एक शब्द-निर्माण अभ्यास समूह बनाएँ
24 निश्चित उदाहरण आयात करें और पूरे शब्द को उसके हिस्सों से याद करें। संपूर्ण स्पष्टीकरण और उदाहरण ऐप के बिना भी उपयोगी बने रहते हैं।
स्पैनिश उपसर्ग और प्रत्यय
स्पैनिश में उपसर्ग और प्रत्यय क्या हैं?
आधार से पहले एक उपसर्ग रखा जाता है: des- + conectar desconectar उत्पन्न करता है। एक प्रत्यय एक आधार का अनुसरण करता है: feliz + -dad felicidad उत्पन्न करता है। साथ में वे प्रत्यय नामक व्यापक समूह से संबंधित हैं।
उपसर्ग अक्सर दिशा, दोहराव, समय, संख्या या दृष्टिकोण को संशोधित करते हैं। प्रत्यय आमतौर पर शब्द वर्ग को बदलते हैं या गुणों, कार्यों, लोगों और विशेषणों के लिए नाम बनाते हैं।
किसी प्रत्यय को अनुवाद मशीन के बजाय एक संकेत के रूप में मानें। Internacional पारदर्शी है, लेकिन एक परिचित-दिखने वाले हिस्से के कई उपयोग हो सकते हैं, और व्युत्पन्न शब्द में वर्तनी या तनाव बदल सकता है।
शब्दों को डिकोड करने के चार सुरक्षित नियम
पहले एक विश्वसनीय आधार ढूंढें, फिर उसके पहले या बाद में जोड़े गए हिस्से की पहचान करें।
शब्दकोश में पूरे शब्द की जाँच करें: प्रत्यय अर्थ को सीमित करता है लेकिन इसकी गारंटी नहीं देता है।
वर्तनी और लिखित उच्चारण देखें। rápido rápidamente बन जाता है, जबकि feliz felicidad बन जाता है।
प्रत्येक अर्थ के लिए एक विश्वसनीय उदाहरण संग्रहित करें। यह न मानें कि प्रत्येक आधार प्रत्येक उत्पादक प्रत्यय को स्वीकार करता है।
24 सामान्य स्पैनिश उपसर्ग और प्रत्यय
पहली 12 पंक्तियाँ उपसर्ग हैं; अगले 12 प्रत्यय हैं। प्रत्येक पंक्ति एक उच्च-उपयोगिता व्युत्पन्न शब्द और एक पूर्ण वाक्य देती है।
| प्रत्यय+शब्द | अर्थ | संदर्भ में उदाहरण | क्या ध्यान दें |
|---|---|---|---|
| im- + posible → imposible | संभव नहीं | Parece imposible terminar hoy. | आधार से पहले उपसर्ग जुड़ा हुआ है। |
| des- + conectar → desconectar | डिस्कनेक्ट; कनेक्शन पूर्ववत करें | Debes desconectar el cargador. | आधार से पहले उपसर्ग जुड़ा हुआ है। |
| re- + leer → releer | फिर से पढे | Voy a releer el mensaje. | आधार से पहले उपसर्ग जुड़ा हुआ है। |
| pre- + historia → prehistoria | लिखित इतिहास से पहले का काल | Estudian la prehistoria europea. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| pos- + grado → posgrado | डिग्री के बाद पढ़ाई | Ella cursa un posgrado en Madrid. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| anti- + robo → antirrobo | चोरी रोकने के लिए बनाया गया है | La bicicleta tiene un sistema antirrobo. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| sub- + marino → submarino | समुद्र के नीचे; पनडुब्बी | El submarino navega bajo el hielo. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| inter- + nacional → internacional | राष्ट्रों के बीच या बीच में | Es una conferencia internacional. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| bi- + lingüe → bilingüe | दो भाषाओं का उपयोग करना | Buscan una asistente bilingüe. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| multi- + cultural → multicultural | कई संस्कृतियों को शामिल करते हुए | Vivimos en un barrio multicultural. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| super- + mercado → supermercado | बड़ी स्व-सेवा खाद्य दुकान | Compro fruta en el supermercado. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| ex- + alumno → exalumno | पूर्व छात्र | Un exalumno visitó la escuela. | उपसर्ग समय, स्थिति, संख्या या संबंध जोड़ता है। |
