Leísmo、Laísmo 与 Loísmo 详解:掌握西班牙语宾语代词变体

西班牙语中,指人的直接宾语常与人称介词 a 连用,尤其当所指对象具体或明确时。但这并非一律如此:在 Tengo dos hermanos(“我有两个兄弟”)中,hermanos 是直接宾语,却没有人称介词 a。间接宾语也常用 a,所以仅凭 ¿a quién?(“谁”或“给谁”)无法区分句法功能。

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对比西班牙语第三人称代词 lo、la 和 le 在直接与间接宾语句法范畴中运用的图解
区分句法功能与地域习惯,是掌握西班牙语第三人称附着代词的关键。

代词参考:标准基准与方言变体

对比中立词源标准与公认变体及方言演变,以指导您的写作与听力理解。

按句法角色、指称类型、规范地位和地域分布分类的西班牙语第三人称附着代词
代词结构与指称对象 句法角色、标准基准与地域用法
Ayer vi a Mateo en la biblioteca y lo saludé con entusiasmo. 昨天我在图书馆看到了马特奥,并热情地向他打了招呼。
Ayer vi a Mateo en la biblioteca y le entregué los apuntes de clase. 昨天我在图书馆看到了马特奥,并把课堂笔记交给了他。
Llamé a Sofía por la mañana y la felicité por su nuevo empleo. 我早上给索菲亚打了电话,祝贺她找到了新工作。
Llamé a Sofía por la mañana y le pedí los apuntes de la reunión. 我早上给索菲亚打了电话,向她索要会议纪要。
Conocí a los nuevos vecinos y los invité a tomar café en el jardín. 我遇到了新邻居,并邀请他们到花园喝咖啡。
Conocí a los nuevos vecinos y les ofrecí nuestra ayuda con la mudanza. 我遇到了新邻居,并表示愿意在搬家时向他们提供帮助。
Al profesor Romero no le vi en la sala de conferencias esta tarde. 今天下午我没有在阶梯教室看到罗梅罗教授。
El informe financiero era urgente, así que lo revisé antes del almuerzo. 财务报告很紧急,所以我在午饭前审阅了它。
Esperé a los médicos de guardia y les acompañé hasta la entrada principal. 我等候值班医生,并陪同他们走向大门。
Esperé a las doctoras de guardia y las acompañé hasta la entrada principal. 我等候值班女医生,并陪同她们走向大门。
Disculpe, doña Elena, ¿le puedo interrumpir un momento para firmar este documento? 打扰一下,埃莱娜女士,我可以打扰您片刻签一下这份文件吗?
Elena estaba concentrada en su escritorio, así que nadie la interrumpió. 埃莱娜在办公桌前专心工作,所以没有人打扰她。
A mi prima Lucía le conté toda la verdad sobre el viaje. 我向表妹露西亚吐露了关于这次旅行的全部真相。
Como ejemplo ilustrativo construido de laísmo dialectal: 'A Lucía la dije que viniera temprano'. 作为方言 laísmo 的构拟说明性例句:“我叫露西亚早点来。”
A la abuela siempre le regalamos un pañuelo de seda por su cumpleaños. 奶奶生日时,我们总是送她一条丝巾。
Como ejemplo ilustrativo construido, 'la regalamos un pañuelo' ejemplifica el laísmo frente al estándar 'le'. 作为构拟说明性例句,相较于标准的“le”,“la regalamos un pañuelo”体现了 laísmo 现象。
Al conserje le dimos las llaves maestras al terminar la jornada. 换班结束时,我们把总钥匙交给了看门人。
Como ejemplo ilustrativo construido, 'lo dimos las llaves' ejemplifica el loísmo no admitido frente al estándar 'le'. 作为构拟说明性例句,相较于标准的“le”,“lo dimos las llaves”体现了未获认可的 loísmo 现象。
El voluntario lo ayudó a cruzar la avenida con paso firme. 志愿者迈着稳健的步伐帮助他穿过大街。
El voluntario le ayudó con las bolsas pesadas sin dudarlo. 志愿者毫不犹豫地帮他提沉重的包。
Si ves a Tomás en la oficina, avísale la nueva fecha de la reunión. 如果你在办公室见到托马斯,请通知他新的会议日期。
Si ves a Tomás en la oficina, avísalo del cambio de horario para que no llegue tarde. 如果你在办公室见到托马斯,请通知他日程变更,以免他迟到。
Al ver que el agresor lo pegaba con saña, los testigos llamaron a la policía. 看到袭击者正在残忍地殴打他,目击者报了警。
El boxeador veterano le pegó un golpe directo en el mentón durante el tercer asalto. 这位经验丰富的拳击手在第三回合直接一拳击中了他的下巴。

