Esercitati nella scelta all'interno di un'intera frase
Importa 32 contrasti controllati e ricorda perché ogni punto di vista necessita del preterito o dell'imperfetto. Questa guida rimane pienamente utile senza l'app.
spagnolo preterito vs imperfetto
Qual è la differenza tra preterito e imperfetto?
Il preterito, chiamato anche pretérito indefinido o pretérito perfecto simple, presenta un evento come un'unità completa: Llegué, vi el mensaje y llamé. Può descrivere un evento breve o un periodo lungo ma delimitato, quindi la durata da sola non decide il tempo verbale.
L'imperfetto apre una visione all'interno di una situazione passata: Vivía allí, llovía, eran las ocho. Descrive comunemente le abitudini, il contesto in corso, l'età, il tempo, il tempo e gli stati senza presentare i loro punti finali.
Le espressioni temporali sono indizi, non interruttori. Siempre può apparire con un riassunto limitato e durante tres años può assumere entrambi i punti di vista. Chiedi se stai riportando l'evento nel suo complesso o guardando all'interno della situazione.
Scegli in quattro domande
L'evento viene conteggiato, completato, iniziato, terminato o trattato come un tutto delimitato? Scegli il preterito.
È un'abitudine, una descrizione, uno stato o un'azione in corso senza un punto finale a fuoco? Scegli l'imperfetto.
Un evento interrompe o entra in una scena in corso? Metti lo sfondo nell'imperfetto e l'evento nel preterito.
Potrebbero essere entrambi grammaticali? Decidere se chi parla intende un risultato completato o uno stato in corso; il tempo cambia il punto di vista e talvolta la traduzione.
32 esempi preteriti vs imperfetti
La tabella si sposta da chiari eventi completati e usi di fondo a narrazioni miste e verbi il cui significato cambia con il punto di vista.
| Frase spagnola | Senso | Spunto decisionale | Perché questo tempo? |
|---|---|---|---|
| Ayer estudié dos horas. | Ieri ho studiato per due ore. | ayer + sessione completata | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| Viví en Madrid tres años. | Ho vissuto a Madrid per tre anni. | triennio delimitato | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| La reunión empezó a las nueve. | La riunione è iniziata alle nove. | inizio segnato | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| Anoche llovió durante una hora. | Ieri notte ha piovuto per un'ora. | durata limitata | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| De repente sonó el teléfono. | All'improvviso squillò il telefono. | singolo evento | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| Fui al mercado, compré pan y volví. | Sono andato al mercato, ho comprato il pane e sono tornato. | sequenza completata | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| Viajamos dos veces el año pasado. | Abbiamo viaggiato due volte l'anno scorso. | eventi contati | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| Estuve enfermo tres días. | Sono stato malato per tre giorni. | periodo statale compiuto | L'oratore presenta l'evento o il periodo come completo, conteggiato o delimitato. |
| Estudiaba cada tarde. | Studiavo tutti i pomeriggi. | abitudine passata | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| Vivía en Madrid entonces. | Allora vivevo a Madrid. | sfondo aperto | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| Eran las ocho. | Erano le otto. | tempo nel passato | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| Tenía veinte años. | Avevo vent'anni. | età nel passato | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| Hacía frío. | Faceva freddo. | sfondo del tempo | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| Todos los domingos llamaba a mi abuela. | Chiamavo mia nonna ogni domenica. | abitudine ripetuta | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| La casa era pequeña y tenía un jardín. | La casa era piccola e aveva un giardino. | descrizione e stato | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| De niño, jugaba al fútbol. | Da bambino giocavo a calcio. | abitudine infantile | Chi parla guarda all'interno di un'abitudine, descrizione, stato o azione in corso. |
| Llovía cuando salí de casa. | Stava piovendo quando sono uscito di casa. | sfondo + evento | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Leía cuando llegó el mensaje. | Stavo leggendo quando è arrivato il messaggio. | azione in corso + evento | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Dormíamos cuando empezó la tormenta. | Stavamo dormendo quando è iniziato il temporale. | scena aperta + inizio | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Mientras cocinaba, Ana puso la mesa. | Mentre cucinavo, Ana ha apparecchiato la tavola. | mientras + evento completato | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Caminábamos por el parque y vimos un accidente. | Stavamo camminando nel parco e abbiamo visto un incidente. | sfondo + scoperta | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Hablaba con Luis cuando se fue la luz. | Stavo parlando con Luis quando è andata via la corrente. | azione in corso + evento | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| El sol brillaba y los niños salieron al patio. | Il sole splendeva e i bambini andavano nel parco giochi. | scena + evento successivo | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Íbamos a casa cuando vimos a Marta. | Stavamo tornando a casa quando abbiamo visto Marta. | viaggio in corso + evento | L'imperfetto fornisce lo sfondo aperto; il preterito segna l'evento che lo introduce o lo fa avanzare. |