| feliz + -dad → felicidad | ख़ुशी; खुश रहने का गुण | Su felicidad era evidente. | प्रत्यय आधार से संज्ञा बनाता है। |
| educar + -ción → educación | शिक्षा; शिक्षा देने की क्रिया और परिणाम | La educación abre oportunidades. | प्रत्यय आधार से संज्ञा बनाता है। |
| aprobar + -ción → aprobación | अनुमोदन; अनुमोदन करने की क्रिया या परिणाम | Esperamos la aprobación final. | प्रत्यय आधार से संज्ञा बनाता है। |
| mover + -miento → movimiento | आंदोलन; चलने की क्रिया या परिणाम | Noté un movimiento en la puerta. | प्रत्यय आधार से संज्ञा बनाता है। |
| pan + -ero → panadero | बेकर; वह व्यक्ति जो रोटी बनाता या बेचता है | El panadero abre a las seis. | प्रत्यय किसी व्यक्ति या भूमिका का नाम देता है। |
| trabajar + -dor → trabajador | कार्यकर्ता; वह व्यक्ति जो काम करता हो | Cada trabajador lleva una tarjeta. | प्रत्यय किसी व्यक्ति या भूमिका का नाम देता है। |
| piano + -ista → pianista | पियानोवादक; गतिविधि से जुड़ा व्यक्ति | La pianista ensaya cada tarde. | प्रत्यय किसी व्यक्ति या भूमिका का नाम देता है। |
| peligro + -oso → peligroso | खतरनाक; खतरे से भरा या संबंधित | Ese camino es peligroso de noche. | प्रत्यय किसी विशेषण को बनाता या संशोधित करता है। |
| rápida + -mente → rápidamente | जल्दी से; त्वरित तरीके से | Respondió rápidamente al correo. | प्रत्यय किसी विशेषण को बनाता या संशोधित करता है। |
| lavar + -ble → lavable | धोने योग्य; धोने योग्य | La funda es lavable a máquina. | प्रत्यय किसी विशेषण को बनाता या संशोधित करता है। |
| cultura + -al → cultural | सांस्कृतिक; संस्कृती से सम्बंधित | El centro organiza una actividad cultural. | प्रत्यय किसी विशेषण को बनाता या संशोधित करता है। |
| casa + -ita → casita | छोटा या स्नेहमय घर | Alquilaron una casita junto al mar. | प्रत्यय उत्पादक है, लेकिन सूक्ष्मता संदर्भ पर निर्भर करती है। |
चार शब्द-निर्माण समूह
किसी विचार को उलटने या दोहराने वाले उपसर्गों से संज्ञा, व्यक्ति और विशेषण बनाने वाले प्रत्ययों की ओर बढ़ें।
परिवर्तन और पुनरावृत्ति उपसर्ग
आधार के विचार को उलटें, नकारें या दोहराएँ।
im- + posible → imposible · des- + conectar → desconectar · re- + leer → releer
समय, स्थिति और मात्रा उपसर्ग
आधार को समय, स्थान, संख्या या संबंध में रखें।
pre- + historia → prehistoria · pos- + grado → posgrado · anti- + robo → antirrobo · sub- + marino → submarino · inter- + nacional → internacional · bi- + lingüe → bilingüe · multi- + cultural → multicultural · super- + mercado → supermercado · ex- + alumno → exalumno
संज्ञा-निर्माण प्रत्यय
गुण, कर्म और परिणाम के आधार पर नाम बनाएँ।
feliz + -dad → felicidad · educar + -ción → educación · aprobar + -ción → aprobación · mover + -miento → movimiento
लोग, विशेषण और क्रियाविशेषण
सामान्य भूमिका, गुणवत्ता और तरीके के अंत को पहचानें।
pan + -ero → panadero · trabajar + -dor → trabajador · piano + -ista → pianista · peligro + -oso → peligroso · rápida + -mente → rápidamente · lavar + -ble → lavable · cultura + -al → cultural · casa + -ita → casita
एक शुरुआती अध्ययन को कैसे संलग्न करना चाहिए?
आधार और व्युत्पन्न शब्द को एक साथ सीखें: leer → releer, feliz → felicidad.
