ივარჯიშეთ პუნქტუაცია სრული წინადადებების შიგნით
შემოიტანეთ 32 ფიქსირებული მაგალითი და გაიხსენეთ სრული წერილობითი ნიმუში ესპანური აუდიო და ჩაწერით iOS ან Android. სახელმძღვანელო რჩება სრულად გამოსადეგი აპლიკაციის გარეშე.
ესპანური პუნქტუაციის წესები
რით განსხვავდება პუნქტუაცია ესპანურად?
პირდაპირი კითხვები და ძახილები იყენებენ როგორც საჭირო გახსნის ნიშანს, ასევე დახურვას. მოათავსეთ გახსნის ნიშანი ზუსტად იქ, სადაც იწყება კითხვა ან ძახილი, თუნდაც უფრო გრძელი წინადადების შიგნით.
გამოიყენეთ მძიმით პირდაპირი მისამართის, სიების, წინადადებების დამაკავშირებლებისა და არაარსებითი განმარტებებისთვის. ნუ დააყენებთ ერთ ჩვეულებრივ საგანსა და ზმნას შორის.
ესპანელი ხშირად ურჩევნია კუთხის ბრჭყალებს (« ») ოფიციალურ გამოცემაში, ხოლო ორმაგი ბრჭყალები ასევე ფართოდ არის გავრცელებული. დიალოგის ტირე არის raya (-) და არა მოკლე დეფისი (-).
ექვსი წესი, რომელიც თავიდან აიცილებს დამწყებთათვის შეცდომებს
გამოიყენეთ ორივე ნიშანი პირდაპირ კითხვაში ან ძახილში: ¿…? და…!.
არ დაამატოთ წერტილი დასკვნითი კითხვის ან ძახილის ნიშნის შემდეგ.
როდესაც ვინმეს მიმართავთ, მძიმებს შორის მოათავსეთ ისეთი ვოკატივები, როგორიცაა Marta ან profesor.
გამოყავით სიის ელემენტები მძიმეებით, მაგრამ ჩვეულებრივ გამოტოვებთ მძიმით საბოლოო y ან o წინ.
არასოდეს გამოყოთ ნორმალური საგანი მისი ზმნისგან მძიმით.
დაწერეთ ორწერტილები, წერტილები, ელიფსები, ბრჭყალები და ტირეები მათი ფუნქციის მიხედვით და არა როგორც დეკორაციები.
32 ესპანური პუნქტუაციის მაგალითი
მაგალითები გახსნის ნიშნებიდან მძიმითა და ორწერტით გადადის, შემდეგ მძიმით, ელიფსებით, ბრჭყალებში, ფრჩხილებსა და ტირეებზე.
| ესპანური მაგალითი | მნიშვნელობა | რა უნდა შეამჩნიოთ | წესი |
|---|---|---|---|
| ¿Cómo te llamas? | რა გქვია? | Pregunta directa completa. | გამოიყენეთ როგორც გახსნის, ასევე დახურვის ნიშნები. |
| ¿Dónde está la estación? | სად არის სადგური? | Los dos signos delimitan la pregunta. | გამოიყენეთ როგორც გახსნის, ასევე დახურვის ნიშნები. |
| Quieres venir, ¿verdad? | გინდა მოსვლა, არა? | La pregunta empieza después de la coma. | გახსნის ნიშანი იწყება თავად კითხვაზე. |
| Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? | თუ დრო გაქვთ, შეგვიძლია ვისაუბროთ? | Solo la segunda parte es interrogativa. | გახსნის ნიშანი იწყება თავად კითხვაზე. |
| Ana, ¿has terminado? | ანა, დაამთავრე? | El vocativo queda fuera de la pregunta. | პირდაპირი მისამართი გამოყოფილია მძიმეებით. |
| ¿Qué prefieres: té o café? | რა გირჩევნიათ: ჩაი თუ ყავა? | Los dos puntos anuncian alternativas. | ორწერტილი აცხადებს სიას. |
| ¿Quién llamó? ¿Qué quería? | ვინ დარეკა? რა უნდოდათ? | Son dos preguntas independientes. | გამოიყენეთ როგორც გახსნის, ასევე დახურვის ნიშნები. |
| ¡Hola! ¿Cómo estás? | გამარჯობა! როგორ ხარ? | Cada oración tiene sus propios signos. | თითოეული შეკითხვა ან ძახილი ინახავს თავის წყვილს. |
