完全な文内で句読点を練習する
32 の固定例をインポートし、スペイン語の音声と iOS または Android への書き込みで完全な書かれたパターンを呼び出します。このガイドは、アプリがなくても十分に役立ちます。
スペイン語の句読点のルール
スペイン語の句読点の違いは何ですか?
直接の質問と感嘆符では、必須の開始記号と終了記号を使用します。長い文の中でも、質問または感嘆符が始まる位置に開始記号を正確に配置します。
直接のアドレス、リスト、文の接続子、および必須ではない説明にはカンマを使用します。通常の主語と動詞の間には入れないでください。
スペイン語では、正式な出版物ではしばしば山引用符 (« ») が好まれますが、二重引用符も広く使用されています。ダイアログのダッシュは、短いハイフン (-) ではなく、raya (—) です。
ほとんどの初心者の間違いを防ぐ 6 つのルール
直接の質問または感嘆符では両方のマークを使用します: ¿…?そして …！。
最後の質問や感嘆符の後にピリオドを追加しないでください。
誰かに呼びかけるときは、Marta や profesor などの呼称をカンマで区切ります。
リスト項目はカンマで区切りますが、通常は最後の y または o の前のカンマは省略します。
通常の主語と動詞をカンマで区切らないでください。
コロン、セミコロン、省略記号、引用符、ダッシュは、装飾としてではなく、その機能に従って記述してください。
32 スペイン語の句読点の例
例では、開始記号からカンマとコロン、そしてセミコロン、省略記号、引用符、括弧、ダッシュに移ります。
| スペイン語の例 | 意味 | 注意すべきこと | ルール |
|---|---|---|---|
| ¿Cómo te llamas? | あなたの名前は何ですか？ | Pregunta directa completa. | 開始マークと終了マークの両方を使用します。 |
| ¿Dónde está la estación? | 駅はどこですか？ | Los dos signos delimitan la pregunta. | 開始マークと終了マークの両方を使用します。 |
| Quieres venir, ¿verdad? | 来たいですよね？ | La pregunta empieza después de la coma. | 開始マークは質問自体から始まります。 |
| Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? | お時間があれば、お話してもいいですか？ | Solo la segunda parte es interrogativa. | 開始マークは質問自体から始まります。 |
| Ana, ¿has terminado? | アナ、もう終わりましたか？ | El vocativo queda fuera de la pregunta. | 直接アドレスはカンマで区切られます。 |
| ¿Qué prefieres: té o café? | 紅茶とコーヒーどちらが好きですか? | Los dos puntos anuncian alternativas. | コロンはリストを通知します。 |
| ¿Quién llamó? ¿Qué quería? | 誰が電話したの？彼らは何がしたかったのでしょうか？ | Son dos preguntas independientes. | 開始マークと終了マークの両方を使用します。 |
| ¡Hola! ¿Cómo estás? | こんにちは！元気ですか？ | Cada oración tiene sus propios signos. | 各質問または感嘆符は独自のペアを保持します。 |
| ¡Qué sorpresa! | なんと驚きました！ | Exclamación directa completa. | 開始マークと終了マークの両方を使用します。 |
| Gracias, ¡qué amable! | ありがとう、なんて優しいんだろう！ | La exclamación empieza dentro del enunciado. | 開始マークは質問自体から始まります。 |
| ¡Cuidado! El suelo está mojado. | 注意深い！床が濡れています。 | No se añade punto después del cierre. | ? の後にピリオドを追加しないでください。または ！。 |
| Pablo, ¡ven aquí! | パブロ、ここに来て！ | El vocativo se separa de la exclamación. | 直接アドレスはカンマで区切られます。 |
| ¡Cuánto tiempo sin verte! | お久しぶりです！ | La exclamación usa apertura obligatoria. | 開始マークと終了マークの両方を使用します。 |
| Si apruebas, ¡lo celebramos! | 合格したらお祝いしましょう！ | Solo la segunda parte es exclamativa. | 開始マークは質問自体から始まります。 |
| ¡No lo toques! | 触らないでください！ | El signo de cierre ya termina la frase. | ? の後にピリオドを追加しないでください。または ！。 |
| Hola, Marta. | こんにちは、マルタ。 | El nombre es un vocativo. | 直接アドレスはカンマで区切られます。 |
| Marta, cierra la puerta. | マルタ、ドアを閉めて。 | El vocativo inicial lleva coma. | 直接アドレスはカンマで区切られます。 |
| Compré pan, leche y fruta. | パンと牛乳と果物を買いました。 | Lista simple sin coma antes de y. | 項目を分けてください。最後の y の前にカンマはありません。 |
| Primero, abre el libro. | まず、本を開いてください。 | El conector inicial se separa. | 文の接続子の後にはコンマが続きます。 |
| Sin embargo, no llegó. | しかし、彼らは到着しませんでした。 | El conector discursivo lleva coma. | 文の接続子の後にはコンマが続きます。 |
| Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. | リマに住んでいる兄が明日来ます。 | El inciso explicativo va entre comas. | 必須ではない説明をカンマで囲みます。 |
| Mi hermano estudia español. | 私の兄はスペイン語を勉強しています。 | No hay coma entre sujeto y verbo. | 通常の主語と動詞を決して分割しないでください。 |
| Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. | 必要なものは 3 つあります。時間、冷静さ、練習です。 | Los dos puntos anuncian la lista. | コロンはリストを通知します。 |
| Ella dijo: «Vuelvo mañana». | 彼女は「明日帰ります」と言いました。 | Los dos puntos introducen palabras citadas. | コロンは引用を示します。 |