用于学习的西班牙语代词例句

复制这些原创语境例句对,对照复习标准直接和间接宾语代词以及文献记录的地域与规范文化变体。

leísmo

为什么句法功能先于代词选择

当说英语的人学习西班牙语宾语代词时,可以使用“use”等快速翻译公式 lo 或者 la 为了他/her/它,和 le 因为对他/对她'很快就崩溃了。西班牙语经常使用人称介词 a 与人的直接对象,特别是当人是特定的或明确的,但标记不是自动的: Tengo dos hermanos, hermanos 是一个直接的对象,没有个人的 a。间接对象​​也常用 a,所以问 ¿a quién? (“谁?”或“对谁?”)单独无法区分这两个角色。为了准确识别代词,学习者必须查看动词的论元结构——动词与其补语的关系。与其假设直接宾语只是无条件地“接收”一个动作,不如认识到直接宾语完成了以下含义: a 及物动词作为其主要补语,而间接宾语通常标识事件的接受者、受益人、目标或经历者。两个有用的线索可以帮助提供清晰的例子,尽管这两个线索都不是对每个动词都可靠的测试: 1. 被动化线索:对于许多标准及物动词,主动直接宾语可以对应于主语 a 被动句。例如,在对 Vi a Mateo → Lo vi ('我看到 Mateo → 我看到他'),被动对应物 Mateo fue visto 格式良好,有助于确认 Mateo 作为直接对象起作用。 2.无生命替换线索:替换 a 具有无生命名词的人类所指对象通常可以澄清基线槽,而不会分散个人的注意力 a。比较明确的对可以说明差异: • 直接宾语补语: Vi a Mateo → Lo vi ('我看到 Mateo → 我看到他'),平行于 Vi el informe → Lo vi (“我看到了报告→我看到了”)。 • 间接宾语补语: Entregué el informe a Mateo → Le entregué el informe ('我把报告交给 Mateo → 我把报告交给了他')。当间接宾语附着词和直接宾语附着词在标准西班牙语中同时出现时,间接代词 le 或者 les 更改为 se 就在之前 lo, la, los, 或者 las (Se lo entregué,“我把它交给了他”)。因为动词效价、具体含义和句法结构决定补语选择,所以代词必须始终在上下文中进行评估,而不是假设所有出现的情况 le 或者 lo 属于单一角色。

