To'liq jumla ichidagi kontrastni mashq qiling
32 ta misolni import qiling va iOS yoki Android raqamlaridagi ispan tilidagi audio va yozuvlardan farqli ravishda har bir odamlar va narsalarning farqini eslang. Qo'llanma ilovasiz to'liq qoladi.
Ispaniya shaxsiy a
Ispan tilidagi shaxsiy a nima?
Shaxsiy a ob’ekt belgisi bo‘lib, odamlarga ishora qiluvchi ko‘plab to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektlar oldiga qo‘yiladi: Conozco a Marta; visitamos a nuestros abuelos. Odatda uning alohida tarjimasi yo'q.
Nomlangan, aniq yoki aniq identifikatsiya qilingan shaxs bilan ishonchli foydalaning. Har qanday odam ismlari paydo bo'lgani uchun uni qo'shmang: Busco un médico har qanday shifokorni anglatishi mumkin, busco a mi médico esa ma'lum bir shifokorni belgilaydi.
Marker to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni bilvosita ob'ektga o'zgartirmaydi. Veo a Marta → La veo to‘g‘ridan-to‘g‘ri; escribo a Marta → Le escribo bilvosita, chunki Marta xabarni oladi.
Bir qarashda shaxsiy a qoidalar
To'g'ridan-to'g'ri ob'ekt sifatida nomlangan yoki aniqlangan shaxsdan oldin foydalaning: Veo a Ana; conozco al profesor.
A ni urg‘uli odam olmoshlari va odam so‘roq so‘zlari bilan ishlating: La veo a ella; ¿A quién buscas?; no veo a nadie.
Odatda narsalar va o'ziga xos bo'lmagan odam turlaridan oldin a ni tashlab qo'ying: veo la casa; buscamos camarero. Noaniq inson ob'ektlari ma'no va kontekstga qarab farq qilishi mumkin.
Shaxsiy a hay dan keyin yoki tener bilan foydalanmang: Hay tres estudiantes; tengo dos hermanos. Shartnoma a + el dan al: conozco al profesorgacha.
32 ispan shaxsiy a misollari
Aniq odamlar, o'ziga xoslik, tashlab ketilgan holatlar, hayvonlar, olmoshlar va to'g'ridan-to'g'ri-bilvosita ob'ektlarni solishtiring.
| Ispancha jumla | Ma'nosi | Kontekstdagi misol | Nima uchun a paydo bo'ladi yoki yo'qoladi |
|---|---|---|---|
| Veo a Ana todos los días. | Men Anani har kuni ko'raman. | Ana trabaja conmigo y la veo todos los días. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Conozco a Carlos desde la escuela. | Men Karlosni maktabdan beri bilaman. | Carlos es un amigo concreto; lo conozco desde la escuela. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Visitamos a nuestros abuelos el domingo. | Yakshanba kuni bobo va buvilarimizga tashrif buyuramiz. | Son nuestros abuelos, personas definidas y cercanas. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Invito a Marta a cenar. | Men Martani kechki ovqatga taklif qilaman. | La primera a marca a Marta como objeto directo; la segunda introduce cenar. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Ayudo a mi vecino con las bolsas. | Men qo‘shnimga sumkalar bilan yordam beraman. | Mi vecino es una persona identificada. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Escuchamos a la profesora. | Biz o'qituvchini tinglaymiz. | La profesora está definida por el contexto de la clase. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Saludo a mis amigos en la puerta. | Do'stlarimni eshik oldida kutib olaman. | Mis amigos forman un grupo definido. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Conozco al profesor nuevo. | Men yangi o'qituvchini bilaman. | A + el se contrae en al delante de una persona masculina singular. | a + el ni al shaklida birlashtiring. |