कहें कि प्रत्यय क्या योगदान देता है, फिर पूरे शब्द को सरल भाषा में समझाएँ।
झूठी निश्चितता को अभ्यास से दूर रखें: मौजूदा शब्दकोश में अपरिचित रूपों की पुष्टि करें।
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पाँच मिनट की प्रत्यय ड्रिल
- छह उदाहरण चुनें और अर्थ कॉलम को कवर करें।
- प्रत्येक लिखित शब्द को प्रत्यय और आधार में अलग करें।
- प्रत्यय द्वारा दिए गए सुराग को बताएं।
- वाक्य को पढ़ें और पूरा शब्द समझाएं।
- एक नया वाक्य लिखें; किसी भी नए व्युत्पन्न फॉर्म को सहेजने से पहले सत्यापित करें।
भाषा संदर्भ
स्पैनिश शब्द निर्माण पर RAE–ASALE और इंस्टिट्यूटो सर्वेंट्स संसाधनों के विरुद्ध परिभाषाओं और उदाहरणों की जाँच की गई।
- RAE–ASALE: स्पैनिश संयोजन रूप, उपसर्ग और प्रत्यय
- आरएई शब्दकोश: प्रीफिजो
- आरएई शब्दकोश: सूफीजो
- इंस्टिट्यूटो सर्वेंट्स: स्पैनिश शिक्षण में शब्द निर्माण
FAQ
स्पैनिश में उपसर्ग क्या है?
यह आधार से पहले लगाया जाने वाला एक प्रत्यय है, जैसे releer में re- या desconectar में des-।
स्पैनिश में प्रत्यय क्या है?
यह आधार के बाद लगाया जाने वाला एक प्रत्यय है, जैसे felicidad में -dad या rápidamente में -mente।
क्या उपसर्ग और प्रत्यय हमेशा आधार को अपरिवर्तित रखते हैं?
नहीं, वर्तनी, तनाव या आधार का आकार बदल सकता है, इसलिए प्रमाणित पूरा शब्द सीखें।
क्या -ito हमेशा छोटे आकार के लिए एक प्रत्यय है?
यह एक व्यापक लघु प्रत्यय है, लेकिन इसके अर्थ में स्नेह, नरमी या अन्य प्रासंगिक बारीकियाँ भी शामिल हो सकती हैं।
क्या मैं प्रत्येक स्पैनिश शब्द का उसके प्रत्ययों से अनुमान लगा सकता हूँ?
नहीं, प्रत्यय सुराग प्रदान करते हैं, जबकि शाब्दिक अर्थ और स्वीकृत गठन के लिए अभी भी संदर्भ और शब्दकोश की आवश्यकता होती है।
क्या Hola Cards किसी उपसर्ग या प्रत्यय से नए शब्द उत्पन्न कर सकता है?
नहीं, यह आपको इस गाइड में 24 निश्चित उदाहरणों को आयात करने और उनका अभ्यास करने में मदद करता है।
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**स्पैनिश उपसर्ग और प्रत्यय: 24 उदाहरण**
im- + posible → imposible - संभव नहीं
des- + conectar → desconectar - डिस्कनेक्ट; कनेक्शन पूर्ववत करें
re- + leer → releer - फिर से पढे
pre- + historia → prehistoria - लिखित इतिहास से पहले का काल
pos- + grado → posgrado - डिग्री के बाद पढ़ाई
anti- + robo → antirrobo - चोरी रोकने के लिए बनाया गया है
sub- + marino → submarino - समुद्र के नीचे; पनडुब्बी
inter- + nacional → internacional - राष्ट्रों के बीच या बीच में
bi- + lingüe → bilingüe - दो भाषाओं का उपयोग करना
multi- + cultural → multicultural - कई संस्कृतियों को शामिल करते हुए
super- + mercado → supermercado - बड़ी स्व-सेवा खाद्य दुकान
ex- + alumno → exalumno - पूर्व छात्र
feliz + -dad → felicidad - ख़ुशी; खुश रहने का गुण
educar + -ción → educación - शिक्षा; शिक्षा देने की क्रिया और परिणाम
aprobar + -ción → aprobación - अनुमोदन; अनुमोदन करने की क्रिया या परिणाम
mover + -miento → movimiento - आंदोलन; चलने की क्रिया या परिणाम
pan + -ero → panadero - बेकर; वह व्यक्ति जो रोटी बनाता या बेचता है
trabajar + -dor → trabajador - कार्यकर्ता; वह व्यक्ति जो काम करता हो
piano + -ista → pianista - पियानोवादक; गतिविधि से जुड़ा व्यक्ति
peligro + -oso → peligroso - खतरनाक; खतरे से भरा या संबंधित
rápida + -mente → rápidamente - जल्दी से; त्वरित तरीके से
lavar + -ble → lavable - धोने योग्य; धोने योग्य
cultura + -al → cultural - सांस्कृतिक; संस्कृती से सम्बंधित
casa + -ita → casita - छोटा या स्नेहमय घर
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