Pleustriñ war ar poentadur e-barzh frazennoù klok
Enporzhiañ 32 skouer fiziet ha adtapout ar patrom skrivet klok gant kleweled spagnolek ha skrivañ wariOSpeAndroid. Chom a ra ar c'hemennadenn talvoudus penn-da-benn hep an arload.
Reolennoù ar poentadur e spagnoleg
Petra eo disheñvel ar poentadur e spagnoleg?
Ar goulennoù hag an estlammadennoù reizh a implij ur merk digoradur rekis hag ivez unan dibenn. Lakaat ar merk digoradur e-lec'h ma krog ar goulenn pe an estlammañ, zoken e-barzh ur frazenn hiroc'h.
Implijit ur virgulenn evit ar chomlec'hioù reizh, al listennoù, al liammoù frazennoù hag an displegadennoù nann-bouezus. Arabat lakaat unan etre ur sujed ordinal hag ur verb.
Peurliesañ e vez gwelloc'h gant ar spagnoleg ar c'homzoù korn (« ») en embannadurioù ofisiel, tra ma vez kavet kalz ar c'homzoù doubl ivez. Urraya(—), n'eo ket an troiad berroc'h (-).
C'hwec'h reolenn a vir ouzh an darn vrasañ eus fazioù an deraouidi
Implijit an daou arouezenn en ur goulenn pe un estlammañ eeun : ¿…? ha …!.
Na lakait ket ur poent goude ur goulenn pe ur sin estlammañ.
Lakaat vokativoù evelMartapeprofesoretre virgulennoù pa gomzer ouzh unan bennak.
Dispartiañ elfennoù ar roll gant virgulennoù, met leuskel ur virgulenn a-raok an dibennypeo.
Arabat dispartiañ ur sujed normal diouzh e verb gant ur virgulenn.
Skrivit daou boentoù, poentoù-virgulenn, elipsennoù, troioù-kamm ha strinkennoù hervez o c'harg, ha n'eo ket evel kinkladurioù.
32 skouer ar poentadur e spagnoleg
Tremen a ra ar skouerennoù eus ar merkoù digoradur d'ar virgulennoù ha d'ar c'hrogennoù, goude-se d'ar poentoù-virgulenn, d'an elipsennoù, d'ar c'homzoù-digeriñ, d'ar c'hrommennoù ha d'ar strinkennoù.
| Skouer e spagnoleg | Ster | Petra merzout | Reolenn |
|---|---|---|---|
| ¿Cómo te llamas? | Peanv oc'h? | Pregunta directa completa. | Implijit ar merkoù digoradur hag ar merkoù serriñ. |
| ¿Dónde está la estación? | Pelec'h emañ an ti-gar ? | Los dos signos delimitan la pregunta. | Implijit ar merkoù digoradur hag ar merkoù serriñ. |
| Quieres venir, ¿verdad? | C'hoant hoc'h eus da zont, nann ? | La pregunta empieza después de la coma. | Kregiñ a ra ar merk digoradur gant ar goulenn hec'h-unan. |
| Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? | Mar peus amzer, gallout a reomp komz ? | Solo la segunda parte es interrogativa. | Kregiñ a ra ar merk digoradur gant ar goulenn hec'h-unan. |
| Ana, ¿has terminado? | Ana, echuet out ? | El vocativo queda fuera de la pregunta. | Dispartiet eo ur chomlec'h eeun gant virgulennoù. |
| ¿Qué prefieres: té o café? | Petra a blij deoc'h : an te pe ar c'hafe ? | Los dos puntos anuncian alternativas. | Ur pik a embann ar roll. |
| ¿Quién llamó? ¿Qué quería? | Piv en deus galvet? Petra a felle dezho ? | Son dos preguntas independientes. | Implijit ar merkoù digoradur hag ar merkoù serriñ. |
| ¡Hola! ¿Cómo estás? | Salud deoc'h! Mont a ra? | Cada oración tiene sus propios signos. | Pep goulenn pe estlammadenn a vir e c'houblad dezhañ e-unan. |
| ¡Qué sorpresa! | Pebezh souezh ! | Exclamación directa completa. | Implijit ar merkoù digoradur hag ar merkoù serriñ. |
| Gracias, ¡qué amable! | Trugarez dit, pegen madelezhus ! | La exclamación empieza dentro del enunciado. | Kregiñ a ra ar merk digoradur gant ar goulenn hec'h-unan. |
| ¡Cuidado! El suelo está mojado. | Evezhiek! Gleb eo al leur. | No se añade punto después del cierre. | Arabat ouzhpennañ poent goude ? pe !. |
| Pablo, ¡ven aquí! | Pablo, deus amañ ! | El vocativo se separa de la exclamación. | Dispartiet eo ur chomlec'h eeun gant virgulennoù. |
