Preteryt vs niedoskonały po hiszpańsku: kiedy używać każdego z nich

preteryt vs niedoskonały hiszpański

Jaka jest różnica między przedterytem a niedoskonałością?

Preteryt, zwany także pretérito indefinido lub pretérito perfecto simple, przedstawia wydarzenie jako kompletną całość: Llegué, vi el mensaje y llamé. Może opisywać krótkie wydarzenie lub długi, ale ograniczony okres, zatem samo jego trwanie nie decyduje o czasie.

To, co niedoskonałe, otwiera wgląd w przeszłą sytuację: Vivía allí, llovía, eran las ocho. Zwykle opisuje nawyki, dotychczasowe pochodzenie, wiek, czas, pogodę i stany, bez przedstawiania ich punktów końcowych.

Wyrażenia czasowe są wskazówkami, a nie przełącznikami. Siempre może pojawić się z ograniczonym podsumowaniem, a durante tres años może przyjąć dowolny punkt widzenia. Zapytaj, czy relacjonujesz wydarzenie jako całość, czy przyglądasz się sytuacji.

Wybierz w czterech pytaniach

Czy wydarzenie jest liczone, zakończone, rozpoczęte, zakończone czy traktowane jako jedna ograniczona całość? Wybierz preteryt.

Czy jest to nawyk, opis, stan lub działanie w toku, bez skupienia się na punkcie końcowym? Wybierz niedoskonałe.

Czy jedno wydarzenie przerywa lub wchodzi w trwającą scenę? Umieść tło w niedoskonałym, a wydarzenie w przedterytowym.

Czy oba mogą być gramatyczne? Zdecyduj, czy mówiący ma na myśli ukończony wynik, czy stan ciągły; czas zmienia punkt widzenia, a czasami tłumaczenie.

32 przykłady przedterytowe i niedoskonałe

Tabela przechodzi od wyraźnie zakończonych wydarzeń i zastosowań tła do mieszanej narracji i czasowników, których znaczenie zmienia się w zależności od punktu widzenia.

Cztery decyzje, które obejmują większość przypadków

Najpierw oddziel ograniczone zdarzenia od tła; następnie przećwiczcie oba razem i porównajcie pary zmieniające znaczenie.

Czy słowa sygnałowe decydują o czasie?

Preterytowi często towarzyszą słowa takie jak ayer, una vez i de repente; siempre, de niño i mientras często towarzyszą niedoskonałości. Są to przydatne dowody, ale zamierzony punkt widzenia pozostaje decydujący.

Porównaj liczbę Viví allí tres años, która określa okres jako kompletny, z liczbą Vivía allí cuando nos conocimos, która dostarcza tła. Długa akcja może być przedwczesna; krótki stan może być niedoskonały.

W narracji niedoskonałe zachowuje się jak otwarta scena, a przedteryt jak zaznaczone wydarzenie. Jest to kontrast znaczeniowy, a nie reguła, że ​​jeden czas jest po prostu „długi”, a drugi „krótki”.

Hola Cards to hiszpańska aplikacja z fiszkami z holacards.org dla iOS i Android. Można go pobrać bezpłatnie, nie wymaga konta, może wyświetlać reklamy w wersji bezpłatnej, natomiast Premium usuwa reklamy i działa w trybie offline. Interfejs jest dostępny w 29 językach, w tym angielskim, rosyjskim, portugalskim i niemieckim; karty obsługują tłumaczenia na 29 języków, w tym angielski, rosyjski, portugalski i niemiecki oraz 18 trybów ćwiczeń i gry. Możesz zaimportować te 32 stałe kontrasty do niestandardowej grupy i ćwiczyć je z hiszpańskim dźwiękiem, pisaniem, wymową i powtórką z odstępami. Hola Cards nie wybiera czasu przeszłego ani nie poprawia automatycznie pełnego zdania, więc korzystaj z zamierzonego punktu widzenia i tego przewodnika, aby sprawdzić każdy wybór.

Przejrzyj formularze osobno, a następnie połącz je z nieregularnymi preterytami, kolejnością słów i praktyką pisania.

