo que tengas razón. | Douetans am eus e vefec'h reizh. | Los datos dicen otra cosa; dudo que tengas razón. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| No es cierto que el tren salga a las ocho. | N'eo ket gwir e loc'h an tren da eizh eur. | El horario marca las nueve, no las ocho. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| No está claro que necesitemos ayuda. | N'eo ket sklaer hag-eñ hon eus ezhomm sikour. | Primero probaremos solos; quizá no la necesitemos. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Me alegra que estés aquí. | Laouen on ez oc'h amañ. | Tu presencia provoca una reacción: me alegra. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Quiero que vengas mañana. | C'hoant am eus e teufec'h warc'hoazh. | Mi deseo se refiere a la acción de otra persona. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Es importante que descanses. | Pouezus eo e diskuizhfec'h. | La frase evalúa el descanso como necesario. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Puede que funcione. | Marteze e vo mat. | Todavía no hay prueba; solo expresamos posibilidad. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Busco al profesor que habla portugués. | Emaon o klask ar c'helenner a oar portugaleg. | Los dos sabemos qué profesor es. | Un daveenn resis pe anavezet a vez merket dre ret. |
| Busco un profesor que hable portugués. | Emaon o klask ur c'helenner a oar portugaleg. | No tengo a una persona concreta identificada. | Ur referenn mankout, c'hoantaet pe dianavezet a vez implijet dre ret. |
| Tengo un libro que explica la regla. | Ul levr am eus hag a zispleg ar reolenn. | El libro existe y lo tengo conmigo. | Un daveenn resis pe anavezet a vez merket dre ret. |
| Necesito un libro que explique la regla. | Ezhomm am eus ul levr a zispleg ar reolenn. | El libro deseado todavía no está identificado. | Ur referenn mankout, c'hoantaet pe dianavezet a vez implijet dre ret. |
| Hay alguien que puede ayudarme. | Bez' ez eus unan bennak hag a c'hell sikour ac'hanon. | Afirmo que esa persona existe. | Un daveenn resis pe anavezet a vez merket dre ret. |
| No hay nadie que pueda ayudarme. | N’eus den ebet hag a c’hellfe sikour ac’hanon. | Se niega la existencia de esa persona. | Ur referenn mankout, c'hoantaet pe dianavezet a vez implijet dre ret. |
| Conozco un hotel que acepta mascotas. | Anavezout a ran un ostaleri a zegemer loened-ti. | Tengo un hotel concreto en mente. | Un daveenn resis pe anavezet a vez merket dre ret. |
| Buscamos un hotel que acepte mascotas. | Emaomp o klask un ostaleri a zegemer loened-ti. | Todavía no hemos identificado el hotel. | Ur referenn mankout, c'hoantaet pe dianavezet a vez implijet dre ret. |
| Cuando llega, siempre llama. | Pa erru, e c'halv atav. | Es una costumbre repetida, no un futuro pendiente. | An diskoulm a ginnig ur c'hiz pe un darvoud bet graet dija. |
| Cuando llegue, llámame. | Pa erruo, galvit ac'hanon. | La llegada futura todavía no ha ocurrido. | Ar subjunktiv a ginnig un darvoud da zont a zo c'hoazh o c'hortoz. |
| Aunque está cansado, sigue trabajando. | Daoust dezhañ bezañ skuizh e kendalc'h da labourat. | El hablante presenta el cansancio como un hecho conocido. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Aunque esté cansado, seguirá trabajando. | Ha pa vefe skuizh e kendalc'ho da labourat. | El cansancio se concede como posibilidad, no como hecho afirmado. | Ar subjunktiv a ginnig un darvoud da zont a zo c'hoazh o c'hortoz. |
| Quizá viene esta noche. | Marteze e teuio fenoz. | El indicativo presenta la llegada como una opción que el hablante considera bastante probable. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
| Quizá venga esta noche. | Marteze e teuio fenoz. | El subjuntivo deja la llegada más abierta o incierta. | Ar frazenn bennañ a framm ar soñj kentoc'h eget he lakaat da dalvezout. |
| Espero que todo salga bien. | Spi am eus ez aio mat pep tra. | La esperanza expresa una actitud hacia un resultado futuro. | Ar subjunktiv a ginnig un darvoud da zont a zo c'hoazh o c'hortoz. |
| Si tengo tiempo, te llamo. | Ma 'm eus amzer, e c'halvin ac'hanoc'h. | En español, una condición abierta con si usa presente de indicativo, no presente de subjuntivo. | Kinnig a ra ar c'homzer ar frazenn dizalc'h evel titouroù. |
Deskiñ dibab an aergelc'h e pevar bloc'h ster
Kregiñ gant fedoù kadarnaet, distreiñ ar framm gant douetañs pe respont, ha goude-se keñveriañ ar frazennoù dave hag amzer.
Fedoù, gouiziegezh ha kredennoù pozitivel
Implijit an diskoulm pa vez kadarnaet, pa oar, pa sell pe pa gred ar c'homzer en un doare pozitivel ar frazenn.