词源标准、公认变体与方言演变

标准西班牙语代词范式遵循源自拉丁语格的词源系统。在这一基准系统中,直接宾语补足语采用 lo(语法阳性单数)、la(语法阴性单数)、los(语法阳性复数)和 las(语法阴性复数)。无论先行词是语法阳性还是阴性,间接宾语补足语均采用 le(单数)和 les(复数),在另一个第三人称附着代词紧前则变为 se。这一词源体系为学习者在写作中提供了切合实际的标准默认参考(尽管存在地区变体)。 在整个西班牙语世界中,语言学权威参考著作记录了偏离该基准的具体变体: 1. Leísmo(使用 le 或 les 作为直接宾语代词): • 阳性人称单数 leísmo:针对指称语法阳性先行词的单数指人直接宾语,使用 le 代替 lo(以 Ayer le vi en la biblioteca 代替 Ayer lo vi)已被西班牙皇家语言学院(RAE)和 ASALE 认可为规范有教养的标准西班牙语用法。 • 阳性人称复数 leísmo:针对具有语法阳性先行词的指人直接宾语,使用 les 代替 los(Ayer les vi)在现行第二版《Diccionario panhispánico de dudas》(DPD)中也同样获得认可,并得到 FundéuRAE 最新建议的确认,不过在规范书面语中其使用频率低于单数形式。 • 无生命物 leísmo:对于无生命直接宾语使用 le 或 les(如构拟说明性例句 *El informe le revisé ayer 代替 El informe lo revisé ayer 所示),在标准用法中不被接受。 • 阴性人称 leísmo:对于具有语法阴性先行词的第三人称直接宾语使用 le 或 les(如构拟说明性例句 *A María le vi ayer 代替 A María la vi ayer 所示),在标准用法中通常不被接受。 • 礼貌性 leísmo(leísmo de cortesía):当使用 usted 或 ustedes 直接向对方表达尊称时,在直接宾语功能中使用 le 或 les(Señora Gómez, le acompaño a su despacho)是礼貌称呼中被认可的修辞选择。这与指代不在场的语法阴性先行词第三人称截然不同,且标准直接宾语代词(lo、la、los、las)仍然是完全适用的替代形式。 2. Laísmo(使用 la 或 las 作为间接宾语代词): Laísmo 是指当指称语法阴性先行词时,使用 la 或 las 代替标准的 le 或 les 作为间接宾语(如构拟说明性例句 *La dije la verdad a Marta 代替 Le dije la verdad 所示)。在 RAE 和 ASALE 的参考著作中,有记录的 laísmo 主要广泛分布于卡斯蒂利亚中部和西北部地区;这描述的是文献记录的分布范围,并非该地区的每位说话者都会如此使用。标准书面语中,无论先行词的语法性别为何,都必须使用 le 或 les。 3. Loísmo(使用 lo 或 los 作为间接宾语代词): Loísmo 是指当指称语法阳性先行词时,使用 lo 或 los 代替标准的 le 或 les 作为间接宾语(如构拟说明性例句 *Lo di las llaves a Carlos 代替 Le di las llaves 所示)。DPD 指出,loísmo 在书面语中极为罕见,主要见于方言文献;在规范标准西班牙语中不被接受。此外,非标准的宾格附着代词也会出现在多词动词短语中,例如 *echarlo un vistazo(构拟说明性例句),而由于其句法功能是间接宾语,标准用法应为 echarle un vistazo。 4. 词汇层面多变的动词: 某些动词会根据其句法结构和含义改变代词模式,而非遵循单一固定规则: • Ayudar:当表示“提供帮助”时,带直接宾语代词(lo ayudó / la ayudó)的及物用法在西班牙语世界的大多数地区已普遍使用。然而,与格用法(le ayudó)在某些非 leísta 地区依然存在,并被收录在 DPD 中。 • Avisar:在 avisar algo a alguien 结构中,消息或通知是直接宾语,而人是间接宾语(Le avisé la noticia)。相反,在 avisar a alguien de algo 中,人充当直接宾语(Lo avisé del retraso / La avisé del retraso),其中阳性语法先行词 le(s) 在公认的 leísmo 规则下也被认可(Le avisé del retraso)。 • Pegar:在 pegar un golpe a alguien 结构中,击打是直接宾语,而承受者是间接宾语(Le pegó un golpe)。当 pegar 表示虐待或殴打某人(pegar a alguien con golpes)时,人可以充当直接宾语(Lo pegó / La pegó)。在其物理粘贴的含义(“粘贴或胶合”)中,贴上去的物品则是直接宾语(Lo pegó en el sobre)。

对话主题:实战中的代词

探索第三人称附着代词在真实对话场景中的运用,对比正式礼貌用法、词汇交替以及标准中立用法。

项目展示后讨论同事

—¿Viste a Carlos y a Marina en la sala? —Sí, los vi al entrar (我看到了他们,直接对象)。 A Carlos le entregué la memoria técnica (我给他技术报告,间接对象) y a Marina la felicité personalmente por su intervención (我亲自祝贺她,直接对象)。

Ayer vi a Mateo en la biblioteca y lo saludé con entusiasmo. · Ayer vi a Mateo en la biblioteca y le entregué los apuntes de clase. · Llamé a Sofía por la mañana y la felicité por su nuevo empleo. · Llamé a Sofía por la mañana y le pedí los apuntes de la reunión. · Conocí a los nuevos vecinos y los invité a tomar café en el jardín. · Conocí a los nuevos vecinos y les ofrecí nuestra ayuda con la mudanza.