| ¡Qué sorpresa! | რა გასაკვირია! | Exclamación directa completa. | გამოიყენეთ როგორც გახსნის, ასევე დახურვის ნიშნები. |
| Gracias, ¡qué amable! | გმადლობთ, რა კეთილი! | La exclamación empieza dentro del enunciado. | გახსნის ნიშანი იწყება თავად კითხვაზე. |
| ¡Cuidado! El suelo está mojado. | ფრთხილად! იატაკი სველია. | No se añade punto después del cierre. | არ დაამატოთ პერიოდი შემდეგ? ან!. |
| Pablo, ¡ven aquí! | პაბლო, მოდი აქ! | El vocativo se separa de la exclamación. | პირდაპირი მისამართი გამოყოფილია მძიმეებით. |
| ¡Cuánto tiempo sin verte! | დიდი ხანია არ მინახავს! | La exclamación usa apertura obligatoria. | გამოიყენეთ როგორც გახსნის, ასევე დახურვის ნიშნები. |
| Si apruebas, ¡lo celebramos! | თუ გაივლი, აღვნიშნავთ! | Solo la segunda parte es exclamativa. | გახსნის ნიშანი იწყება თავად კითხვაზე. |
| ¡No lo toques! | არ შეეხოთ მას! | El signo de cierre ya termina la frase. | არ დაამატოთ პერიოდი შემდეგ? ან!. |
| Hola, Marta. | გამარჯობა, მარტა. | El nombre es un vocativo. | პირდაპირი მისამართი გამოყოფილია მძიმეებით. |
| Marta, cierra la puerta. | მარტა, კარი დაკეტე. | El vocativo inicial lleva coma. | პირდაპირი მისამართი გამოყოფილია მძიმეებით. |
| Compré pan, leche y fruta. | ვიყიდე პური, რძე და ხილი. | Lista simple sin coma antes de y. | ცალკეული ნივთები; ბოლო y-მდე მძიმის გარეშე. |
| Primero, abre el libro. | ჯერ გახსენით წიგნი. | El conector inicial se separa. | წინადადების დამაკავშირებელს მოსდევს მძიმე. |
| Sin embargo, no llegó. | თუმცა, ისინი არ ჩამოვიდნენ. | El conector discursivo lleva coma. | წინადადების დამაკავშირებელს მოსდევს მძიმე. |
| Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. | ჩემი ძმა, რომელიც ლიმაში ცხოვრობს, ხვალ მოდის. | El inciso explicativo va entre comas. | მძიმეები თან ერთვის არაარსებით ახსნას. |
| Mi hermano estudia español. | ჩემი ძმა ესპანურს სწავლობს. | No hay coma entre sujeto y verbo. | არასოდეს გაყოთ ნორმალური სუბიექტი და ზმნა. |
| Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. | სამი რამ მჭირდება: დრო, სიმშვიდე და ვარჯიში. | Los dos puntos anuncian la lista. | ორწერტილი აცხადებს სიას. |
| Ella dijo: «Vuelvo mañana». | მან თქვა: "ხვალ დავბრუნდები". | Los dos puntos introducen palabras citadas. | ორწერტილი შემოაქვს ციტატას. |
| No sé... quizá mañana. | არ ვიცი, ალბათ ხვალ. | Los puntos suspensivos expresan vacilación. | სამი წერტილი აღნიშნავს ყოყმანის ან დაუმთავრებელ ფიქრს. |
| La clase empieza a las nueve; llega temprano. | გაკვეთილი იწყება ცხრაზე; ადრე ჩამოსვლა. | El punto y coma une dos ideas próximas. | მძიმით აკავშირებს მჭიდროდ დაკავშირებული პუნქტები. |
| «Estoy listo», dijo Luis. | - მე მზად ვარ, - თქვა ლუისმა. | Las comillas delimitan el discurso citado. | ბრჭყალებში მოთავსებულია ციტირებული სიტყვები ან მეტყველება. |
| —Buenos días —dijo Ana. | - დილა მშვიდობისა, - თქვა ანამ. | La raya larga marca el diálogo. | გრძელი raya აღნიშნავს დიალოგს. |