Sé que Marta viene. · Creo que tienes razón. · Es cierto que el tren sale a las ocho. · Está claro que necesitamos ayuda. · Veo que estás cansado. · Me parece que funciona. · No dudo que es útil. · Supongo que Ana está en casa.
Douetañs, c'hoant, emzalc'h ha priziañ
Implijout ar subjunktiv pa vez ar frazenn dindan un emzalc'h nann-asertivel.
No creo que Marta venga. · Dudo que tengas razón. · No es cierto que el tren salga a las ocho. · No está claro que necesitemos ayuda. · Me alegra que estés aquí. · Quiero que vengas mañana. · Es importante que descanses. · Puede que funcione.
Daveennoù anavezet e-keñver dianavezet
Tud ha traoù anavezet resis a zo disheñvel diouzh ar re a vez klasket pe n'int ket anavezet c'hoazh.
Busco al profesor que habla portugués. · Busco un profesor que hable portugués. · Tengo un libro que explica la regla. · Necesito un libro que explique la regla. · Hay alguien que puede ayudarme. · No hay nadie que pueda ayudarme. · Conozco un hotel que acepta mascotas. · Buscamos un hotel que acepte mascotas.
Darvoudoù kustum e-keñver darvoudoù da c'hortoz
Ar c'hlavzoù amzer ha konsesion a cheñch aergelc'h gant framm amzerel pe fedel ar prezegenner.
Cuando llega, siempre llama. · Cuando llegue, llámame. · Aunque está cansado, sigue trabajando. · Aunque esté cansado, seguirá trabajando. · Quizá viene esta noche. · Quizá venga esta noche. · Espero que todo salga bien. · Si tengo tiempo, te llamo.
Penaos dibab hep ur roll degasadennoù ?
Klask ar verb pe an eztaol pennañ :sé, creo, dudo, quiero, me alegra, busco, cuando.
Goulennit petra a ra ar prezegenner gant ar soñj da heul — e kadarnaat, e c'houlenn, e fell dezhañ, e respont dezhi, pe e lez hep bezañ anavezet.
Gwiriit an dave hag an amzer : un den anavezet pe un darvoud kustum a vez troet da vezañ diskouezet ; un den dianavezet pe un darvoud o c'hortoz a vez troet da gemer an danvez.
Kenstagañ nemet goude bezañ dibabet ar ster. An nac'hañ a c'hell cheñch ar framm, evel ecreo que vienea-enepno creo que venga, met ne redi ket ar memes respont dre ar mekanik e pep degouezh.
Hola Cardszo un arload kartennoù spagnolek eusholacards.orgevitiOShaAndroid. Digoust eo da bellgargañ, n'eus ket ezhomm eus ur gont, ha studioù diazez a ya en-dro ezlinenn ; ar stumm digoust a c'hall diskouez bruderezh tredeog e-keit maPremiumtennañ a ra anezho. Kavout a reer an etrefas e 29 yezh, en o zouez saozneg, rusianeg, portugaleg hag alamaneg ; kartennoù a c'hall treiñ e 29 yezh, en o zouez saozneg, rusianeg, portugaleg hag alamaneg ha 18 doare pleustriñ ha c'hoari. Gallout a rit enporzhiañ an 32 skouer fiziet-mañ en ur strollad personelaet ha pleustriñ anezho gant ar son, ar skrivañ, an distagadur hag an adwelet e spagnoleg.Hola Cardsne zibab ket un aergelc'h, ne grou ket frazennoù nevez, ne reizh ket ar skritur digor ent emgefre, neuze implijit ar c'hemennadenn divizout hag an endro war ar bajenn-mañ evit gwiriañ pep respont.
Liammañ dibab an aergelc'h gant ar stummoù bremañ-danvez, an displegañ bremañ, an danvez dic'hortoz, ar c'hemennadennoù hag ar c'homzoù danevellet.
Dibennoù isrannañ bremañ Dibennoù an amzer-vremañ An isrannvro dibarfed urzhioù spagnolek Prezegenn embannet
Ur prantad pemp munutenn evit dibab an aergelc'h
- Lenn ur frazenn diskouez ha gouzout petra a vez disklêriet.
- Cheñch ar surentez e douetañs pe nac'hañ ha kenstagañ ar verb dizalc'h en-dro.
- Keñveriañ un den anavezet gant un den a glaskit c'hoazh.
- Keñveriañ un doare kustumcuandofrazenn gant un darvoud da zont, o c'hortoz.
- Lavarout ha skrivañ pevar c'houblad klok diwar eñvor, ha goude-se displegañ ar c'hemm ster.
Daveoù yezhadurel
Arc'hwelioù an aergelc'h,B1–B2tachenn, ha patromoù kenstagañ a oa bet gwiriet ouzh Instituto Cervantes haRAE–ASALE.
- RAE–ASALE: patromoù distagadur spagnolek
- Ensavadur ServantesB1–B2: arc'hwelioù arouezius hag anvadurel
- Ensavadur ServantesB1: pleustradegoù dibab an aergelc'h kontrollet
FAQ
Pegoulz e ranker implijout an isrannvro e-lec'h an displegadur?
