Öva på frasen innan du behöver den i klassen
Importera alla 40 fraser och granska dem med spanskt ljud och skrift på iOS eller Android. Hola Cards övar fasta kort och fraser; det är inte en direktlärare eller en klassrumsledningskurs.
Spanska klassrumsfraser
Vilka spanska klassrumsfraser bör en nybörjare lära sig först?
Börja med reparationsfraser. No entiendo säger till läraren att meddelandet inte var tydligt. ¿Puedes repetir, por favor? ber om samma ord igen, medan Más despacio, por favor ber om ett långsammare tempo.
Lär dig frågor som kompletta bitar. ¿Qué significa…? frågar efter mening, ¿Cómo se dice… en español? frågar efter ett spanskt uttryck och ¿Cómo se escribe? frågar efter stavning. Accenttecknen och det inledande frågetecknet är en del av den skrivna frasen.
Gruppinstruktioner varierar beroende på region. I större delen av Spanien kan en lärare säga Abrid, Leed eller Escribid till en klass. I större delen av Latinamerika är motsvarande ustedes-former Abran, Lean och Escriban. Båda är standard; lär dig uppsättningen du kommer att höra.
Fyra vanor som gör spanskan användbar i klassrummet
Använd por favor med förfrågningar, särskilt när du ber en lärare att upprepa, sakta ner eller ge tillåtelse.
Håll en fullständig fråga på ett kort. En fras som ¿Cómo se escribe? är lättare att hämta än enstaka ord.
Känner igen både vosotros och ustedes kommandon. Du behöver inte producera båda på dag ett, men du bör förstå det regionala paret.
Svara kort när uppgiften är enkel: No lo sé, He terminado, Me toca eller Estoy de acuerdo håller lektionen igång.
40 vanliga spanska klassrumsfraser
Listan börjar med förtydligande, sedan går den genom deltagande, gemensamma lärarinstruktioner, praktiskt uppgiftsspråk och klassinteraktion.
| Spansk fras | Menande | Exempel i klassen | Hur man använder det |
|---|---|---|---|
| No entiendo. | Jag förstår inte. | Perdón, no entiendo la pregunta. | Använd när betydelsen är otydlig. |
| ¿Puedes repetir, por favor? | Kan du upprepa, snälla? | No oí bien. ¿Puedes repetir, por favor? | En artig begäran som håller utbytet på spanska. |
| Más despacio, por favor. | Långsammare, tack. | Más despacio, por favor; soy principiante. | En artig begäran som håller utbytet på spanska. |
| ¿Qué significa esta palabra? | Vad betyder detta ord? | ¿Qué significa esta palabra en el texto? | Använd när betydelsen är otydlig. |
| ¿Cómo se dice “homework” en español? | Hur säger man "homework" på spanska? | ¿Cómo se dice “homework” en español? | Använd när betydelsen är otydlig. |
| ¿Cómo se escribe? | Hur är det skrivet? | ¿Cómo se escribe “examen”? | Be om den skriftliga formen, inklusive accenter. |
| ¿Puedes explicarlo otra vez? | Kan du förklara det igen? | No lo entiendo. ¿Puedes explicarlo otra vez? | En artig begäran som håller utbytet på spanska. |
| ¿Cuál es la respuesta? | Vad är svaret? | ¿Cuál es la respuesta correcta? | Använd när betydelsen är otydlig. |
| Tengo una pregunta. | Jag har en fråga. | Profesora, tengo una pregunta. | En kort väg att gå med på lektionen. |
| No lo sé. | Jag vet inte. | Lo siento, no lo sé. | En kort väg att gå med på lektionen. |
| Creo que la respuesta es… | Jag tror att svaret är... | Creo que la respuesta es la opción B. | En kort väg att gå med på lektionen. |
| ¿Puedo responder? | Får jag svara? | ¿Puedo responder a la primera pregunta? | Använd puedo för en respektfull tillståndsfråga. |
| ¿Puedo ir al baño? | Får jag gå på toaletten? | ¿Puedo ir al baño, por favor? | Använd puedo för en respektfull tillståndsfråga. |
| ¿Puedo beber agua? | Får jag dricka vatten? | ¿Puedo beber agua durante la clase? | Använd puedo för en respektfull tillståndsfråga. |
| ¿Trabajamos en parejas? | Arbetar vi i par? | ¿Trabajamos en parejas o en grupos? | En kort väg att gå med på lektionen. |
| ¿Es para hoy? | Är det för idag? | ¿La tarea es para hoy? | Kontrollerar deadline eller schema. |