| El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. | კურსი მოიცავს გრამატიკას (A2 დონე) და აუდიო. | Los paréntesis contienen información secundaria. | ფრჩხილებში ჩართულია მეორადი ინფორმაცია. |
| Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. | მოიტანეთ რვეული - თუ იპოვით - და ფანქარი. | Las rayas enmarcan un inciso enfático. | დაწყვილებული ტირეები დამატებით აქცენტს აძლევს განზე. |
| La palabra «hola» no lleva tilde. | სიტყვა „hola“ არ აქვს წერილობითი აქცენტი. | Las comillas presentan una palabra como término. | ბრჭყალებში მოთავსებულია ციტირებული სიტყვები ან მეტყველება. |
| ¿De verdad? ¡No me lo creo! | მართლა? არ მჯერა! | Pregunta y exclamación conservan sus pares. | თითოეული შეკითხვა ან ძახილი ინახავს თავის წყვილს. |
ისწავლეთ პუნქტუაცია ფუნქციის მიხედვით
თითოეული ბლოკი პასუხობს ერთ წერილობით გადაწყვეტილებას: ტონის მარკირება, ერთეულების განცალკევება, ინფორმაციის გამოცხადება ან განზე დამაგრება.
კითხვები
გამოიყენეთ დაწყვილებული კითხვის ნიშნები და მოათავსეთ გამხსნელი, სადაც იწყება პირდაპირი შეკითხვა.
¿Cómo te llamas? · ¿Dónde está la estación? · Quieres venir, ¿verdad? · Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? · Ana, ¿has terminado? · ¿Qué prefieres: té o café? · ¿Quién llamó? ¿Qué quería? · ¡Hola! ¿Cómo estás?
ძახილები
გამოიყენეთ დაწყვილებული ძახილის ნიშნები და საჭიროების შემთხვევაში შეინახეთ ვოკატივები მონიშნული ფრაზის მიღმა.
¡Qué sorpresa! · Gracias, ¡qué amable! · ¡Cuidado! El suelo está mojado. · Pablo, ¡ven aquí! · ¡Cuánto tiempo sin verte! · Si apruebas, ¡lo celebramos! · ¡No lo toques! · Hola, Marta.
მძიმეები და ორწერტილები
გამოყავით ვოკატივები, სიები და გვერდითი მნიშვნელობები; გამოაცხადეთ სიები ან ციტატები ორწერტილით.
Marta, cierra la puerta. · Compré pan, leche y fruta. · Primero, abre el libro. · Sin embargo, no llegó. · Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. · Mi hermano estudia español. · Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. · Ella dijo: «Vuelvo mañana».
სხვა სასვენი ნიშნები
გამოიყენეთ ელიფსები, წერტილები, ბრჭყალები, ფრჩხილები და ტირეები მათი ფუნქციის მიხედვით.
No sé... quizá mañana. · La clase empieza a las nueve; llega temprano. · «Estoy listo», dijo Luis. · —Buenos días —dijo Ana. · El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. · Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. · La palabra «hola» no lleva tilde. · ¿De verdad? ¡No me lo creo!
როგორ უნდა შეამოწმოს დამწყები პუნქტუაციის ნიშნები?
პირველ რიგში დაასახელეთ ზუსტი სიტყვები, რომლებიც პირდაპირ კითხვას ან ძახილს წარმოადგენს; დააყენეთ გახსნის ნიშანი მათ პირველ სიტყვაში.
წაიკითხეთ წინადადება ყოველი მძიმის გარეშე. თუ მძიმით გამოყოფს ნორმალურ სუბიექტს და ზმნას, ამოიღეთ იგი. თუ მას თან ერთვის ვოკატივი, კონექტორი ან სურვილისამებრ, შეინახეთ იგი.