| ¡Cuánto tiempo sin verte! | Pell a oa! | La exclamación usa apertura obligatoria. | Implijit ar merkoù digoradur hag ar merkoù serriñ. |
| Si apruebas, ¡lo celebramos! | Ma tremenit, e lidomp ! | Solo la segunda parte es exclamativa. | Kregiñ a ra ar merk digoradur gant ar goulenn hec'h-unan. |
| ¡No lo toques! | Arabat stokañ outañ ! | El signo de cierre ya termina la frase. | Arabat ouzhpennañ poent goude ? pe !. |
| Hola, Marta. | Demat deoc'h, Marta. | El nombre es un vocativo. | Dispartiet eo ur chomlec'h eeun gant virgulennoù. |
| Marta, cierra la puerta. | Marta, serr an nor. | El vocativo inicial lleva coma. | Dispartiet eo ur chomlec'h eeun gant virgulennoù. |
| Compré pan, leche y fruta. | Prenet em eus bara, laezh ha frouezh. | Lista simple sin coma antes de y. | Elfennoù distag ; virgulenn ebet a-raok an dibenny. |
| Primero, abre el libro. | Da gentañ, digeriñ al levr. | El conector inicial se separa. | Heuliet e vez ul liamm frazenn gant ur virgulenn. |
| Sin embargo, no llegó. | Koulskoude ne errujont ket. | El conector discursivo lleva coma. | Heuliet e vez ul liamm frazenn gant ur virgulenn. |
| Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. | Ma breur, a zo o chom e Lima, a zeu warc'hoazh. | El inciso explicativo va entre comas. | Gant virgulennoù e vez lakaet un displegadenn nann-bouezus. |
| Mi hermano estudia español. | Ma breur a studi spagnoleg. | No hay coma entre sujeto y verbo. | Arabat rannañ ur sujed hag ur verb normal. |
| Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. | Teir dra am eus ezhomm : amzer, sioulder ha pleustradeg. | Los dos puntos anuncian la lista. | Ur pik a embann ar roll. |
| Ella dijo: «Vuelvo mañana». | Lavaret he deus : « Distreiñ a rin warc'hoazh ». | Los dos puntos introducen palabras citadas. | Ur pik a ginnig ar bomm-lavar. |
| No sé... quizá mañana. | N'ouzon ket... warc'hoazh marteze. | Los puntos suspensivos expresan vacilación. | Tri pik a verk un disterañ pe ur soñj diechu. |
| La clase empieza a las nueve; llega temprano. | Kregiñ a ra ar c'hentelioù da nav eur ; erruout abred. | El punto y coma une dos ideas próximas. | Ur virgulenn a liamm frazennoù tost-tre. |
| «Estoy listo», dijo Luis. | « Prest on », eme Luis. | Las comillas delimitan el discurso citado. | Ar c'homzoù a endalc'h ar gerioù pe ar c'homzoù meneget. |
| —Buenos días —dijo Ana. | “Deiz mat,” eme Ana. | La raya larga marca el diálogo. | An hirrayamerkañ an diviz. |
| El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. | Er stummadur e kaver yezhadur (A2live) ha kleweled. | Los paréntesis contienen información secundaria. | E-touez krommelloù e kaver titouroù eilrenk. |
| Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. | Degasit ar c'haier — ma kavit anezhañ — hag ur c'hreion. | Las rayas enmarcan un inciso enfático. | Ar strinkennoù koublet a ro pouez ouzhpenn d'an tu. |
| La palabra «hola» no lleva tilde. | Ar ger “hola” n'eus pouez-mouezh skrivet ebet. | Las comillas presentan una palabra como término. | Ar c'homzoù a endalc'h ar gerioù pe ar c'homzoù meneget. |
| ¿De verdad? ¡No me lo creo! | Evit gwir? Ne c'hellan ket krediñ! | Pregunta y exclamación conservan sus pares. | Pep goulenn pe estlammadenn a vir e c'houblad dezhañ e-unan. |
Deskiñ ar poentadur dre arc'hwel
Pep bloc'h a respont d'un diviz skrivañ : merkañ an ton, dispartiañ an unanennoù, embann titouroù pe lakaat un tu.
Goulennoù
Implijit sinoù goulenn par ha lakait an digoradur e-lec'h ma krog ar goulenn reizh.
