دليل التعبير الشفوي DELE A2 لوصف التصويرة: الهيكل، الإستراتيجية، والتدريب

وصف التصويرة في الشفوي DELE A2

فهم نظام المهمة 2 في الشفوي لـ DELE A2

امتحان DELE A2 يتبع النظام الرسمي لسنة 2020، وتم التثبت منو بصفة مستقلة مع وثائق معهد ثربانتس بتاريخ 2026-10-11. الامتحان الشفوي يدوم 12 دقيقة، وتسبقو فترة تحضير متاع 12 دقيقة تشمل المهام الثلاثة الكل. المهمة 2 هي مونولوج لوصف تصويرة يدوم بين 2 و3 دقائق. المهمة 3 المنفصلة هي حوار يدوم بين 3 و4 دقائق انطلاقاً من التصويرة المختارة، وماهيش مشمولة في هذا الدليل.

قبل ما تبدا تتكلم، تختار تصويرة من زوز تصاور من ملف الامتحان متاعك. ورقة المهمة تحدد لك نقاط واضحة تطلب منك توصف العباد اللي تراهم، اللبسة، البلاصة، والأفعال. ومطلوب منك زادا تشارك انطباعات معقولة على العلاقات، المشاعر، وشنوة اللي صار قبل ولا شنوة ينجم يصير مبعد.

وقت التحضير، تنجم تكتب نقاط رؤوس أقلام في ورقة مسوّدة باش توجّه تقديمك. وتنجم تخلي الملاحظات هذي على الطاولة وتطل عليها من وقت لآخر. قدّم المونولوج متاعك بإسبانية محكية وطبيعية عوض ما تقرا جمل كاملة مكتوبة سطر بسطر.

تفكيك مشهد القهوة: الهيكل وتوسيع المونولوج

هيكل التدريب متاعنا يقسم المونولوج لملاحظة، ربط، واستنتاج. نذكروا الوقائع باستعمال hay، ونبيّنوا الوضعية باستعمال está sentada، ونستعملوا الحاضر البسيط كيما habla، ونعبّروا على الفعل اللي قاعد يصير باستعمال الحاضر المستمر estar مع الـ gerund، كيما está llevando.

من الأغلاط الشائعة إنك تعامل التخمينات الشخصية كأنها حقائق مؤكدة ولا تعرض نصوص حافظها عن ظهر قلب. في الطريقة متاعنا، كي تعبّر على العلاقات والمشاعر بعبارات فيها احتمال كيما parece que ولا creo que يعاونك باش تبان طبيعي وإنتِ تستكشف الاحتمالات من غير ما تجزم بحاجات خاصة ماكش متأكد منها.

الجمل الاثناعش هذي متاع الهيكل ما تكفيكش وحدها باش تعبي دقيقتين لثلاثة دقائق. يلزمك توسع كل نقطة بتفاصيل ملموسة، ألوان، ولا أسباب من ورقة المهمة متاعك. احسب وقتك للدقيقتين ولا ثلاثة دقائق كاملة باش تتعلم تضبط نسق كلامك براحة.

هيكل تدريب على مونولوج A2: مشهد القهوة

هيكل التدريب المرجعي هذا المتكون من اثناعش جملة يوريك كيفاش تنظم المونولوج الشفوي متاعك بالتسلسل بين الملاحظات المادية، العلاقات بين العباد، والاستنتاجات الزمنية.

القواعد النحوية الأساسية لوصف التصويرة

افهم علاش نقسموا المونولوج متاعك لوقائع ظاهرة، فرضيات على العلاقات، واستنتاجات زمنية.

تمرين تطبيقي: وصف مشهد البارك (الحديقة)

توا تدرّب مع مشهد البارك متاعنا. إبدا بملاحظات مادية مؤكدة: على اليسار، فما مرا لابسة فيستة حمراء تقرا فوق بنك، وعلى اليمين، زوز رجال واقفين بجنب بيسيكلات زرقاء. أوصف لبستهم، شعرهم، وضعياتهم، والمحيط بيهم قبل ما تعطي أي رأي.

من بعد، صيغ تخمينات معقولة على علاقاتهم ومشاعرهم. ياخي الزوز رجال ينجموا يكونوا أصحاب سبور قاعدين يرتاحوا بعد دورة بالبيسيكلات؟ والمرا اللي تقرا تظهر رايقة ومرتاحة؟ ثبّت في المخطط متاعك مع كل نقطة مطلوبة في المهمة: المظهر الجسدي، اللبسة، المحيط، العلاقات الشخصية المحتملة، المشاعر، والأحداث القريبة اللي صارت قبل ولا باش تصير مبعد.