გამოიყენეთ ორწერტილი სიის, ახსნის ან ციტატის გამოსაცხადებლად; გამოიყენეთ მძიმით მხოლოდ მაშინ, როდესაც წერტილი ძალიან ძლიერია და მძიმით ძალიან სუსტი.
Hola Cards არის ესპანური ფლეშ ბარათის აპლიკაცია holacards.org iOS და Android-სთვის. მისი ჩამოტვირთვა უფასოა, არ საჭიროებს ანგარიშს, შეიძლება აჩვენოს რეკლამები უფასო ვერსიაში, ხოლო Premium შლის რეკლამებს და მუშაობს ოფლაინში. ინტერფეისი ხელმისაწვდომია 29 ენაზე, მათ შორის ინგლისური, რუსული, პორტუგალიური და გერმანული; ბარათები მხარს უჭერს თარგმანს 29 ენაზე, მათ შორის ინგლისური, რუსული, პორტუგალიური და გერმანული და 18 პრაქტიკისა და თამაშის რეჟიმი. თქვენ შეგიძლიათ შემოიტანოთ ეს 32 ფიქსირებული მაგალითი მორგებულ ჯგუფში და ივარჯიშოთ მათ ესპანური აუდიო, წერის, გამოთქმის და განხილვის რეჟიმებით. Hola Cards არ ამატებს პუნქტუაციას ახალ წინადადებებს და არ ასწორებს სრულ ჩაწერას ავტომატურად.
დააკავშირეთ პუნქტუაცია კითხვით სიტყვებთან, გარდამავალ სიტყვებთან, სიტყვების თანმიმდევრობასა და წინადადებაზე დაფუძნებულ პრაქტიკასთან.
ესპანური კითხვითი სიტყვები 32 ესპანური გარდამავალი სიტყვა ესპანური სუბიექტური ნაცვალსახელები ესპანური უარყოფითი სიტყვები ესპანური ფლეშ ბარათები წინადადებებით
ხუთწუთიანი სასვენი სავარჯიშო
- დაფარეთ სასვენი ნიშნები რვა მაგალითში.
- თქვით, სჭირდება თუ არა წინადადებას გახსნის ნიშანი, გამყოფი, გამოცხადების ნიშანი თუ თანდართული ნიშანი.
- დაწერეთ სრული მაგალითი მეხსიერებიდან.
- შეადარეთ ყველა სივრცე და დახურვის ნიშანი მოდელთან.
- შექმენით ერთი ახალი წინადადება და ახსენით თითოეული ნიშანი RAE წესის შემოწმებამდე.
ძირითადი ენის ცნობები
პუნქტუაციის წესები შემოწმდა RAE ორთოგრაფიისა და Instituto Cervantes A1–A2 ინვენტარის მიხედვით.
- RAE: ესპანური ორთოგრაფია და პუნქტუაცია
- RAE: მძიმე
- RAE: მსხვილი ნაწლავი
- Instituto Cervantes: A1–A2 ორთოგრაფიული ინვენტარი
FAQ
რატომ იყენებს ესპანური კითხვისა და ძახილის ნიშნებს?
ისინი აღნიშნავენ პირდაპირი კითხვის ან ძახილის დასაწყისს, ამიტომ მკითხველმა ბოლომდე მისვლამდე იცის განზრახული ინტონაცია.
შეიძლება გახსნის ნიშანი დაიწყოს წინადადების შუაში?
დიახ. დადეთ ზუსტად იქ, სადაც კითხვა ან ძახილი იწყება: Si tienes tiempo, ¿podemos hablar?
დავწერ პერიოდს მერე? ან ! ესპანურად?
არა. დასკვნითი კითხვა ან ძახილის ნიშანი უკვე ხურავს წინადადებას.
ესპანელი იყენებს ოქსფორდის მძიმეს?
ესპანური ჩვეულებრივ არ აყენებს მძიმით საბოლოო y ან o-მდე მარტივ სიაში, თუმცა მძიმე შეიძლება გამოჩნდეს მაშინ, როცა სტრუქტურა ან მნიშვნელობა ამას მოითხოვს.
არის «» ერთადერთი ესპანური ბრჭყალები?