| Abrid / Abran el libro. | Öppna boken. | Abrid el libro en la página diez. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Cerrad / Cierren el libro. | Stäng boken. | Cierren el libro y escuchen. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Escuchad / Escuchen. | Lyssna. | Escuchen el diálogo dos veces. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Repetid / Repitan. | Upprepa. | Repitan la frase después de mí. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Leed / Lean el texto. | Läs texten. | Lean el texto en silencio. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Escribid / Escriban la respuesta. | Skriv svaret. | Escriban la respuesta completa. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Levantad / Levanten la mano. | Räck upp handen. | Levanten la mano antes de responder. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Trabajad / Trabajen en parejas. | Arbeta i par. | Trabajen en parejas durante cinco minutos. | Gruppkommando: Spanien först, Latinamerika andra. |
| Necesito un bolígrafo. | Jag behöver en penna. | Necesito un bolígrafo para escribir. | Användbar för klassrumsobjekt och tillbehör. |
| ¿Tienes un lápiz? | Har du en penna? | ¿Tienes un lápiz que me prestes? | Användbar för klassrumsobjekt och tillbehör. |
| He terminado. | Jag har avslutat. | He terminado el ejercicio. | Rapporterar om uppgiften är klar. |
| No he terminado. | Jag har inte avslutat. | No he terminado la última frase. | Rapporterar om uppgiften är klar. |
| ¿Qué página es? | Vilken sida är det? | Perdón, ¿qué página es? | Kontrollerar eller bekräftar var klassen arbetar. |
| Estamos en la página diez. | Vi är på sidan tio. | Estamos en la página diez del libro. | Kontrollerar eller bekräftar var klassen arbetar. |
| ¿Hay deberes? | Finns det läxor? | ¿Hay deberes para mañana? | Deberes är vanligt i Spanien; tarea är vanligt i Latinamerika. |
| ¿Cuándo es el examen? | När är provet? | ¿Cuándo es el examen final? | Kontrollerar deadline eller schema. |
| Buenos días, profesora. | God morgon, lärare. | Buenos días, profesora. ¿Cómo está? | Artig öppning för en klass. |
| Perdón por llegar tarde. | Förlåt för att jag kom sent. | Perdón por llegar tarde; había tráfico. | En kort, naturlig ursäkt. |
| ¿Con quién trabajo? | Vem arbetar jag med? | ¿Con quién trabajo en esta actividad? | En kort väg att gå med på lektionen. |
| Te toca. | Det är din tur. | Ahora te toca leer. | Markerar vems tur det är. |
| Me toca. | Det är min tur. | Me toca responder a la pregunta. | Markerar vems tur det är. |
| Estoy de acuerdo. | Jag håller med. | Estoy de acuerdo con Ana. | Ett kortfattat åsiktssvar. |
| No estoy de acuerdo. | Jag håller inte med. | No estoy de acuerdo con esa respuesta. | Ett kortfattat åsiktssvar. |
| Hasta la próxima clase. | Vi ses nästa klass. | Gracias. Hasta la próxima clase. | Naturligt sätt att avsluta lektionen. |
Lär dig klassrummet i fem åtta frasblock
Öva ett block i taget, kombinera sedan en förfrågan, en instruktion och ett kort svar i ett miniklassrumsutbyte.
Be om förtydligande
Reparera förståelse utan att lämna spanska.
No entiendo. · ¿Puedes repetir, por favor? · Más despacio, por favor. · ¿Qué significa esta palabra? · ¿Cómo se dice “homework” en español? · ¿Cómo se escribe? · ¿Puedes explicarlo otra vez? · ¿Cuál es la respuesta?
Gå med på lektionen
Fråga, svara, begär tillstånd och kontrollera timing.
Tengo una pregunta. · No lo sé. · Creo que la respuesta es… · ¿Puedo responder? · ¿Puedo ir al baño? · ¿Puedo beber agua? · ¿Trabajamos en parejas? · ¿Es para hoy?
Följ lärarens instruktioner
Känn igen vanliga kommandon i Spanien och Latinamerika.
Abrid / Abran el libro. · Cerrad / Cierren el libro. · Escuchad / Escuchen. · Repetid / Repitan. · Leed / Lean el texto. · Escribid / Escriban la respuesta. · Levantad / Levanten la mano. · Trabajad / Trabajen en parejas.
Hantera material och uppgifter
Hitta sidan, rapportera framsteg och kontrollera läxor.
Necesito un bolígrafo. · ¿Tienes un lápiz? · He terminado. · No he terminado. · ¿Qué página es? · Estamos en la página diez. · ¿Hay deberes? · ¿Cuándo es el examen?
Interagera med klassen
Hälsa, be om ursäkt, turas om, instämma och stäng.
Buenos días, profesora. · Perdón por llegar tarde. · ¿Con quién trabajo? · Te toca. · Me toca. · Estoy de acuerdo. · No estoy de acuerdo. · Hasta la próxima clase.
Ett kort klassrumsutbyte du kan återanvända
Lärare: Abrid el libro en la página diez. Leed el texto y trabajad en parejas.
Elev: Perdón, no entiendo. ¿Puedes repetir, por favor? — Lärare: Claro. Más despacio: página diez.
Elev: Gracias. Tengo una pregunta: ¿qué significa esta palabra? — Lärare: Trabaja con Ana. Después te toca responder.