行政办公室的正式咨询

—Señor Méndez, le acompaño a su despacho (承认礼貌 leísmo 选项)。 ¿Pudo revisar el informe financiero? —Sí, lo leí anoche sin falta (标准无生命直接物体 lo;建造*le leí 不被接受)。 También vi a los auditores y les saludé al entrar (阳性复数人称 leísmo,承认)。

Al profesor Romero no le vi en la sala de conferencias esta tarde. · El informe financiero era urgente, así que lo revisé antes del almuerzo. · Esperé a los médicos de guardia y les acompañé hasta la entrada principal. · Esperé a las doctoras de guardia y las acompañé hasta la entrada principal. · Disculpe, doña Elena, ¿le puedo interrumpir un momento para firmar este documento? · Elena estaba concentrada en su escritorio, así que nadie la interrumpió.

喝咖啡时讨论地域代词习惯

—En un ejemplo ilustrativo construido como 'a mi madre la dije la verdad', ¿ese pronombre es estándar? ——不,ilustra el laísmo 方言。 En la norma estándar decimos 'le dije la verdad' (objeto dependento),保留 'la' para el objeto directo con antecedente grammatical femenino。 Del Mismo modo, en construcciones como 'echarle un vistazo', el pronombre estándar es 'le' porque la función es indirecta, a diferencia del ejemplo construido no admitido 'echarlo un vistazo'。

A mi prima Lucía le conté toda la verdad sobre el viaje. · Como ejemplo ilustrativo construido de laísmo dialectal: 'A Lucía la dije que viniera temprano'. · A la abuela siempre le regalamos un pañuelo de seda por su cumpleaños. · Como ejemplo ilustrativo construido, 'la regalamos un pañuelo' ejemplifica el laísmo frente al estándar 'le'. · Al conserje le dimos las llaves maestras al terminar la jornada. · Como ejemplo ilustrativo construido, 'lo dimos las llaves' ejemplifica el loísmo no admitido frente al estándar 'le'.

与朋友协调搬家事宜

—¿Pudiste ayudar a Gabriel con los muebles? —Sí, lo ayudé a cargarlos en la furgoneta (广义传递结构)。阿德马斯, le avisé la nueva hora de llegada (在 'avisar algo a alguien',人称是间接宾语), así que nos esperó tranquilo。

El voluntario lo ayudó a cruzar la avenida con paso firme. · El voluntario le ayudó con las bolsas pesadas sin dudarlo. · Si ves a Tomás en la oficina, avísale la nueva fecha de la reunión. · Si ves a Tomás en la oficina, avísalo del cambio de horario para que no llegue tarde. · Al ver que el agresor lo pegaba con saña, los testigos llamaron a la policía. · El boxeador veterano le pegó un golpe directo en el mentón durante el tercer asalto.