¿Cómo te llamas? · ¿Dónde está la estación? · Quieres venir, ¿verdad? · Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? · Ana, ¿has terminado? · ¿Qué prefieres: té o café? · ¿Quién llamó? ¿Qué quería? · ¡Hola! ¿Cómo estás?
Sklêriadurioù
Implijit arouezennoù estlammañ daou-ha-daou ha mirout ar vokativoù e-maez ar frazenn merket pa vez ezhomm.
¡Qué sorpresa! · Gracias, ¡qué amable! · ¡Cuidado! El suelo está mojado. · Pablo, ¡ven aquí! · ¡Cuánto tiempo sin verte! · Si apruebas, ¡lo celebramos! · ¡No lo toques! · Hola, Marta.
Virgulennoù ha divgell
Vokativoù, rolloù ha kostezioù distag ; embann rolloù pe arroudennoù gant daou boent.
Marta, cierra la puerta. · Compré pan, leche y fruta. · Primero, abre el libro. · Sin embargo, no llegó. · Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. · Mi hermano estudia español. · Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. · Ella dijo: «Vuelvo mañana».
Poentadur all
Implijout elipsennoù, poentoù-virgulenn, arouezennoù, krommelloù ha strinkennoù hervez o arc'hwel.
No sé... quizá mañana. · La clase empieza a las nueve; llega temprano. · «Estoy listo», dijo Luis. · —Buenos días —dijo Ana. · El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. · Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. · La palabra «hola» no lleva tilde. · ¿De verdad? ¡No me lo creo!
Penaos e rank un deraouidi gwiriañ ar poentadur ?
Da gentañ, anavezit ar gerioù resis a zo ur goulenn pe un estlammad reizh ; lakaat ar merk digoradur war o ger kentañ.
Lenn ar frazenn hep pep virgulenn. Ma vez dispartiet ur rener normal hag ur verb gant ar virgulenn, tennit anezhañ kuit. Ma vez lakaet ur vokativ, ur c'hennasker pe un dibab a-gostez, mirit anezhañ.
Implijit ur pik evit embann ur roll, un displegadenn pe un arouezenn ; implijit ur virgulenn nemet pa seblant ur poent re greñv hag ur virgulenn re wan.
Hola Cardszo un arload kartennoù spagnolek eusholacards.orgevitiOShaAndroid. Digoust eo da bellgargañ, n'eus ket ezhomm eus kont ebet, gallout a ra diskouez bruderezh er stumm digoust, tra maPremiumlemel a ra ar bruderezh, ha labourat a ra ezlinenn. Kavout a reer an etrefas e 29 yezh, en o zouez saozneg, rusianeg, portugaleg hag alamaneg ; kartennoù a c'hall treiñ e 29 yezh, en o zouez saozneg, rusianeg, portugaleg hag alamaneg ha 18 doare pleustriñ ha c'hoari. Gallout a rit enporzhiañ an 32 skouer fiziet-mañ en ur strollad personelaet ha pleustriñ anezho gant ar modoù kleweled, skrivañ, distagañ ha gwiriañ spagnolek.Hola Cardsne ouzhpenn ket poentadur d'ar frazennoù nevez pe ne reizh ket ar skritur klok ent emgefre.
Liammañ ar poentadur gant ar gerioù goulenn, ar gerioù tremen, an urzh gerioù hag ar pratikoù diazezet war ar frazennoù.
Gerioù goulenn e spagnoleg 32 ger tremen e spagnoleg Raganvioù danvez spagnolek Gerioù negativel e spagnoleg Kartennoù spagnolek gant frazennoù
Un abadenn poentadur pemp munutenn
- Lakaat ar poentadur e-barzh eizh skouer.
- Lavarout hag-eñ eo ret d'ar frazenn kaout ur merk digoradur, un dispartier, ur sin embann pe ur sin klozañ.
- Skrivit ar skouer klok diwar eñvor.
- Keñveriañ pep esaouenn ha merk klozañ gant ar patrom.
- Krouit ur frazenn nevez ha displegit pep sin a-raok gwiriañ unRAEreolenn.
Daveennoù yezh pennañ
Gwiriet e oa bet ar reolennoù poentadur a-enepRAEreizhskrivañ hag an Instituto CervantesA1–A2renabl.
- RAE: reizhskrivadur ha poentadur spagnolek
- RAE: ar virgulenn
- RAE: ar c'holon
- Ensavadur Servantes :A1–A2enrolladenn reizhskrivañ
FAQ
Perak e vez implijet ar spagnoleg gant sinoù goulenn ha estlammañ penn-da-benn ?
Merkañ a reont penn-kentañ ur goulenn pe un estlammañ reizh, evit ma ouife al lenner an ton a fell dezhañ a-raok tizhout ar fin.