Hola Cards är en spansk flashcard-app från holacards.org för iOS och Android. Det är gratis att ladda ner, kräver inget konto, kan visa annonser i gratisversionen, medan Premium tar bort annonser och fungerar offline. Gränssnittet är tillgängligt på 29 språk, inklusive engelska, ryska, portugisiska och tyska; kort stöder översättningar på 29 språk, inklusive engelska, ryska, portugisiska och tyska och 18 tränings- och spellägen. Importera kompletta klassrumsfraser så att spanskt ljud, skrift, uttal, anpassade grupper och spridd recension håller varje uttryck i sitt sammanhang.
Fortsätt med frågeord, presens, subjektspronomen, lyssnarövningar och flashkort med exempelsatser.
Spanska frågeord Spanska nutidsslut Spanska ämnespronomen Spanska lyssnarövningsapp Spanska flashkort med meningar
En fem minuters frasrutin i klassrummet
- Läs de åtta förtydligande fraserna högt.
- Lyssna och svara på en instruktion utan att översätta den.
- Skriv de fyra frågorna med varje accent och frågetecken.
- Välj de kommandoformulär för Spanien eller Latinamerika du behöver mest.
- Avsluta med treradsväxlingen ovan från minnet.
Språkreferenser
A1–A2 kommunikation, stavningsfrågor, enkla instruktioner och direktivformulär kontrollerades mot dessa källor.
- Instituto Cervantes: A1–A2 kommunikativa funktioner
- CEFR på spanska: förstå och begära enkla instruktioner
- Instituto Cervantes: A1–A2 stavning och klassrumsfrågor
- RAE och ASALE: direktiv och imperativa uttryck
FAQ
Vilken är den mest användbara spanska frasen i klassen?
För många nybörjare är det ¿Puedes repetir, por favor? Den ber om upprepning artigt och håller samtalet på spanska.
Hur säger man "Jag förstår inte" på spanska?
Säg No entiendo. För att be om en annan förklaring, lägg till ¿Puedes explicarlo otra vez?
Hur frågar man "Hur säger man...?" på spanska?
Använd ¿Cómo se dice… en español? För stavning, fråga ¿Cómo se escribe?
Varför säger en lärare Abrid i Spanien men Abran i Latinamerika?
Abrid är det informella vosotros-kommandot som används för en grupp i större delen av Spanien. Abran är kommandot ustedes som används för grupper över större delen av Latinamerika.
Ersätter Hola Cards en spansklärare?
Nej. Det hjälper dig att granska fasta klassrumsfraser med ljud, skrift, uttal, anpassade grupper och spridd granskning, men det är inte en direktlärare eller en öppen konversationsutvärderare.
Kopiera de 40 spanska klassrumsfraserna till Hola Cards
Öppna ordgrupper i Hola Cards, välj klistra in/importera och klistra in detta block. Appen kan läsa rubriken och raderna "Spanska - översättning".
**Spanska klassrumsfraser: 40 användbara uttryck**
No entiendo. - Jag förstår inte.
¿Puedes repetir, por favor? - Kan du upprepa, snälla?
Más despacio, por favor. - Långsammare, tack.
¿Qué significa esta palabra? - Vad betyder detta ord?
¿Cómo se dice “homework” en español? - Hur säger man "homework" på spanska?
¿Cómo se escribe? - Hur är det skrivet?
¿Puedes explicarlo otra vez? - Kan du förklara det igen?
¿Cuál es la respuesta? - Vad är svaret?
Tengo una pregunta. - Jag har en fråga.
No lo sé. - Jag vet inte.
Creo que la respuesta es… - Jag tror att svaret är...
¿Puedo responder? - Får jag svara?
¿Puedo ir al baño? - Får jag gå på toaletten?
¿Puedo beber agua? - Får jag dricka vatten?
¿Trabajamos en parejas? - Arbetar vi i par?
¿Es para hoy? - Är det för idag?
Abrid / Abran el libro. - Öppna boken.
Cerrad / Cierren el libro. - Stäng boken.
Escuchad / Escuchen. - Lyssna.
Repetid / Repitan. - Upprepa.
Leed / Lean el texto. - Läs texten.
Escribid / Escriban la respuesta. - Skriv svaret.
Levantad / Levanten la mano. - Räck upp handen.
Trabajad / Trabajen en parejas. - Arbeta i par.
Necesito un bolígrafo. - Jag behöver en penna.
¿Tienes un lápiz? - Har du en penna?
He terminado. - Jag har avslutat.
No he terminado. - Jag har inte avslutat.
¿Qué página es? - Vilken sida är det?
Estamos en la página diez. - Vi är på sidan tio.
¿Hay deberes? - Finns det läxor?
¿Cuándo es el examen? - När är provet?
Buenos días, profesora. - God morgon, lärare.
Perdón por llegar tarde. - Förlåt för att jag kom sent.
¿Con quién trabajo? - Vem arbetar jag med?
Te toca. - Det är din tur.
Me toca. - Det är min tur.
Estoy de acuerdo. - Jag håller med.
No estoy de acuerdo. - Jag håller inte med.
Hasta la próxima clase. - Vi ses nästa klass.
Granska spanska klassrumsfraser i Hola Cards
Öva alla 40 fraser med spanskt ljud, skrift, uttal, anpassade grupper och spridd recension på iOS och Android.
