Pratikañ ar frazenn a-bezh, n'eo ket ur merk digenvez
Enporzhiañ 32 keñver fiziet ha distreiñ ar stumm skrivet reizh diwar ar ster hag an amdro wariOSpeAndroid. Talvoudus e chom ar pennad-stur klok hep an arload.
Gerioù spagnolek a cheñch ster gant taolioù-mouezh
Petra eo un taol-mouezh diakritek e spagnoleg ?
An darn vrasañ eus ar gerioù spagnolek unsilabennek n'o deus tamm pouez-mouezh skrivet ebet. Ur strollad bihan a implij urtilde diacríticaevit diforc'hañ ur stumm pouezet diouzh unan hep pouez-mouezh gant ur vicher yezhadurel all.
Ar c'houbladoù diazez a zoél/el, tú/tu, mí/mi, sí/si, té/te, sé/se, dé/dehamás/mas. Ar pezh a dennaun/aúnheuliañ a ra ar c'hontrol ur reolenn disheñvel :RAEtreiñ a ra an taol-mouezh eaúnevel pouez-mouezh reoliek o verkañ un ehan, ha n'eo ket evel pouez-mouezh diakritek. Implijoutaúnevit “c’hoazh” pe “c’hoazh”, haaunevit “par” pe “en o zouez”.
Ar gerioù goulenn ha disklêriañ a zoug un taol-mouezh e goulennoù reizh ha direizh :qué, quién, cuál, cómo, cuándo, dóndehacuánto. N'o deus ket o c'henseurted kar pe liammet.
C'hwec'h diviz a ziskoulm an darn vrasañ eus an aferioù
Implijoutél, túhamíevit an anvioù-kadarn personel; implijoutel, tuhamievit ur pennad pe ur berc'henniezh.
Implijoutséevit “Gouzout a ran” pe ar gourc’hemenn “bezañ”, hadéevit ur stumm eusdar; sehademirout taol-mouezh ebet.
Implijoutsíevit “ya” hag ar raganv-gwan pouezet ; implijoutsievit “ma”.
Implijoutmásevit ar c'hantved hagmashep pouez-mouezh nemet evit al liamm lennegel a dalvez “met”.
Implijoutaúnpegoulztodavíagallout a ra erlec'hiañ anezhañ; implijoutaunpegoulzinclusoa c'hell erlec'hiañ anezhañ.
Pouezañ war ar goulennoù hag ar gerioù estlammañ zoken e-barzh ur goulenn dieeun :No sé dónde vive.
32 skouer eus pouez-mouezh spagnolek a cheñch ster
Lenn pep koublad tost evel un diviz. Ar bann yezhadurel a lavar deoc'h perak e teu ar merk war wel pe e teu da get.
| Skouer e spagnoleg | Ster | Stumm ha fonksion | Diviz |
|---|---|---|---|
| El libro está aquí. | Amañ emañ al levr. | el es un artículo. | Ar pennadeln'en deus pouez-mouezh ebet; an araogennélra. |
| Él está aquí. | Amañ emañ. | él es un pronombre personal. | Ar pennadeln'en deus pouez-mouezh ebet; an araogennélra. |
| Tu casa es grande. | Bras eo ho ti. | tu es un posesivo. | Ar perc'henniezhtun'en deus pouez-mouezh ebet; an araogenntúra. |
| Tú vives aquí. | Amañ emaoc'h o chom. | tú es un pronombre personal. | Ar perc'henniezhtun'en deus pouez-mouezh ebet; an araogenntúra. |
| Mi hermana estudia español. | Ma c'hoar a studi spagnoleg. | mi es un posesivo. | Ar perc'henniezhmin'en deus pouez-mouezh ebet; an araogennmíra. |
| Este regalo es para mí. | Eviton eo ar prof-mañ. | mí es un pronombre tras preposición. | Ar perc'henniezhmin'en deus pouez-mouezh ebet; an araogennmíra. |
| Te llamo mañana. | Pellgomz a rin deoc'h warc'hoazh. | te es un pronombre de objeto. | An araogenn ergorennten'en deus pouez-mouezh ebet; an evajtéra. |
| El té está caliente. | Tomm eo an te. | té es el nombre de la bebida. | An araogenn ergorennten'en deus pouez-mouezh ebet; an evajtéra. |
| Se llama Ana. | Ana eo hec'h anv. | se es un pronombre. | An araogennsen'en deus pouez-mouezh ebet; stumm ar verb |séra. |
| No sé la respuesta. | N'ouzon ket ar respont. | sé es una forma de saber. | An araogennsen'en deus pouez-mouezh ebet; stumm ar verb |séra. |
| Vengo de Madrid. | Dont a ran eus Madrid. | de es una preposición. | An araogennden'en deus pouez-mouezh ebet; stumm ar verb |déra. |