| Busco a mi médico. | Men shifokorimni qidiryapman. | Mi médico identifica a una persona concreta. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Busco un médico que hable inglés. | Men ingliz tilini biladigan shifokor qidiryapman. | La frase pide un profesional que cumpla una condición, no identifica a uno concreto. | Nomaxsus rol yoki tur a qoldirilishi mumkin; kontekst tanlovni o'zgartirishi mumkin. |
| Necesitamos a una traductora concreta. | Bizga alohida tarjimon kerak. | Concreta individualiza a la persona. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
| Necesitamos traductor para mañana. | Bizga ertaga tarjimon kerak. | Traductor nombra una función no específica y puede ir sin a. | Nomaxsus rol yoki tur a qoldirilishi mumkin; kontekst tanlovni o'zgartirishi mumkin. |
| ¿A quién buscas? | Kimni qidiryapsiz? | El interrogativo quién exige a cuando es objeto directo. | Inson urg'uli olmoshlari va so'roq so'zlari a ni talab qiladi. |
| No veo a nadie en la sala. | Men xonada hech kimni ko'rmayapman. | Nadie referido a personas lleva a como objeto directo. | Inson urg'uli olmoshlari va so'roq so'zlari a ni talab qiladi. |
| La veo a ella, no a él. | Men uni emas, uni ko'raman. | Los pronombres tónicos de persona llevan a y el directo se duplica con la. | Inson urg'uli olmoshlari va so'roq so'zlari a ni talab qiladi. |
| Busco a alguien que me ayude. | Menga yordam beradigan odamni qidiryapman. | Alguien como objeto directo de persona aparece con a en este uso. | Inson urg'uli olmoshlari va so'roq so'zlari a ni talab qiladi. |
| Veo la casa desde aquí. | Men uyni shu yerdan ko'raman. | La casa es una cosa ordinaria, no una persona. | Oddiy narsalar shaxsiy a olmaydi. |
| Compramos el libro hoy. | Biz bugun kitob sotib olamiz. | El libro es una cosa y no lleva a personal. | Oddiy narsalar shaxsiy a olmaydi. |
| Tengo dos hermanos. | Mening ikkita ukam bor. | Tener expresa posesión y normalmente omite el a personal. | Ega tener odatda shaxsiy ani tashlab qo‘yadi. |
| Tenemos una profesora nueva. | Bizga yangi o'qituvchi keldi. | Tener presenta una relación de posesión o pertenencia y va sin a. | Ega tener odatda shaxsiy ani tashlab qo‘yadi. |
| Hay tres estudiantes fuera. | Tashqarida uchta talaba bor. | Hay introduce existencia y no usa a personal. | Hay mavjudlik bilan tanishtiradi va odatda shaxsiy a kiritilmaydi. |
| Hay un médico en la sala. | Xonada shifokor bor. | Hay presenta la existencia de una persona y va sin a. | Hay mavjudlik bilan tanishtiradi va odatda shaxsiy a kiritilmaydi. |
| Veo un perro en el parque. | Men parkda itni ko'rmoqdaman. | Es un animal no identificado y puede tratarse como una cosa. | Ma'lum yoki hissiy jihatdan yaqin hayvon odamga o'xshab qolishi mumkin. |
| Busco a mi perro. | Men itimni qidiryapman. | Mi perro es conocido y afectivamente cercano. | Ma'lum yoki hissiy jihatdan yaqin hayvon odamga o'xshab qolishi mumkin. |
| Veo a Ana. La veo junto a la puerta. | Men Anani ko'raman. Men uni eshik oldida ko'raman. | A Ana sigue siendo objeto directo y se sustituye por la. | Shaxsiy a to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektni belgilashi mumkin; uni lo/la/los/las bilan almashtiring. |
| Veo a Juan. Lo veo en el café. | Men Xuanni ko'ryapman. Men uni kafeda ko'raman. | A Juan es objeto directo masculino y se sustituye por lo. | Shaxsiy a to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektni belgilashi mumkin; uni lo/la/los/las bilan almashtiring. |
| Escribo a Ana. Le escribo un mensaje. | Men Anaga yozaman. Men unga xat yozaman. | Ana recibe el mensaje: es objeto indirecto y se sustituye por le. | Bu a shaxsiy a emas, balki bilvosita oluvchini tanishtiradi. |