| No sé... quizá mañana. | 分かりません...明日かもしれません。 | Los puntos suspensivos expresan vacilación. | 3 つの点は、ためらいや未完成の考えを示します。 |
| La clase empieza a las nueve; llega temprano. | 授業は9時に始まります。早く到着します。 | El punto y coma une dos ideas próximas. | セミコロンは密接に関連する条項を結び付けます。 |
| «Estoy listo», dijo Luis. | 「準備はできています」とルイスは言った。 | Las comillas delimitan el discurso citado. | 引用符は、引用された単語またはスピーチを囲みます。 |
| —Buenos días —dijo Ana. | 「おはようございます」とアナは言いました。 | La raya larga marca el diálogo. | 長い raya はダイアログを示します。 |
| El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. | このコースには文法 (A2 レベル) と音声が含まれます。 | Los paréntesis contienen información secundaria. | 括弧は二次情報を囲みます。 |
| Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. | 見つけたらノートと鉛筆を持ってきてください。 | Las rayas enmarcan un inciso enfático. | ペアのダッシュは脇をさらに強調します。 |
| La palabra «hola» no lleva tilde. | 「hola」という単語にはアクセントがありません。 | Las comillas presentan una palabra como término. | 引用符は、引用された単語またはスピーチを囲みます。 |
| ¿De verdad? ¡No me lo creo! | 本当に？信じられない！ | Pregunta y exclamación conservan sus pares. | 各質問または感嘆符は独自のペアを保持します。 |
機能別に句読点を学習する
各ブロックは、トーンをマークする、単位を区切る、情報を発表する、または余談を囲むなど、1 つの執筆上の決定に答えます。
質問
ペアになった疑問符を使用し、直接の質問が始まる位置にオープナーを配置します。
¿Cómo te llamas? · ¿Dónde está la estación? · Quieres venir, ¿verdad? · Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? · Ana, ¿has terminado? · ¿Qué prefieres: té o café? · ¿Quién llamó? ¿Qué quería? · ¡Hola! ¿Cómo estás?
感嘆符
必要に応じて感嘆符をペアにして使用し、指示語をマークされたフレーズの外側に置きます。
¡Qué sorpresa! · Gracias, ¡qué amable! · ¡Cuidado! El suelo está mojado. · Pablo, ¡ven aquí! · ¡Cuánto tiempo sin verte! · Si apruebas, ¡lo celebramos! · ¡No lo toques! · Hola, Marta.
カンマとコロン
呼称、リスト、余談を分けてください。リストや引用をコロンで宣言します。
Marta, cierra la puerta. · Compré pan, leche y fruta. · Primero, abre el libro. · Sin embargo, no llegó. · Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. · Mi hermano estudia español. · Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. · Ella dijo: «Vuelvo mañana».
その他の句読点
機能に応じて、省略記号、セミコロン、引用符、括弧、ダッシュを使用してください。
No sé... quizá mañana. · La clase empieza a las nueve; llega temprano. · «Estoy listo», dijo Luis. · —Buenos días —dijo Ana. · El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. · Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. · La palabra «hola» no lleva tilde. · ¿De verdad? ¡No me lo creo!
初心者は句読点をどのように確認すればよいでしょうか?
まず、直接的な質問または感嘆文である正確な単語を特定します。最初の単語に開始マークを付けます。
各カンマを付けずに文を読んでください。通常の主語と動詞がカンマで区切られている場合は、それを削除します。呼称、接続子、またはオプションの脇役が同封されている場合は、保管しておいてください。
リスト、説明、または引用を発表するにはコロンを使用します。セミコロンは、終止符が強すぎる、カンマが弱すぎると感じる場合にのみ使用してください。
Hola Cardsは、holacards.orgのiOSおよびAndroid用のスペイン語フラッシュカードアプリです。ダウンロードは無料で、アカウントは必要ありません。無料版では広告が表示される場合がありますが、Premium は広告を削除し、オフラインで動作します。このインターフェースは、英語、ロシア語、ポルトガル語、ドイツ語を含む 29 の言語で利用できます。カードは、英語、ロシア語、ポルトガル語、ドイツ語を含む 29 言語の翻訳と、18 の練習モードとゲーム モードをサポートしています。これらの 32 の修正された例をカスタム グループにインポートし、スペイン語の音声、書き込み、発音、レビュー モードで練習することができます。 Hola Cards は、新しい文に句読点を追加したり、完全な文章を自動的に修正したりしません。
句読点を疑問詞、移行語、語順と結び付け、文ベースの練習を行います。
スペイン語の疑問詞 32のスペイン語の移行単語 スペイン語の主語代名詞 スペイン語の否定的な言葉 スペイン語の文章付きフラッシュカード
5分間の句読点ドリル
- 8 つの例で句読点をカバーします。
- 文に開始記号、区切り記号、アナウンス記号、または囲み記号が必要かどうかを言います。
- 記憶に基づいて完全な例を書きます。
- すべてのスペースと終了マークをモデルと比較します。
- RAE ルールをチェックする前に、新しい文を 1 つ作成し、各記号を説明します。
第一言語のリファレンス
句読点ルールは、RAE 正書法およびセルバンテス研究所 A1–A2 インベントリと照合してチェックされました。
FAQ
なぜスペイン語では逆さまの疑問符や感嘆符が使われるのでしょうか?