| Espero que me dé tiempo. | Spi am eus am eus amzer a-walc'h. | dé es una forma de dar. | An araogennden'en deus pouez-mouezh ebet; stumm ar verb |déra. |
| Si llueve, me quedo en casa. | Ma ra glav, e chomin en ti. | si introduce una condición. | Ar c'hennaskersin'en deus pouez-mouezh ebet; kadarnaat pe prederiañsíra. |
| Sí, quiero ir. | Ya, c'hoant am eus da vont. | sí expresa afirmación. | Ar c'hennaskersin'en deus pouez-mouezh ebet; kadarnaat pe prederiañsíra. |
| Quería salir, mas estaba cansado. | C'hoant en doa da vont er-maez, met skuizh e oa. | mas equivale a pero y es literario. | Kementadmásun taol-mouezh en deus; lennegel |mas(“met”) ne ra ket. |
| Necesito más tiempo. | Ezhomm am eus muioc'h a amzer. | más expresa cantidad. | Kementadmásun taol-mouezh en deus; lennegel |mas(“met”) ne ra ket. |
| Aun los niños lo entienden. | Ar vugale zoken a gompren an dra-se. | aun equivale a incluso. | N'eo ket ur c'houblad diakritek : arveritaúnevit todavía hag aun evitincluso. |
| Aún no ha llegado. | N'eo ket erruet c'hoazh. | aún equivale a todavía. | N'eo ket ur c'houblad diakritek : arveritaúnevit todavía hag aun evitincluso. |
| ¿Qué necesitas? | Petra hoc'h eus ezhomm? | qué pide información. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| Este es el libro que necesito. | Setu al levr am eus ezhomm. | que enlaza una oración relativa. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
| ¿Quién viene hoy? | Piv a zeu hiziv ? | quién es interrogativo. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| La persona con quien hablé llamó. | An hini am eus komzet gantañ en deus galvet. | quien es relativo. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
| ¿Cuál prefieres? | Pehini a gavit gwelloc'h ? | cuál pide una elección. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| Elige el color que más te guste, sea cual sea. | Dibabit al liv a blij deoc'h ar muiañ. | cual forma parte de una expresión relativa. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
| ¿Cómo funciona? | Penaos e ya en-dro ? | cómo pregunta por el modo. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| Hazlo como te enseñé. | Grit evel m'am eus desket deoc'h. | como introduce una comparación de modo. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
| ¿Cuándo empieza la clase? | Pegoulz e krog ar c'hentelioù? | cuándo pregunta por el tiempo. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| Te aviso cuando llegue. | Lavarout a rin deoc'h pa erruin. | cuando enlaza una oración temporal. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
| ¿Dónde está la estación? | Pelec'h emañ an ti-gar ? | dónde pregunta por el lugar. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| Esta es la calle donde vivo. | Setu ar straed m'emaon o chom. | donde introduce una oración relativa. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
| ¿Cuánto cuesta? | Pegement e koust? | cuánto pregunta por cantidad. | Ur stumm goulenn pe estlammañ a zoug an taol-mouezh. |
| Trabaja cuanto puede. | Labourat a ra kement ha ma c’hell. | cuanto introduce una relación de cantidad. | N'eus pouez-mouezh ebet gant ur stumm kar pe liammañ. |
Deskiñ ar c'houbladoù dre labour yezhadurel
Ar raganvioù, ar stummoù verb, al liammoù hag ar gerioù goulenn a heuilh pep hini un test a c'haller adlavaret.
Pennadoù hag anvioù-kadarn |
Disheñvelaatel/él, tu/tú, mi/míhate/tédre roll yezhadurel.
El libro está aquí. · Él está aquí. · Tu casa es grande. · Tú vives aquí. · Mi hermana estudia español. · Este regalo es para mí. · Te llamo mañana. · El té está caliente.