| Doy el libro a Juan. Le doy el libro. | Men kitobni Xuanga beraman. Men unga kitobni beraman. | Juan es destinatario indirecto, no objeto directo con a personal. | Bu a shaxsiy a emas, balki bilvosita oluvchini tanishtiradi. |
| Llamo a Marta. La llamo ahora. | Men Martaga qo'ng'iroq qilaman. Men unga hozir qo'ng'iroq qilyapman. | Llamar por teléfono toma objeto directo de persona con a; la confirma la función. | Shaxsiy a to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektni belgilashi mumkin; uni lo/la/los/las bilan almashtiring. |
| Presento a Laura a mi equipo. | Men Laurani jamoam bilan tanishtiraman. | Laura es el objeto directo identificado; mi equipo es el destinatario de la presentación. | Shaxsiy a to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektni belgilashi mumkin; uni lo/la/los/las bilan almashtiring. |
| A Ana la veo cada mañana. | Men har kuni ertalab Anani ko'raman. | Al adelantar el objeto directo, a Ana se duplica con la. | Shaxsiy a to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektni belgilashi mumkin; uni lo/la/los/las bilan almashtiring. |
| No confundo a Ana con Marta. | Men Anani Marta bilan adashtirmayman. | Ana es una persona identificada y objeto directo de confundir. | a nomini koʻrsatilgan, aniq yoki aniq koʻrsatilgan shaxsdan oldin ishlating. |
Qoidani to'rtta blokda o'rganing
Belgilangan odamlardan boshlang, so'ngra o'ziga xoslik, tashlab ketilgan holatlar va ob'ekt-olmosh kontrastlarini solishtiring.
Aniqlangan odamlar
a dan ismlar, qarindoshlar, do‘stlar va boshqa belgilangan odamlar bilan foydalaning.
Veo a Ana todos los días. · Conozco a Carlos desde la escuela. · Visitamos a nuestros abuelos el domingo. · Invito a Marta a cenar. · Ayudo a mi vecino con las bolsas. · Escuchamos a la profesora. · Saludo a mis amigos en la puerta. · Conozco al profesor nuevo.
Xususiylik va olmoshlar
Belgilangan odamlarni, rollarni, olmoshlarni va so'roq so'zlarini solishtiring.
Busco a mi médico. · Busco un médico que hable inglés. · Necesitamos a una traductora concreta. · Necesitamos traductor para mañana. · ¿A quién buscas? · No veo a nadie en la sala. · La veo a ella, no a él. · Busco a alguien que me ayude.
a yoʻqolganda
Alohida narsalar, hay, tener va nospesifik turlari.
Veo la casa desde aquí. · Compramos el libro hoy. · Tengo dos hermanos. · Tenemos una profesora nueva. · Hay tres estudiantes fuera. · Hay un médico en la sala. · Veo un perro en el parque. · Busco a mi perro.
To'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita?
lo/la le ga qarshi sinovdan o‘tkazing va ikkala obyekt funksiyasini aniq saqlang.
Veo a Ana. La veo junto a la puerta. · Veo a Juan. Lo veo en el café. · Escribo a Ana. Le escribo un mensaje. · Doy el libro a Juan. Le doy el libro. · Llamo a Marta. La llamo ahora. · Presento a Laura a mi equipo. · A Ana la veo cada mañana. · No confundo a Ana con Marta.
Shaxsiy a? dan foydalanishni qanday hal qilasiz
Avval to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni aniqlang: kim yoki nima bevosita ko'rilgan, ma'lum, taklif qilingan, tashrif buyurgan yoki yordam bergan? Agar u ismli, aniq yoki aniq shaxs bo'lsa, a dan foydalaning.
Agar ob'ekt narsa bo'lsa, a ni tashlab qo'ying. Noaniq inson nomi bilan, jumla ma'lum bir shaxsga yoki faqat rolga/turga ishora qiladimi, deb so'rang; kontrast tanlovga ta'sir qilishi mumkin.