| Quise abrir la puerta, pero no pude. | Ho provato ad aprire la porta, ma non ci sono riuscito. | risultato o tentativo preterito | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| No quería salir. | Non volevo uscire. | preferenza continua | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| Conocí a Luis en 2020. | Ho conosciuto Luis nel 2020. | incontro come evento | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| Conocía bien la ciudad. | Conoscevo bene la città. | conoscenza esistente | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| Supe la noticia ayer. | Ho scoperto la notizia ieri. | scoperta o risultato | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| Ya sabía la respuesta. | Conoscevo già la risposta. | stato di conoscenza precedente | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| Pude terminar el informe. | Sono riuscito a finire il rapporto. | risultato positivo | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
| De joven, podía correr más rápido. | Quando ero giovane, potevo correre più veloce. | capacità passata | Il tempo verbale cambia il punto di vista e, con alcuni verbi, il significato più naturale. |
Quattro decisioni che coprono la maggior parte dei casi
Prima separare gli eventi delimitati dallo sfondo; quindi esercitati entrambi insieme e confronta le coppie che cambiano significato.
Eventi completati o delimitati
Utilizzare il preterito per eventi conteggiati, inizi, finali, sequenze e periodi visualizzati come completi.
Ayer estudié dos horas. · Viví en Madrid tres años. · La reunión empezó a las nueve. · Anoche llovió durante una hora. · De repente sonó el teléfono. · Fui al mercado, compré pan y volví. · Viajamos dos veces el año pasado. · Estuve enfermo tres días.
Abitudini, stati e background
Usa l'imperfetto per azioni ripetute, descrizioni, età, tempo, tempo e una scena passata aperta.
Estudiaba cada tarde. · Vivía en Madrid entonces. · Eran las ocho. · Tenía veinte años. · Hacía frío. · Todos los domingos llamaba a mi abuela. · La casa era pequeña y tenía un jardín. · De niño, jugaba al fútbol.
Entrambi i tempi in una scena
Mantieni lo sfondo in corso nell'imperfetto e contrassegna l'evento entrante con il preterito.
Llovía cuando salí de casa. · Leía cuando llegó el mensaje. · Dormíamos cuando empezó la tormenta. · Mientras cocinaba, Ana puso la mesa. · Caminábamos por el parque y vimos un accidente. · Hablaba con Luis cuando se fue la luz. · El sol brillaba y los niños salieron al patio. · Íbamos a casa cuando vimos a Marta.
Stesso verbo, diverso punto di vista
Confronta il risultato con lo stato, l'incontro con la conoscenza, la scoperta con la conoscenza precedente e il successo con l'abilità.
Quise abrir la puerta, pero no pude. · No quería salir. · Conocí a Luis en 2020. · Conocía bien la ciudad. · Supe la noticia ayer. · Ya sabía la respuesta. · Pude terminar el informe. · De joven, podía correr más rápido.
Le parole segnaletiche determinano il tempo verbale?
Parole come ayer, una vez e de repente spesso accompagnano il preterito; siempre, de niño e mientras spesso accompagnano l'imperfetto. Sono prove utili, ma il punto di vista inteso rimane decisivo.
Confrontare Viví allí tres años, che racchiude il periodo come completo, con Vivía allí cuando nos conocimos, che fornisce lo sfondo. Un'azione lunga può essere preterita; uno stato breve può essere imperfetto.
Nella narrazione l'imperfetto agisce come la scena aperta e il preterito come un evento segnato. Questo è un contrasto di significato, non una regola secondo cui un tempo verbale è semplicemente “lungo” e l’altro “breve”.
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Rivedi i moduli separatamente, quindi collegali con i preteriti irregolari, l'ordine delle parole e la pratica di scrittura.
Finali preteriti regolari Finali imperfetti Verbi irregolari preteriti Ordine delle parole spagnole App per esercitarsi nella scrittura spagnola
Un esercizio di prospettiva di cinque minuti
- Copri lo spunto decisionale e leggi la frase spagnola.
- Assegna un nome al punto di vista desiderato: evento delimitato, sfondo, narrazione mista o cambiamento di significato.
- Sostituisci una frase senza cambiare il punto di vista.