Raganvioù ha stummoù ar verboù |
Dargemmse/séhade/déa-raok ouzhpennañ un taol-mouezh.
Se llama Ana. · No sé la respuesta. · Vengo de Madrid. · Espero que me dé tiempo.
Liammoù ha pouez
Implijout testoù ster evitsi/sí, mas/máshaaun/aún.
Si llueve, me quedo en casa. · Sí, quiero ir. · Quería salir, mas estaba cansado. · Necesito más tiempo. · Aun los niños lo entienden. · Aún no ha llegado.
Gerioù goulenn ha gerioù keñverel
Pouezañ war ar goulennoù reizh ha direizh ; lezel ar stummoù keñverel hep pouez-mouezh.
¿Qué necesitas? · Este es el libro que necesito. · ¿Quién viene hoy? · La persona con quien hablé llamó. · ¿Cuál prefieres? · Elige el color que más te guste, sea cual sea. · ¿Cómo funciona? · Hazlo como te enseñé. · ¿Cuándo empieza la clase? · Te aviso cuando llegue. · ¿Dónde está la estación? · Esta es la calle donde vivo. · ¿Cuánto cuesta? · Trabaja cuanto puede.
Penaos dibab ar stumm dereat ?
Anv ar vicher a-raok skrivañ : pennad, perc'hennañ, raganv, araogenn, verb, liamm pe ger-goulenn.
Evitaun/aún, klaskit an amprouenn erlec'hiañ :todavíapoentoù daaún;inclusopoentoù daaun.
Evit ar gerioù goulenn, klaskit titouroù pe pouez-mouezh a vank, en o zouez ur goulenn dieeun hep ¿?.
Hola Cardszo un arload kartennoù spagnolek eusholacards.orgevitiOShaAndroid. Digoust eo da bellgargañ, n'eus ket ezhomm eus kont ebet, gallout a ra diskouez bruderezh er stumm digoust, tra maPremiumlemel a ra ar bruderezh, ha labourat a ra ezlinenn. Kavout a reer an etrefas e 29 yezh, en o zouez saozneg, rusianeg, portugaleg hag alamaneg ; kartennoù a c'hall treiñ e 29 yezh, en o zouez saozneg, rusianeg, portugaleg hag alamaneg ha 18 doare pleustriñ ha c'hoari. Gallout a rit enporzhiañ an 32 skouer fiziet-mañ en ur strollad personelaet ha pleustriñ anezho gant ar modoù kleweled, skrivañ, distagañ ha gwiriañ spagnolek.Hola Cardsne ziviz ket peseurt pouez-mouezh a rank kaout ur frazenn nevez pe ne reizh ket ar skritur klok ent emgefre.
Liammañ an taolioù-mouezh diakritek gant ar gerioù goulenn, ar poentadur, ar perc'henniezh hag ar pleustr frazennoù.
Gerioù goulenn e spagnoleg Reolennoù ar poentadur e spagnoleg An anvioù-gwan perc'hennañ spagnolek por quévsporque Kartennoù spagnolek gant frazennoù
Ur bleustradeg keñveriañ pemp munutenn
- Goloiñ ar stumm pouez-mouezh en eizh koublad tost.
- Lavarout labour yezhadurel ar ger a vank a-raok e skrivañ.
- Skrivit ar frazenn spagnolek klok diwar eñvor.
- Islinennit an titouroù a reol an dibab.
- Krouit ur c'hontrol nevez ha gwiriit anezhañ ouzh arRAEreolenn.
Daveennoù yezh pennañ
Gwiriet e oa bet an diforc'hioù a-enepRAEreizhskrivañ,FundéuRAEhag an Instituto CervantesA1–A2renabl.
- RAE: reolennoù pouez-mouezh diakritek
- RAE: reizhskrivadur diazez ar spagnoleg
- Ensavadur Servantes :A1–A2enrolladenn reizhskrivañ
- FundéuRAE: tuhatú
FAQ
Perakélhaelpouez-mouezh disheñvel?
Élun anv-gwan personel pouezet eo;elur pennad hep pouez-mouezh eo. An taol-mouezh skrivet a ziforc'h o rolloù yezhadurel.
Eotupetúreizh evit “ho”?