არა. კუთხის ბრჭყალებს ტრადიციულად უპირატესობა ენიჭება ოფიციალურ ესპანურ ტიპოგრაფიაში, მაგრამ ორმაგი და ერთჯერადი ბრჭყალები ასევე აქვთ დამკვიდრებული გამოყენება.
შეუძლია თუ არა Hola Cards პუნქტუაციის ავტომატურად გასწორება?
არა. ეს დაგეხმარებათ ამ ფიქსირებული მაგალითების იმპორტში და პრაქტიკაში; სახელმძღვანელო და პირველადი წყაროები გვაწვდიან წესებს.
დააკოპირეთ 32 პუნქტუაციის მაგალითი Hola Cards-ში
გახსენით სიტყვების ჯგუფები Hola Cards-ში, აირჩიეთ ჩასმა/იმპორტი და ჩასვით ბლოკი. ყოველი „ესპანური - თარგმანი“ სტრიქონი ინახავს პუნქტუაციას სრული წინადადების შიგნით.
**ესპანური პუნქტუაცია: 32 მაგალითი**
¿Cómo te llamas? - რა გქვია?
¿Dónde está la estación? - სად არის სადგური?
Quieres venir, ¿verdad? - გინდა მოსვლა, არა?
Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? - თუ დრო გაქვთ, შეგვიძლია ვისაუბროთ?
Ana, ¿has terminado? - ანა, დაამთავრე?
¿Qué prefieres: té o café? - რა გირჩევნიათ: ჩაი თუ ყავა?
¿Quién llamó? ¿Qué quería? - ვინ დარეკა? რა უნდოდათ?
¡Hola! ¿Cómo estás? - გამარჯობა! როგორ ხარ?
¡Qué sorpresa! - რა გასაკვირია!
Gracias, ¡qué amable! - გმადლობთ, რა კეთილი!
¡Cuidado! El suelo está mojado. - ფრთხილად! იატაკი სველია.
Pablo, ¡ven aquí! - პაბლო, მოდი აქ!
¡Cuánto tiempo sin verte! - დიდი ხანია არ მინახავს!
Si apruebas, ¡lo celebramos! - თუ გაივლი, აღვნიშნავთ!
¡No lo toques! - არ შეეხოთ მას!
Hola, Marta. - გამარჯობა, მარტა.
Marta, cierra la puerta. - მარტა, კარი დაკეტე.
Compré pan, leche y fruta. - ვიყიდე პური, რძე და ხილი.
Primero, abre el libro. - ჯერ გახსენით წიგნი.
Sin embargo, no llegó. - თუმცა, ისინი არ ჩამოვიდნენ.
Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. - ჩემი ძმა, რომელიც ლიმაში ცხოვრობს, ხვალ მოდის.
Mi hermano estudia español. - ჩემი ძმა ესპანურს სწავლობს.
Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. - სამი რამ მჭირდება: დრო, სიმშვიდე და ვარჯიში.
Ella dijo: «Vuelvo mañana». - მან თქვა: "ხვალ დავბრუნდები".
No sé... quizá mañana. - არ ვიცი, ალბათ ხვალ.
La clase empieza a las nueve; llega temprano. - გაკვეთილი იწყება ცხრაზე; ადრე ჩამოსვლა.
«Estoy listo», dijo Luis. - - მე მზად ვარ, - თქვა ლუისმა.
—Buenos días —dijo Ana. - - დილა მშვიდობისა, - თქვა ანამ.
El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. - კურსი მოიცავს გრამატიკას (A2 დონე) და აუდიო.
Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. - მოიტანეთ რვეული - თუ იპოვით - და ფანქარი.
La palabra «hola» no lleva tilde. - სიტყვა „hola“ არ აქვს წერილობითი აქცენტი.
¿De verdad? ¡No me lo creo! - მართლა? არ მჯერა!
გადახედეთ ესპანურ პუნქტუაციას Hola Cards-ზე
ივარჯიშეთ 32 ფიქსირებული მაგალითი ესპანური აუდიოს, წერის, გამოთქმის, მორგებული ჯგუფებისა და განხილვის რეჟიმებით iOS და Android.