Regularne, preteryczne zakończenia / Niedoskonałe zakończenia / Czasowniki nieregularne przedterytowe / Kolejność słów w języku hiszpańskim / Aplikacja do ćwiczeń pisania po hiszpańsku

Pięciominutowe ćwiczenie dotyczące punktu widzenia

1. Zakryj wskazówkę decyzyjną i przeczytaj zdanie po hiszpańsku.
2. Nazwij zamierzony punkt widzenia: ograniczone wydarzenie, tło, mieszana narracja lub zmiana znaczenia.
3. Zastąp jedno zdanie czasowe bez zmiany punktu widzenia.
4. Przepisz jedno zdanie na drugi czas i wyjaśnij nowe znaczenie.
5. Sprawdź wyjaśnienie, a następnie przejrzyj raz wersję audio i raz wersję pisemną.

Odniesienia gramatyczne

Koniugację, zakres uczenia się i kontrast między niedoskonałym a przedterytem sprawdzono w odniesieniu do RAE–ASALE i Instituto Cervantes.

• RAE–ASALE: Hiszpańskie modele koniugacji
• Inwentarz gramatyczny Instituto Cervantes A1–A2
• Inwentarz gramatyczny Instituto Cervantes B1–B2
• Instytut Cervantesa: praca z niedoskonałościami i preterytami

**Preteryt vs niedoskonały: 32 kontrasty**

Ayer estudié dos horas. - Wczoraj uczyłem się przez dwie godziny.
Viví en Madrid tres años. - Mieszkałem w Madrycie przez trzy lata.
La reunión empezó a las nueve. - Spotkanie rozpoczęło się o dziewiątej.
Anoche llovió durante una hora. - Wczoraj w nocy padało przez godzinę.
De repente sonó el teléfono. - Nagle zadzwonił telefon.
Fui al mercado, compré pan y volví. - Poszedłem na rynek, kupiłem chleb i wróciłem.
Viajamos dos veces el año pasado. - W zeszłym roku podróżowaliśmy dwa razy.
Estuve enfermo tres días. - Byłem chory przez trzy dni.
Estudiaba cada tarde. - Uczyłem się każdego popołudnia.
Vivía en Madrid entonces. - Mieszkałem wtedy w Madrycie.
Eran las ocho. - Była godzina ósma.
Tenía veinte años. - Miałem dwadzieścia lat.
Hacía frío. - Było zimno.
Todos los domingos llamaba a mi abuela. - W każdą niedzielę dzwoniłam do babci.
La casa era pequeña y tenía un jardín. - Dom był mały i miał ogród.
De niño, jugaba al fútbol. - Jako dziecko grałem w piłkę nożną.
Llovía cuando salí de casa. - Kiedy wychodziłem z domu, padał deszcz.
Leía cuando llegó el mensaje. - Czytałem, kiedy przyszła wiadomość.
Dormíamos cuando empezó la tormenta. - Spaliśmy, kiedy zaczęła się burza.
Mientras cocinaba, Ana puso la mesa. - Kiedy gotowałem, Ana nakrywała do stołu.
Caminábamos por el parque y vimos un accidente. - Szliśmy przez park i zobaczyliśmy wypadek.
Hablaba con Luis cuando se fue la luz. - Rozmawiałem z Luisem, kiedy zabrakło prądu.
El sol brillaba y los niños salieron al patio. - Świeciło słońce, a dzieci poszły na plac zabaw.
Íbamos a casa cuando vimos a Marta. - Wracaliśmy do domu, kiedy zobaczyliśmy Martę.
Quise abrir la puerta, pero no pude. - Próbowałem otworzyć drzwi, ale nie mogłem.
No quería salir. - Nie chciałam wychodzić.
Conocí a Luis en 2020. - Poznałem Luisa w 2020 roku.
Conocía bien la ciudad. - Znałem dobrze to miasto.
Supe la noticia ayer. - Wczoraj dowiedziałem się o tej wiadomości.
Ya sabía la respuesta. - Znałem już odpowiedź.
Pude terminar el informe. - Udało mi się dokończyć raport.
De joven, podía correr más rápido. - Kiedy byłem młodszy, potrafiłem biegać szybciej.