Implijout ar ger-stur pa vez frammet ur frazenn dre c'hoant, reaksion, priziañ, douetañs, nac'hadenn, posubl, un dave dianavezet pe un darvoud o c'hortoz. Implijit an arouez evit kadarnaat pe reiñ titouroù evel ma vez anavezet pe kredet.
Raqueatav degas ar subjunktiv?
Ket.Quekinnig an daou stad-spered :Sé que vieneimplijout a ra arouezius, e-keit maDudo que vengaimplijout a ra ar subjunktiv. Ster ar frazenn bennañ a zo pouezus.
Perak eocreo que vienemetno creo que venga?
Pozitivelcreerkinnig a ra ar soñj evel ur gredenn dre ret, setu e ranker diskouez. Nac'hetcreerpaouez a ra an disklêriadur-se dre ret, setu e kemer ar subjonktiv. An endro hag ar pouez a c'hell krouiñ diforc'hioù merket.
Perak eobusco un profesor que hable portuguésdanvez-stur?
N'eo ket bet anavezet ar c'helenner-se gant ar prezegenner ha deskrivet en deus ur seurt a fell dezhañ. Ur c'helenner anavezet resis a gemer arouezioù :Busco al profesor que habla portugués.
Peseurt aergelc'h a heuilhcuando?
Implijit arouezius evit ar c'hiz pe an darvoudoù echuet hag ar subjunktiv evit un darvoud da zont a zo c'hoazh o c'hortoz :Cuando llega, llama; Cuando llegue, llámame.
RaHola Cardsdibab an aergelc'h ent emgefre?
Nann. Gallout a rit enporzhiañ ha pleustriñ ar skouerennoù fiziet; ar pennad-mañ a zispleg penaos e vez dibabet an aergelc'h gant ar ster.
Eilañ an 32 skouer eus an aergelc'h e-barzhHola Cards
Digeriñ strolladoù gerioù eHola Cards, dibabit pegañ/enporzhiañ, ha pegañ ar bloc'h. Anavezout a ra an arload an titl hag al linennoù “spagnoleg - troidigezh”.
**An danvez a-enep an displegadur : 32 skouer**
Sé que Marta viene. - Gouzout a ran emañ Marta o tont.
Creo que tienes razón. - Soñjal a ran ez eus gwir ganeoc'h.
Es cierto que el tren sale a las ocho. - Gwir eo e loc'h an tren da eizh eur.
Está claro que necesitamos ayuda. - Sklaer eo e rankomp sikour.
Veo que estás cansado. - Gwelout a ran ez out skuizh.
Me parece que funciona. - Seblantout a ra din e ya en-dro.
No dudo que es útil. - N'em eus ket a var ebet e vefe talvoudus.
Supongo que Ana está en casa. - Soñjal a ran emañ Ana en ti.
No creo que Marta venga. - Ne gredan ket e teuio Marta.
Dudo que tengas razón. - Douetans am eus e vefec'h reizh.
No es cierto que el tren salga a las ocho. - N'eo ket gwir e loc'h an tren da eizh eur.
No está claro que necesitemos ayuda. - N'eo ket sklaer hag-eñ hon eus ezhomm sikour.
Me alegra que estés aquí. - Laouen on ez oc'h amañ.
Quiero que vengas mañana. - C'hoant am eus e teufec'h warc'hoazh.
Es importante que descanses. - Pouezus eo e diskuizhfec'h.
Puede que funcione. - Marteze e vo mat.
Busco al profesor que habla portugués. - Emaon o klask ar c'helenner a oar portugaleg.
Busco un profesor que hable portugués. - Emaon o klask ur c'helenner a oar portugaleg.
Tengo un libro que explica la regla. - Ul levr am eus hag a zispleg ar reolenn.
Necesito un libro que explique la regla. - Ezhomm am eus ul levr a zispleg ar reolenn.
Hay alguien que puede ayudarme. - Bez' ez eus unan bennak hag a c'hell sikour ac'hanon.
No hay nadie que pueda ayudarme. - N’eus den ebet hag a c’hellfe sikour ac’hanon.
Conozco un hotel que acepta mascotas. - Anavezout a ran un ostaleri a zegemer loened-ti.
Buscamos un hotel que acepte mascotas. - Emaomp o klask un ostaleri a zegemer loened-ti.
Cuando llega, siempre llama. - Pa erru, e c'halv atav.
Cuando llegue, llámame. - Pa erruo, galvit ac'hanon.
Aunque está cansado, sigue trabajando. - Daoust dezhañ bezañ skuizh e kendalc'h da labourat.
Aunque esté cansado, seguirá trabajando. - Ha pa vefe skuizh e kendalc'ho da labourat.
Quizá viene esta noche. - Marteze e teuio fenoz.
Quizá venga esta noche. - Marteze e teuio fenoz.
Espero que todo salga bien. - Spi am eus ez aio mat pep tra.
Si tengo tiempo, te llamo. - Ma 'm eus amzer, e c'halvin ac'hanoc'h.
Adwelet ar c'hontrolloù aergelc'h eHola Cards
Pratikañ an 32 skouer fiziet gant kleweled spagnolek, skrivañ, distagañ, strolladoù personelaet ha modoù adwelet wariOShaAndroid.