これらは直接的な質問や感嘆符の始まりを示すため、読者は最後に到達する前に意図したイントネーションを知ることができます。
開始記号を文の途中から始めてもよいでしょうか?
はい。質問または感嘆文が始まる位置に正確に入力します: Si tienes tiempo, ¿podemos hablar?
の後にピリオドを書きますか?または ！スペイン語で？
いいえ、最後の質問または感嘆符によってすでに文が閉じられています。
スペイン語はオックスフォードのコンマを使用しますか?
スペイン語では通常、単純なリストの最後の y または o の前にコンマを置きませんが、構造や意味で必要な場合にはコンマを使用することができます。
スペイン語の引用符は« »だけですか?
いいえ。スペイン語の正式なタイポグラフィでは伝統的に山形引用符が好まれていますが、二重引用符や一重引用符にも使用法が確立されています。
Hola Cards は句読点を自動的に修正できますか?
いいえ。これらの修正された例をインポートして練習するのに役立ちます。ガイドと一次情報源がルールを提供します。
32 個の句読点の例を Hola Cards にコピー
Hola Cards で単語グループを開き、貼り付け/インポートを選択して、ブロックを貼り付けます。すべての「スペイン語 - 翻訳」行では、完全な文内の句読点が保持されます。
**スペイン語の句読点: 32 例**
¿Cómo te llamas? - あなたの名前は何ですか？
¿Dónde está la estación? - 駅はどこですか？
Quieres venir, ¿verdad? - 来たいですよね？
Si tienes tiempo, ¿podemos hablar? - お時間があれば、お話してもいいですか？
Ana, ¿has terminado? - アナ、もう終わりましたか？
¿Qué prefieres: té o café? - 紅茶とコーヒーどちらが好きですか?
¿Quién llamó? ¿Qué quería? - 誰が電話したの？彼らは何がしたかったのでしょうか？
¡Hola! ¿Cómo estás? - こんにちは！元気ですか？
¡Qué sorpresa! - なんと驚きました！
Gracias, ¡qué amable! - ありがとう、なんて優しいんだろう！
¡Cuidado! El suelo está mojado. - 注意深い！床が濡れています。
Pablo, ¡ven aquí! - パブロ、ここに来て！
¡Cuánto tiempo sin verte! - お久しぶりです！
Si apruebas, ¡lo celebramos! - 合格したらお祝いしましょう！
¡No lo toques! - 触らないでください！
Hola, Marta. - こんにちは、マルタ。
Marta, cierra la puerta. - マルタ、ドアを閉めて。
Compré pan, leche y fruta. - パンと牛乳と果物を買いました。
Primero, abre el libro. - まず、本を開いてください。
Sin embargo, no llegó. - しかし、彼らは到着しませんでした。
Mi hermano, que vive en Lima, viene mañana. - リマに住んでいる兄が明日来ます。
Mi hermano estudia español. - 私の兄はスペイン語を勉強しています。
Necesito tres cosas: tiempo, calma y práctica. - 必要なものは 3 つあります。時間、冷静さ、練習です。
Ella dijo: «Vuelvo mañana». - 彼女は「明日帰ります」と言いました。
No sé... quizá mañana. - 分かりません...明日かもしれません。
La clase empieza a las nueve; llega temprano. - 授業は9時に始まります。早く到着します。
«Estoy listo», dijo Luis. - 「準備はできています」とルイスは言った。
—Buenos días —dijo Ana. - 「おはようございます」とアナは言いました。
El curso incluye gramática (nivel A2) y audio. - このコースには文法 (A2 レベル) と音声が含まれます。
Trae el cuaderno —si lo encuentras— y un lápiz. - 見つけたらノートと鉛筆を持ってきてください。
La palabra «hola» no lleva tilde. - 「hola」という単語にはアクセントがありません。
¿De verdad? ¡No me lo creo! - 本当に？信じられない！
Hola Cards でのスペイン語の句読点を確認する
iOS と Android でスペイン語の音声、書き込み、発音、カスタム グループ、レビュー モードを使用して 32 の固定例を練習します。