Fe'l va qurilishni tekshiring. Hay va egalik tener odatda shaxsiy a kiritilmaydi. Sevimli yoki aniq individuallashtirilgan hayvon odamga o'xshab qolishi mumkin. Shundan so'ng, uning funksiyasini tasdiqlash uchun to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni lo/la/los/las bilan almashtiring.
Hola Cards – holacards.org dan iOS va Android uchun ispancha flesh-karta ilovasi. Uni yuklab olish bepul, hisob qaydnomasi talab qilinmaydi, reklamalarni bepul versiyada koʻrsatishi mumkin, Premium esa reklamalarni oʻchirib tashlaydi va oflayn rejimda ishlaydi. Interfeys 29 tilda, jumladan, ingliz, rus, portugal va nemis tillarida mavjud; kartalar ingliz, rus, portugal va nemis tillarini o'z ichiga olgan 29 tilda va 18 ta mashq va o'yin rejimlarida tarjimalarni qo'llab-quvvatlaydi. Siz ushbu jumlalarni ispancha audio, yozish, talaffuz va intervalgacha ko'rib chiqish uchun maxsus guruhga import qilishingiz mumkin. Hola Cards shaxsiy a zarurligini avtomatik ravishda hal qilmaydi, shuning uchun grammatika qoidasi uchun ushbu sahifadagi qarama-qarshiliklar va tushuntirishlardan foydalaning.
Qoidani to‘g‘ridan-to‘g‘ri va bilvosita predmet olmoshlari, mavzu olmoshlari, so‘roq so‘zlari va hozirgi zamon bilan solishtiring.
To'g'ridan-to'g'ri ob'ekt olmoshlari Bilvosita predmet olmoshlari Ispancha mavzu olmoshlari Ispancha savol so'zlari Ispan tilidagi hozirgi zamon oxirlari
Besh daqiqalik mashq tartibi
- Sakkizta jumlada to'g'ridan-to'g'ri ob'ektning tagini chizing.
- Ob'ektlarni aniqlangan odamlar, aniqlanmagan odamlar, narsalar va hayvonlarga ajrating.
- a qo‘shing yoki olib tashlang, so‘ngra ma’no kontrastini tushuntiring.
- Har bir to'g'ridan-to'g'ri ob'ektni lo, la, los yoki las bilan almashtiring.
- Veo a Ana → La veo ni Escribo a Ana → Le escribo bilan solishtiring.
Grammatik havolalar
Asosiy qoida, noaniq ob'ekt o'zgarishi, olmoshlar va to'g'ridan-to'g'ri ob'ekt farqi ushbu manbalarga nisbatan tekshirildi.
- RAE–ASALE: odamlar va shaxsiylashtirilgan narsalar bilan to‘g‘ridan-to‘g‘ri predlogli ob’ektlar
- RAE–ASALE: noaniq inson ob’yektlari bilan a mavjudligi va yo‘qligi
- Instituto Cervantes: to'g'ridan-to'g'ri ob'ekt olmoshlari va to'g'ridan-to'g'ri / bilvosita farq
FAQ
Ispan tilidagi shaxsiy a nima?
Bu a predlogi ko‘pgina to‘g‘ridan-to‘g‘ri ob’ektlardan oldin qo‘llaniladi, xususan, ismli yoki identifikatsiyalangan odamlarga ishora qiladi.
Shaxsiy a "to" deb tarjima qilinadimi?
Odatda yo'q. Veo a Ana tilida inglizcha oddiygina “Men Anani ko‘ryapman” deb aytadi.
Hamma odamlar shaxsiy a? oladimi?
Yo'q. Nomaxsus rollar yoki turlar Busco camareroda bo'lgani kabi, uni o'tkazib yuborishi mumkin. Noaniq ob'ektlar ma'no va kontekstga qarab farq qilishi mumkin.
a dan keyingi odam bilvosita ob’ektmi?
Majburiy emas. Veo a Ana to'g'ridan-to'g'ri ob'ektga ega va La veoga aylanadi. Le escribo a Ana bilvosita obyektga ega, chunki Ana xabarni oladi.