实用代词决策树与改写前后对比

每当你在西班牙语中选择第三人称宾语代词时,请遵循以下实用的五步决策流程: 第 1 步:分析动词的补足语结构。 确定指称对象与动词的关系:它是补全及物动词意义的核心补足语(直接宾语),还是指明动作的接受者、受益者或目标(间接宾语)? 第 2 步:使用句法线索,而非依赖 ¿a quién?。 由于人称 a 既置于指人的直接宾语前,也置于间接宾语前,因此提问 ¿a quién? 无法区分这两种功能。请使用句法线索来指导分析,并时刻牢记配价和含义决定着每个动词: • 直接宾语补足语:Vi a Mateo → Lo vi(“我看到了马特奥 → 我看到了他”)。对于标准及物动词,该角色通常对应被动句表达的主语(Mateo fue visto),或与无生命替代物成对出现(Vi el informe → Lo vi)。 • 间接宾语补足语:Entregué el informe a Mateo → Le entregué el informe(“我把报告交给了马特奥 → 我把报告交给了他”)。当间接宾语代词和直接宾语代词同时出现时,le 或 les 在 lo、la、los 或 las 紧前变为 se(Se lo entregué)。 第 3 步:采用词源基准作为中立的写作默认标准。 • 直接宾语语法阳性单数:lo(例如 Lo busqué toda la mañana) • 直接宾语语法阴性单数:la(例如 La llamé por teléfono) • 直接宾语语法阳性复数:los(例如 Los saludé en la entrada) • 直接宾语语法阴性复数:las(例如 Las felicité por su graduación) • 间接宾语(所有语法性别,单数):le(例如 Le entregué el paquete a él / a ella) • 间接宾语(所有语法性别,复数):les(例如 Les envié un mensaje a ellos / a ellas) 第 4 步:区分公认用法与非标准方言模式。 • 公认的 leísmo:对于指语法阳性人类的直接宾语,单数 le(Le vi ayer)和复数 les(Les vi ayer)均属于公认标准,其中复数在规范书面语中较少见。 • 礼貌称谓选择:在使用 usted 的正式直接称呼中,le 是被认可的礼貌直接宾语选择(Señora Ruiz, le escucho con atención),不过标准形式 la 和 lo 依然适用。 • 标准书面语不接受:无生命物 leísmo(*el libro le compré)、阴性第三人称 leísmo(*le vi a ella)、laísmo(*la dije a ella)和 loísmo(*lo di a él)在标准西班牙语书面语中均不被接受。注意类似 *echarlo un vistazo(构拟说明性例句)的多词动词短语,标准西班牙语要求使用 echarle un vistazo,因为其补足语是间接宾语。 第 5 步:根据结构核查词汇多变动词。 当动词允许多种论元结构时(例如 ayudar、avisar 或 pegar),请在 Diccionario panhispánico de dudas 中核对其确切句法结构。 三种现象的改写前后对比: • Leísmo 改写: 无生命物 leísmo 构拟说明性例句:*El informe financiero era urgente, así que le revisé antes de la reunión. 标准中立替换形式:El informe financiero era urgente, así que lo revisé antes de la reunión. (解析:在标准西班牙语中,无生命直接宾语使用 lo;虽然阳性指人 leísmo 获得认可,但无生命物 leísmo 不被接受)。 • Laísmo 改写: 方言 laísmo 构拟说明性例句:*A mi hermana la regalé una pluma estilográfica por su cumpleaños. 标准中立替换形式:A mi hermana le regalé una pluma estilográfica por su cumpleaños. (解析:妹妹/姐姐是礼物的接受者,充当间接宾语;无论先行词语法性别为何,标准西班牙语均要求使用 le)。 • Loísmo 改写: 方言 loísmo 构拟说明性例句:*Al nuevo conserje lo entregaron las llaves maestras del edificio. 标准中立替换形式:Al nuevo conserje le entregaron las llaves maestras del edificio. (解析:看门人/门卫是总钥匙的接收者,充当间接宾语;标准西班牙语使用 le,而 loísmo 将间接宾语 le 替换为 lo,在标准书面语中不被接受)。

通过我们的配套语法指南,加深对西班牙语附着代词、动词论元和句子结构的理解:

西班牙语直接宾语代词:初学者范式、位置与核心句法 西班牙语间接宾语代词:接受者、受益者与代词复指 西班牙语人称 A:准确标记指人直接宾语

学习者如何在表达输出与理解输入中应用代词规则

  1. 为了建立持久稳固的语言流利度,请将语言的主动表达输出与被动听力理解区分开来。 在主动表达输出中(撰写文章、撰写商务邮件或准备正式交流时): 采用词源基准作为切实可行的标准默认法则(兼顾地域变体):直接宾语使用 lo、la、los 和 las,间接宾语使用 le 或 les。这一标准在正式语域中提供了明确的句法区分和高度一致的可读性。 在被动理解输入中(倾听母语者对话、观看电影或阅读各类文学作品时): 对地域变体采取客观描写的方法。当分析像 la dije que viniera 这样的方言 laísmo 构拟说明性例句时,识别出这是一种地域模式,但不要假定该地区的每位说话者都会如此使用。当遇到像 le vio llegar 这样指代语法阳性人类指称对象的公认阳性人称 leísmo 构拟说明性例句时,要认识到这是被认可的标准变体。当遇到使用 usted 的正式尊称(如 le llamo en cinco minutos)时,要认识到这是一种被认可的礼貌选择。以清晰的描写视角看待代词变体,既能让您理解各种地域模式,又能在自己的写作中保持切实可行的标准默认法则。

官方规范参考与语言学指南

本教学指南参考了西班牙语言学院协会(ASALE)、西班牙皇家语言学院(RAE)和 FundéuRAE 发布的官方权威参考著作与语言学规范准则:

关于西班牙语代词变体的常见问题

为什么提问“¿a quién?”无法判断该用 le 还是 lo?

在西班牙语中,指代具体人物的直接宾语带有介词 a(人称 a)。由于间接宾语同样由 a 引出,提问 ¿a quién? 对这两种句法角色会产生完全相同的疑问句。例如,Vi a Mateo(直接宾语)和 Entregué el informe a Mateo(间接宾语)回答的都是 ¿A quién?。要确定恰当的代词,需要分析动词的补足语结构。虽然动词配价和语境始终决定着代词的选择,但实用的线索包括检查该补足语能否在被动句结构中充当主语(Mateo fue visto),或替换为无生命名词进行验证(Vi el informe → Lo vi 与 Entregué el informe a la empresa → Le entregué el informe 对比)。

Leísmo 在标准西班牙语书面语中是否曾被视为正确?

是的,在特定情况下是被认可的。对于指代语法阳性的人类指称对象,西班牙皇家语言学院和 ASALE 在规范标准西班牙语中认可阳性人称单数 leísmo(le vi,“我看到了他”)。此外,《Diccionario panhispánico de dudas》(DPD)第二版及 FundéuRAE 的最新指南也认可阳性人称复数 leísmo(les vi,“我看到了他们[男士]”),不过复数形式在规范书面语中使用频率较低。相比之下,无生命物 leísmo(如构拟例句 *el informe le revisé 所示)在标准用法中不被接受,而阴性人称 leísmo(如构拟例句 *le vi a ella 所示)通常也不被接受,它与在直接尊称对方为 usted 时所使用的公认礼貌选择有着本质区别。

什么是礼貌性 leísmo(leísmo de cortesía),我应该对 usted 使用它吗?

礼貌性 leísmo(leísmo de cortesía)是指说话人在使用 usted 或 ustedes 正式直接尊称对话方时,使用 le 或 les 作为直接宾语代词(例如 Señora Gómez, le acompaño a su oficina)。它的作用是将直接称谓与指代不在场的第三人称个体区分开来。礼貌性 leísmo 是一种被认可的修辞选择,而非强制性规则;在礼貌谈话中,标准直接宾语代词(la 和 lo)依然是完全适用的替代选项。

为什么像 ayudar、avisar 或 pegar 这样的动词在词典中会同时搭配 le 和 lo 出现?

这些动词的代词搭配会根据其具体的句法结构和含义而发生变化。根据 DPD,ayudar 搭配直接宾语代词(lo ayudó / la ayudó)的及物用法已在西班牙语世界的大部分地区普及,而与格 le ayudó 仍留存于某些非 leísta 地区。对于 avisar,构成 avisar algo a alguien 结构时,通知的信息是直接宾语,而人是间接宾语(le avisé la noticia);而在 avisar a alguien de algo 中,人则充当直接宾语(lo/la avisé del cambio,其中语法阳性先行词 le 依据 leísmo 规则同样获得认可)。对于 pegar,在 pegar un golpe a alguien 中,击打是直接宾语,而人是间接宾语(le pegó un golpe);当其表示殴打某人时,人可以充当直接宾语(lo/la pegó)。学习者遇到这些结构时应查阅 DPD,而不要假设存在一刀切的单一代词规则。