استعمل هذا النموذج باش تثبت من روحك: En el parque dos hombres conversan junto a una bicicleta azul; parecen amigos y tal vez van a descansar. بالدارجة التونسية، زوز رجال يحكيو بحذا بيسيكلات زرقاء؛ يظهروا صحاب وممكن باش يرتاحوا.

اكتشف دروس القواعد والمفردات الإسبانية المشابهة باش تطوّر مهارات الوصف الشفوي متاعك:

كلمات بالإسباني للمظهر الخارجي / استعمال Hay مقابل Estar في الإسبانية / دليل حروف الجر الدالة على المكان بالإسبانية / درس الحاضر المستمر (Present Progressive) في الإسبانية

مراحل التسجيل، التقييم الذاتي، وخطة المراجعة

1. تدرّب في الدار باستعمال روتين واقعي. وبما إنو مدة الاثناعش دقيقة متاع التحضير للامتحان تغطي المهام الشفوية الثلاثة الكل، خصص حوالي أربعة دقائق باش تكتب مخطط الملاحظات متاع التصويرة. ومن بعد سجّل صوتك في التليفون لمدة دقيقتين لثلاثة دقائق من غير ما تقص، باش تدرّب روحك على الإلقاء المتواصل.
2. عاود اسمع التسجيل باش تثبت من الوقت المطلوب وتراجع ورقة المهمة متاعك. تأكد اللي حكيت على العباد، المظهر، اللبسة، البلاصة، الأفعال الظاهرة، المشاعر، العلاقات التقريبية، والتوقعات متاع شنوة صار قبل وشنوة ينجم يصير مبعد. لاحظ وين تكلمت بطلاقة ووين تنجم تزيد تثري المفردات الوصفية متاعك.
3. باش تقوي رصيد الكلمات الوصفية متاعك، استعمل Hola Cards على الموبايل بحساب ضيف والمراجعة من غير إنترنت، ولا سجّل الدخول عبر موقع الويب. تطبيق الموبايل يوفّر التعرّف على النطق وصوت أصلي للكلمات اللي في الكتالوج، لكن ما ينجمش يقيّم المونولوجات ولا يضمن الصوت للجمل اللي تجيبها من برة.

المصادر الرسمية للامتحان

شوف الوثائق الرسمية لمعهد ثربانتس (Instituto Cervantes) اللي توضح نظام امتحان DELE A2.

• معهد ثربانتس (Instituto Cervantes): هيكل امتحان DELE A2
• معهد ثربانتس (Instituto Cervantes): نموذج DELE A2، نسخة 2020
• معهد ثربانتس (Instituto Cervantes): دليل DELE A2، نسخة 2020

**هيكل وصفي لمشهد القهوة لمستوى A2**

En la cafetería hay tres personas cerca de una ventana grande con plantas. - في القهوة فما ثلاثة عباد بحذا شباك كبير فيه نبتات.
A la izquierda, una mujer de pelo corto y oscuro lleva un suéter amarillo y está sentada. - على اليسار، فما مرا شعرها كحل وقصير، لابسة تريكو أصفر وقاعدة.
Sobre la mesa de madera hay dos tazas, una botella de agua y unas galletas. - فوق الطاولة اللوح، فما زوز كيسان، دبوزة ماء، وشوية بسكويت.
El hombre con camisa azul habla mientras la camarera está llevando una bandeja. - الراجل اللي لابس مريول أزرق يتكلم في الوقت اللي السرباية قاعدة تهز في بلاطو.
Parece que los dos clientes son amigos o compañeros de trabajo. - يظهر اللي الزوز كليونات صحاب ولا يخدموا مع بعضهم.
Creo que están contentos porque tienen una conversación agradable. - نظن اللي هوما فرحانين على خاطر قاعدين يحكيو حديث باهي وممتع.
La camarera parece atenta y amable con los clientes. - السرباية تظهر منتبهة ولطيفة مع الكليونات.
El ambiente parece muy tranquilo y relajado. - الجو يظهر هادي ومرتاح برشا.
Probablemente los clientes han llegado hace unos minutos para merendar. - الكليونات في الغالب وصلوا عندهم شوية دقائق باش ياكلوا لَمجة العشية.
Tal vez han pedido dos cafés y unas galletas antes de sentarse. - ينجم يكونوا طلبوا زوز قهاوي وشوية بسكويت قبل ما يقعدوا.
Parece que la camarera va a servir otra bebida en la mesa. - يظهر اللي السرباية باش تحط مشروب آخر على الطاولة.
Después de tomar el café, creo que van a seguir conversando un rato. - من بعد ما يشربوا قهوتهم، نظن باش يكملوا يحكيو شوية وقت.