Hayvonlar shaxsiy a? oladimi?
Ma'lum yoki hissiy jihatdan yaqin hayvon ko'pincha: Busco a mi perro. Noma'lum hayvon odatda o'zini shunday tutadi: Veo un perro.
Hola Cards shaxsiy a avtomatik ravishda qo‘shiladimi?
Yo'q. Siz misollarni import qilishingiz va mashq qilishingiz mumkin; qoida va qarama-qarshiliklar ushbu sahifada tushuntirilgan.
32 ta misolni Hola Cards raqamiga ko‘chiring
Hola Cards so‘z guruhlarini oching, joylashtirish/importni tanlang va blokni joylashtiring. Ilova nom va "Ispancha - tarjima" qatorlarini taniydi.
**Ispan shaxsiy a: 32 misol**
Veo a Ana todos los días. - Men Anani har kuni ko'raman.
Conozco a Carlos desde la escuela. - Men Karlosni maktabdan beri bilaman.
Visitamos a nuestros abuelos el domingo. - Yakshanba kuni bobo va buvilarimizga tashrif buyuramiz.
Invito a Marta a cenar. - Men Martani kechki ovqatga taklif qilaman.
Ayudo a mi vecino con las bolsas. - Men qo‘shnimga sumkalar bilan yordam beraman.
Escuchamos a la profesora. - Biz o'qituvchini tinglaymiz.
Saludo a mis amigos en la puerta. - Do'stlarimni eshik oldida kutib olaman.
Conozco al profesor nuevo. - Men yangi o'qituvchini bilaman.
Busco a mi médico. - Men shifokorimni qidiryapman.
Busco un médico que hable inglés. - Men ingliz tilini biladigan shifokor qidiryapman.
Necesitamos a una traductora concreta. - Bizga alohida tarjimon kerak.
Necesitamos traductor para mañana. - Bizga ertaga tarjimon kerak.
¿A quién buscas? - Kimni qidiryapsiz?
No veo a nadie en la sala. - Men xonada hech kimni ko'rmayapman.
La veo a ella, no a él. - Men uni emas, uni ko'raman.
Busco a alguien que me ayude. - Menga yordam beradigan odamni qidiryapman.
Veo la casa desde aquí. - Men uyni shu yerdan ko'raman.
Compramos el libro hoy. - Biz bugun kitob sotib olamiz.
Tengo dos hermanos. - Mening ikkita ukam bor.
Tenemos una profesora nueva. - Bizga yangi o'qituvchi keldi.
Hay tres estudiantes fuera. - Tashqarida uchta talaba bor.
Hay un médico en la sala. - Xonada shifokor bor.
Veo un perro en el parque. - Men parkda itni ko'rmoqdaman.
Busco a mi perro. - Men itimni qidiryapman.
Veo a Ana. La veo junto a la puerta. - Men Anani ko'raman. Men uni eshik oldida ko'raman.
Veo a Juan. Lo veo en el café. - Men Xuanni ko'ryapman. Men uni kafeda ko'raman.
Escribo a Ana. Le escribo un mensaje. - Men Anaga yozaman. Men unga xat yozaman.
Doy el libro a Juan. Le doy el libro. - Men kitobni Xuanga beraman. Men unga kitobni beraman.
Llamo a Marta. La llamo ahora. - Men Martaga qo'ng'iroq qilaman. Men unga hozir qo'ng'iroq qilyapman.
Presento a Laura a mi equipo. - Men Laurani jamoam bilan tanishtiraman.
A Ana la veo cada mañana. - Men har kuni ertalab Anani ko'raman.
No confundo a Ana con Marta. - Men Anani Marta bilan adashtirmayman.
Shaxsiy a Hola Cards da ko‘rib chiqing
iOS va Android da ispancha audio, yozish, talaffuz, maxsus guruhlar va intervalgacha ko‘rib chiqish bilan 32 ta misolni mashq qiling.