用于学习的西班牙语代词例句

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**西班牙语宾语代词:中立与地域例句对**

Ayer vi a Mateo en la biblioteca y lo saludé con entusiasmo. - 昨天我在图书馆看到了马特奥,并热情地向他打了招呼。
Ayer vi a Mateo en la biblioteca y le entregué los apuntes de clase. - 昨天我在图书馆看到了马特奥,并把课堂笔记交给了他。
Llamé a Sofía por la mañana y la felicité por su nuevo empleo. - 我早上给索菲亚打了电话,祝贺她找到了新工作。
Llamé a Sofía por la mañana y le pedí los apuntes de la reunión. - 我早上给索菲亚打了电话,向她索要会议纪要。
Conocí a los nuevos vecinos y los invité a tomar café en el jardín. - 我遇到了新邻居,并邀请他们到花园喝咖啡。
Conocí a los nuevos vecinos y les ofrecí nuestra ayuda con la mudanza. - 我遇到了新邻居,并表示愿意在搬家时向他们提供帮助。
Al profesor Romero no le vi en la sala de conferencias esta tarde. - 今天下午我没有在阶梯教室看到罗梅罗教授。
El informe financiero era urgente, así que lo revisé antes del almuerzo. - 财务报告很紧急,所以我在午饭前审阅了它。
Esperé a los médicos de guardia y les acompañé hasta la entrada principal. - 我等候值班医生,并陪同他们走向大门。
Esperé a las doctoras de guardia y las acompañé hasta la entrada principal. - 我等候值班女医生,并陪同她们走向大门。
Disculpe, doña Elena, ¿le puedo interrumpir un momento para firmar este documento? - 打扰一下,埃莱娜女士,我可以打扰您片刻签一下这份文件吗?
Elena estaba concentrada en su escritorio, así que nadie la interrumpió. - 埃莱娜在办公桌前专心工作,所以没有人打扰她。
A mi prima Lucía le conté toda la verdad sobre el viaje. - 我向表妹露西亚吐露了关于这次旅行的全部真相。
Como ejemplo ilustrativo construido de laísmo dialectal: 'A Lucía la dije que viniera temprano'. - 作为方言 laísmo 的构拟说明性例句:“我叫露西亚早点来。”
A la abuela siempre le regalamos un pañuelo de seda por su cumpleaños. - 奶奶生日时,我们总是送她一条丝巾。
Como ejemplo ilustrativo construido, 'la regalamos un pañuelo' ejemplifica el laísmo frente al estándar 'le'. - 作为构拟说明性例句,相较于标准的“le”,“la regalamos un pañuelo”体现了 laísmo 现象。
Al conserje le dimos las llaves maestras al terminar la jornada. - 换班结束时,我们把总钥匙交给了看门人。
Como ejemplo ilustrativo construido, 'lo dimos las llaves' ejemplifica el loísmo no admitido frente al estándar 'le'. - 作为构拟说明性例句,相较于标准的“le”,“lo dimos las llaves”体现了未获认可的 loísmo 现象。
El voluntario lo ayudó a cruzar la avenida con paso firme. - 志愿者迈着稳健的步伐帮助他穿过大街。
El voluntario le ayudó con las bolsas pesadas sin dudarlo. - 志愿者毫不犹豫地帮他提沉重的包。
Si ves a Tomás en la oficina, avísale la nueva fecha de la reunión. - 如果你在办公室见到托马斯,请通知他新的会议日期。
Si ves a Tomás en la oficina, avísalo del cambio de horario para que no llegue tarde. - 如果你在办公室见到托马斯,请通知他日程变更,以免他迟到。
Al ver que el agresor lo pegaba con saña, los testigos llamaron a la policía. - 看到袭击者正在残忍地殴打他,目击者报了警。
El boxeador veterano le pegó un golpe directo en el mentón durante el tercer asalto. - 这位经验丰富的拳击手在第三回合直接一拳击中了他的下巴。

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