- Riscrivi una frase con l'altro tempo verbale e spiega il nuovo significato.
- Controlla la spiegazione, quindi rivedi una volta dall'audio e una volta dalla scrittura.
Riferimenti grammaticali
La coniugazione, l'ambito di apprendimento e il contrasto tra imperfetto e preterito sono stati verificati rispetto a RAE–ASALE e all'Instituto Cervantes.
- RAE–ASALE: modelli di coniugazione spagnola
- Inventario grammaticale dell'Instituto Cervantes A1–A2
- Inventario grammaticale dell'Instituto Cervantes B1–B2
- Instituto Cervantes: lavorare con l'imperfetto e il preterito
FAQ
Qual è la regola più breve per distinguere tra preterito e imperfetto?
Utilizzare il preterito per un evento passato visto come completo o limitato e l'imperfetto per un'abitudine, descrizione, stato o azione vista dall'interno.
Quale tempo descrive un'interruzione?
Lo sfondo in corso è solitamente imperfetto e l'evento che lo interrompe è preterito: Dormía cuando sonó el teléfono.
L'imperfetto è sempre un'azione lunga?
No. La durata non è il contrasto principale. L'imperfetto lascia l'endpoint fuori dalla vista corrente; il preterito può far passare come completo anche un lungo periodo.
Possono entrambi i tempi essere corretti con lo stesso verbo?
SÌ. Viví allí considera il soggiorno come periodo completo; vivía allí lo presenta come sfondo.
ayer e siempre scelgono automaticamente il tempo verbale?
No. Sono indizi utili, ma il contesto e il punto di vista decidono il tempo verbale.
Hola Cards può scegliere il tempo verbale della mia frase?
No. Puoi importare ed esercitarti con gli esempi fissi, ma questa guida spiega e verifica ogni scelta.
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**Preterito vs imperfetto: 32 contrasti**
Ayer estudié dos horas. - Ieri ho studiato per due ore.
Viví en Madrid tres años. - Ho vissuto a Madrid per tre anni.
La reunión empezó a las nueve. - La riunione è iniziata alle nove.
Anoche llovió durante una hora. - Ieri notte ha piovuto per un'ora.
De repente sonó el teléfono. - All'improvviso squillò il telefono.
Fui al mercado, compré pan y volví. - Sono andato al mercato, ho comprato il pane e sono tornato.
Viajamos dos veces el año pasado. - Abbiamo viaggiato due volte l'anno scorso.
Estuve enfermo tres días. - Sono stato malato per tre giorni.
Estudiaba cada tarde. - Studiavo tutti i pomeriggi.
Vivía en Madrid entonces. - Allora vivevo a Madrid.
Eran las ocho. - Erano le otto.
Tenía veinte años. - Avevo vent'anni.
Hacía frío. - Faceva freddo.
Todos los domingos llamaba a mi abuela. - Chiamavo mia nonna ogni domenica.
La casa era pequeña y tenía un jardín. - La casa era piccola e aveva un giardino.
De niño, jugaba al fútbol. - Da bambino giocavo a calcio.
Llovía cuando salí de casa. - Stava piovendo quando sono uscito di casa.
Leía cuando llegó el mensaje. - Stavo leggendo quando è arrivato il messaggio.
Dormíamos cuando empezó la tormenta. - Stavamo dormendo quando è iniziato il temporale.
Mientras cocinaba, Ana puso la mesa. - Mentre cucinavo, Ana ha apparecchiato la tavola.
Caminábamos por el parque y vimos un accidente. - Stavamo camminando nel parco e abbiamo visto un incidente.
Hablaba con Luis cuando se fue la luz. - Stavo parlando con Luis quando è andata via la corrente.
El sol brillaba y los niños salieron al patio. - Il sole splendeva e i bambini andavano nel parco giochi.
Íbamos a casa cuando vimos a Marta. - Stavamo tornando a casa quando abbiamo visto Marta.
Quise abrir la puerta, pero no pude. - Ho provato ad aprire la porta, ma non ci sono riuscito.
No quería salir. - Non volevo uscire.
Conocí a Luis en 2020. - Ho conosciuto Luis nel 2020.
Conocía bien la ciudad. - Conoscevo bene la città.
Supe la noticia ayer. - Ho scoperto la notizia ieri.
Ya sabía la respuesta. - Conoscevo già la risposta.
Pude terminar el informe. - Sono riuscito a finire il rapporto.
De joven, podía correr más rápido. - Quando ero giovane, potevo correre più veloce.
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