Ha gallout a ra ar merk digoradur kregiñ e-kreiz ur frazenn ?
Ya. Lakait anezhañ e-lec'h ma krog ar goulenn pe an estlammañ :Si tienes tiempo, ¿podemos hablar?
Skrivañ a ran ur poent goude ? pe ! e spagnoleg?
Nann. Ur goulenn pe ur sin estlammañ a gloz ar frazenn dija.
Daoust hag-eñ e vez implijet ur virgulenn Oxford e spagnoleg ?
Peurliesañ ne vez ket lakaet ur virgulenn e spagnoleg a-raok an y pe o diwezhañ en ur roll simpl, daoust ma c'hall ur virgulenn dont war wel pa vez ezhomm eus ar framm pe eus ar ster.
Daoust hag-eñ eo « » an arouezennoù spagnolek nemeto ?
Nann. Gwelloc'h eo ar c'homzoù a-gostez dre hengounel er skritur spagnolek ofisiel, met ar c'homzoù doubl hag unvan o deus implijoù staliet ivez.
GalloutHola Cardsreizhañ ar poentadur ent emgefre ?
Nann. Sikour a ra ac'hanoc'h da enporzhiañ ha da bleustriñ ar skouerennoù fiziet-mañ ; ar c'hemennadenn hag ar fontoù pennañ a ginnig ar reolennoù.
Eilañ 32 skouer ar poentadur e-barzhHola Cards
Digeriñ strolladoù gerioù eHola Cards, dibabit pegañ/enporzhiañ, ha pegañ ar bloc'h. Pep linenn “spagnoleg - troidigezh” a vir ar poentadur e-barzh ur frazenn glok.
**Poentadur spagnolek : 32 skouer**
¿Cómo te llamas? - Peanv oc'h?
¿Dónde está la estación? - Pelec'h emañ an ti-gar ?
Quieres venir, ¿verdad? - C'hoant hoc'h eus da zont, nann ?
Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? - Mar peus amzer, gallout a reomp komz ?
Ana, ¿has terminado? - Ana, echuet out ?
¿Qué prefieres: té o café? - Petra a blij deoc'h : an te pe ar c'hafe ?
¿Quién llamó? ¿Qué quería? - Piv en deus galvet? Petra a felle dezho ?
¡Hola! ¿Cómo estás? - Salud deoc'h! Mont a ra?
¡Qué sorpresa! - Pebezh souezh !
Gracias, ¡qué amable! - Trugarez dit, pegen madelezhus !
¡Cuidado! El suelo está mojado. - Evezhiek! Gleb eo al leur.
Pablo, ¡ven aquí! - Pablo, deus amañ !
¡Cuánto tiempo sin verte! - Pell a oa!
Si apruebas, ¡lo celebramos! - Ma tremenit, e lidomp !
¡No lo toques! - Arabat stokañ outañ !
Hola, Marta. - Demat deoc'h, Marta.
Marta, cierra la puerta. - Marta, serr an nor.
Compré pan, leche y fruta. - Prenet em eus bara, laezh ha frouezh.
Primero, abre el libro. - Da gentañ, digeriñ al levr.
Sin embargo, no llegó. - Koulskoude ne errujont ket.
Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. - Ma breur, a zo o chom e Lima, a zeu warc'hoazh.
Mi hermano estudia español. - Ma breur a studi spagnoleg.
Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. - Teir dra am eus ezhomm : amzer, sioulder ha pleustradeg.
Ella dijo: «Vuelvo mañana». - Lavaret he deus : « Distreiñ a rin warc'hoazh ».
No sé... quizá mañana. - N'ouzon ket... warc'hoazh marteze.
La clase empieza a las nueve; llega temprano. - Kregiñ a ra ar c'hentelioù da nav eur ; erruout abred.
«Estoy listo», dijo Luis. - « Prest on », eme Luis.
—Buenos días —dijo Ana. - “Deiz mat,” eme Ana.
El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. - Er stummadur e kaver yezhadur (A2live) ha kleweled.
Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. - Degasit ar c'haier — ma kavit anezhañ — hag ur c'hreion.
La palabra «hola» no lleva tilde. - Ar ger “hola” n'eus pouez-mouezh skrivet ebet.
¿De verdad? ¡No me lo creo! - Evit gwir? Ne c'hellan ket krediñ!
Adwelet ar poentadur spagnolek eHola Cards
Pratikañ 32 skouer fiziet gant kleweled spagnolek, skrivañ, distagañ, strolladoù personelaet ha modoù adwelet wariOShaAndroid.
