Претерит проти недосконалого в іспанській мові: коли використовувати кожен

претерит проти недосконалої іспанської мови

Яка різниця між претеритом і недосконалим?

Претерит, також званий pretérito indefinido або pretérito perfecto simple, представляє подію як цілісну одиницю: Llegué, vi el mensaje y llamé. Він може описувати коротку подію або довгий, але обмежений період, тому сама по собі тривалість не визначає час.

Імперфект відкриває погляд всередину минулої ситуації: Vivía allí, llovía, eran las ocho. Він зазвичай описує звички, поточне минуле, вік, час, погоду та стани без представлення їх кінцевих точок.

Вирази часу є підказками, а не перемикачами. Siempre може відображатися з обмеженим підсумком, а durante tres años може мати будь-яку точку зору. Запитайте, чи ви розповідаєте про подію в цілому, чи розглядаєте ситуацію всередині.

Виберіть із чотирьох питань

Чи вважається подія, завершена, розпочата, завершена чи розглядається як єдине обмежене ціле? Виберіть претерит.

Це звичка, опис, стан або дію, що триває без кінцевої точки? Виберіть недосконале.

Одна подія перериває або входить у поточну сцену? Помістіть фон у імперфект, а подію — претерит.

Чи може обидва бути граматичними? Вирішіть, має на увазі доповідач завершений результат чи стан, що триває; час змінює точку зору, а іноді й переклад.

32 претеритних проти недосконалих прикладів

Таблиця змінюється від чітких завершених подій і використання фону до змішаної розповіді та дієслів, значення яких змінюється залежно від точки зору.

Чотири рішення, які охоплюють більшість справ

Спочатку відокремте обмежені події від фону; потім потренуйтеся разом і порівняйте пари, що змінюють значення.

Чи визначають час сигнальні слова?

Такі слова як ayer, una vez і de repente часто супроводжують претерит; siempre, de niño та mientras часто супроводжують імперфект. Вони є корисними доказами, але передбачувана точка зору залишається вирішальною.

Порівняйте Viví allí tres años, який пакує період як повний, з Vivía allí cuando nos conocimos, який надає фон. Тривала дія може бути претеритом; короткий стан може бути недосконалим.

У нарації імперфект діє як відкрита сцена, а претерит — як позначена подія. Це контраст значень, а не правило, згідно з яким один час є просто «довгим», а інший «коротким».

Hola Cards – це іспанська програма для карток від holacards.org для iOS та Android. Його можна завантажити безкоштовно, обліковий запис не потрібен, у безкоштовній версії може відображатися реклама, а Premium видаляє рекламу та працює в автономному режимі. Інтерфейс доступний 29 мовами, включаючи англійську, російську, португальську та німецьку; картки підтримують переклади 29 мовами, включаючи англійську, російську, португальську та німецьку, а також 18 тренувальних і ігрових режимів. Ви можете імпортувати ці 32 фіксовані контрасти в спеціальну групу та відпрацьовувати їх з іспанським звуком, написанням, вимовою та переглядом через інтервали. Hola Cards не вибирає минулий час і не виправляє повне речення автоматично, тому використовуйте передбачувану точку зору та цей посібник, щоб перевірити кожен вибір.

Перегляньте форми окремо, а потім зв’яжіть їх із неправильними претеритами, порядком слів і практикою письма.

Звичайні закінчення претериту / Недосконалі закінчення / Неправильні претеритні дієслова / Іспанський порядок слів / Додаток для практики іспанського письма

П’ятихвилинна вправа з точки зору

1. Накрийте репліку рішення та прочитайте речення іспанською мовою.
2. Назвіть передбачувану точку зору: обмежена подія, фон, змішана розповідь або зміна значення.
3. Замініть одну часову фразу, не змінюючи точки зору.
4. Перепишіть одне речення з іншим часом і поясніть нове значення.
5. Перевірте пояснення, потім перегляньте один раз з аудіо і один раз з письмового.

Граматичні довідники

Відмінювання, обсяг навчання та контраст між імперфектом і претеритом перевірялися за RAE–ASALE та Інститутом Сервантеса.

• RAE–ASALE: Іспанські моделі відмінювання
• Інститут Сервантеса A1–A2 граматичний інвентар
• Інститут Сервантеса B1–B2 граматичний інвентар
• Інститут Сервантеса: робота з імперфектом і претеритом

**Претерит проти недосконалого: 32 контрасти**

Ayer estudié dos horas. - Я вчився вчора дві години.
Viví en Madrid tres años. - Я жив у Мадриді три роки.
La reunión empezó a las nueve. - Зустріч почалася о дев'ятій.
Anoche llovió durante una hora. - Минулої ночі протягом години йшов дощ.
De repente sonó el teléfono. - Раптом задзвонив телефон.
Fui al mercado, compré pan y volví. - Пішов на базар, купив хліба і повернувся.
Viajamos dos veces el año pasado. - Минулого року ми подорожували двічі.
Estuve enfermo tres días. - Хворіла три дні.
Estudiaba cada tarde. - Раніше я вчився щодня вдень.
Vivía en Madrid entonces. - Тоді я жив у Мадриді.
Eran las ocho. - Була восьма година.
Tenía veinte años. - Мені було двадцять років.
Hacía frío. - Було холодно.
Todos los domingos llamaba a mi abuela. - Кожної неділі я телефонував бабусі.
La casa era pequeña y tenía un jardín. - Будинок був невеликий і мав сад.
De niño, jugaba al fútbol. - У дитинстві я грав у футбол.
Llovía cuando salí de casa. - Коли я вийшов з дому, йшов дощ.
Leía cuando llegó el mensaje. - Я читав, коли прийшло повідомлення.
Dormíamos cuando empezó la tormenta. - Ми спали, коли почалася гроза.
Mientras cocinaba, Ana puso la mesa. - Поки я готував, Ана накрила стіл.
Caminábamos por el parque y vimos un accidente. - Ми йшли парком і побачили аварію.
Hablaba con Luis cuando se fue la luz. - Я розмовляв з Луїсом, коли вимкнулася електрика.
El sol brillaba y los niños salieron al patio. - Світило сонечко і діти вийшли на майданчик.
Íbamos a casa cuando vimos a Marta. - Ми йшли додому, коли побачили Марту.
Quise abrir la puerta, pero no pude. - Я спробував відкрити двері, але не зміг.
No quería salir. - Я не хотіла виходити.
Conocí a Luis en 2020. - Я познайомився з Луїсом у 2020 році.
Conocía bien la ciudad. - Я добре знав місто.
Supe la noticia ayer. - Я дізнався новину вчора.
Ya sabía la respuesta. - Я вже знав відповідь.
Pude terminar el informe. - Мені вдалося закінчити звіт.
De joven, podía correr más rápido. - Коли я був молодий, я міг бігати швидше.