Tuhep pouez-mouezh a dalvez “ho”.Túgant un taol-mouezh eo an araogenn danvez “c'hwi”.
Pegoulz e vez un taol-mouezh gant aún?
Implijoutaúnpegoulztodavíaa c'hell erlec'hiañ anezhañ, peurliesañ “c'hoazh” pe “c'hoazh”. Implijoutaunpegoulzinclusoklotañ, peurliesañ “par” pe “en o zouez”.
Hag ar goulennoù dieeun a vir an taol-mouezh ?
Ya:No sé dónde vivehaDime qué necesitasmirout ar ger goulenn pouez-mouezh hep merkoù goulenn.
Ha ret eo d'ar solo ha d'ar manifestadegoù kaout un taol-mouezh diakritek bepred ?
Nann. N'eo ket ret lakaat pouez-mouezh war an anvioù-kadarn hepken pe diskouez evit ar reizhskrivadur hollek bremañ ; adlavaret an amjestregezh gwirion e-lec'h ouzhpennañ unan dre gustum.
GalloutHola Cardsdibab pouez-mouezh er skridoù nevez?
Nann. Sikour a ra ac'hanoc'h da enporzhiañ ha da bleustriñ ar skouerennoù fiziet-mañ ; ar c'hemennadenn hag ar fontoù pennañ a zispleg an diviz.
Eilañ 32 skouer koublad pouez-mouezh e-barzhHola Cards
Digeriñ strolladoù gerioù eHola Cards, dibabit pegañ/enporzhiañ, ha pegañ ar bloc'h. Pep linenn “spagnoleg - troidigezh” a vir ar stumm tarzh e-barzh ur frazenn glok.
**Taolioù-mouezh spagnolek a cheñch ster : 32 skouer**
El libro está aquí. - Amañ emañ al levr.
Él está aquí. - Amañ emañ.
Tu casa es grande. - Bras eo ho ti.
Tú vives aquí. - Amañ emaoc'h o chom.
Mi hermana estudia español. - Ma c'hoar a studi spagnoleg.
Este regalo es para mí. - Eviton eo ar prof-mañ.
Te llamo mañana. - Pellgomz a rin deoc'h warc'hoazh.
El té está caliente. - Tomm eo an te.
Se llama Ana. - Ana eo hec'h anv.
No sé la respuesta. - N'ouzon ket ar respont.
Vengo de Madrid. - Dont a ran eus Madrid.
Espero que me dé tiempo. - Spi am eus am eus amzer a-walc'h.
Si llueve, me quedo en casa. - Ma ra glav, e chomin en ti.
Sí, quiero ir. - Ya, c'hoant am eus da vont.
Quería salir, mas estaba cansado. - C'hoant en doa da vont er-maez, met skuizh e oa.
Necesito más tiempo. - Ezhomm am eus muioc'h a amzer.
Aun los niños lo entienden. - Ar vugale zoken a gompren an dra-se.
Aún no ha llegado. - N'eo ket erruet c'hoazh.
¿Qué necesitas? - Petra hoc'h eus ezhomm?
Este es el libro que necesito. - Setu al levr am eus ezhomm.
¿Quién viene hoy? - Piv a zeu hiziv ?
La persona con quien hablé llamó. - An hini am eus komzet gantañ en deus galvet.
¿Cuál prefieres? - Pehini a gavit gwelloc'h ?
Elige el color que más te guste, sea cual sea. - Dibabit al liv a blij deoc'h ar muiañ.
¿Cómo funciona? - Penaos e ya en-dro ?
Hazlo como te enseñé. - Grit evel m'am eus desket deoc'h.
¿Cuándo empieza la clase? - Pegoulz e krog ar c'hentelioù?
Te aviso cuando llegue. - Lavarout a rin deoc'h pa erruin.
¿Dónde está la estación? - Pelec'h emañ an ti-gar ?
Esta es la calle donde vivo. - Setu ar straed m'emaon o chom.
¿Cuánto cuesta? - Pegement e koust?
Trabaja cuanto puede. - Labourat a ra kement ha ma c’hell.
Adwelet an taolioù-mouezh a cheñch ster eHola Cards
Pratikañ 32 skouer fiziet gant kleweled spagnolek, skrivañ, distagañ, strolladoù personelaet ha modoù adwelet wariOShaAndroid.