Ispan tili A1 va A2 darajasi: Amaliy oʻzini oʻzi baholash koʻnikmalari profili

Ispan tili A1 darajasidagi oʻrganuvchilar asosiy iboralar, oddiy alohida gaplar va koʻmakli muloqot orqali gaplashadilar, A2 darajasidagi oʻrganuvchilar esa kundalik odatiy muloqotni va ehtimoliy yordam bilan qisqa shaxsiy tavsiflarni bajara oladilar. Ushbu norasmiy qoʻllanma amaliy oʻrganish ehtiyojlarini aniqlashga yordam beradi, ammo rasmiy CEFR darajasini bera olmaydi.

Ushbu sayt Hola Cards yaratuvchisi tomonidan nashr etilgan boʻlib, Hola Cards — katalogdagi soʻzlar uchun ona tilida soʻzlashuvchilar audiosi hamda soʻz darajasidagi talaffuzni aniqlash funksiyasiga ega boʻlgan ixtiyoriy mobil oflayn lugʻat qoʻshimchasidir. Veb-ilova tizimga kirishni talab qiladi. Hola Cards toʻrtta koʻnikmali toʻliq kurs emas, balki lugʻat vositasi sifatida xizmat qiladi hamda import qilingan matn uchun kafolatlangan toʻliq gap audiosi, butun suhbatni baholash yoki rasmiy CEFR baholashini taqdim etmaydi.

Stol yonida ispan tili mashq qaydlari va kartochkalarini tartibga solayotgan katta yoshli oʻquvchining original sunʼiy intellekt illyustratsiyasi
Original sunʼiy intellekt illyustratsiyasi: shinam ish stoli yonida qisqa ispancha qaydlar, kundalik xabarlar kartochkalari va daftardagi alohida koʻnikma ustunlarini solishtirayotgan katta yoshli oʻquvchi; hech qanday sertifikat nishonlari, logotiplar yoki soxta ilova ekranlarisiz.

Lugʻat boyligingizni kengaytiring

Alohida soʻzlarni flesh-kartalar yordamida mustahkamlang. Hola Cards kengroq amaliyotingizni qoʻllab-quvvatlash uchun katalogdagi alohida atamalar boʻyicha ona tilida soʻzlashuvchilar audiosi bilan mobil oflayn lugʻat oʻrganish imkoniyatini taqdim etadi.

Ispan tili A1 va A2 darajasi

Ispan tilida Boshlangʻich A1 va Elementar A2 darajalarini qiyoslash

A1 darajasidagi oʻrganuvchilar tanish kundalik iboralarni, oddiy tayyorlangan soʻz birikmalarini va asosiy gaplarni tushunishi va ulardan bevosita aniq ehtiyojlarni qondirish uchun foydalanishi mumkin. Muloqotlar koʻpincha sekin va aniq gapiradigan hamkorlik qiladigan sherikka tayanadi, lekin yordam darajasi turlicha boʻladi va har bir suhbat doimiy yordamni talab qilavermaydi.

A2 darajasida oʻrganuvchilar xarid qilish, transportdan foydalanish va taom buyurtma qilish kabi oddiy kundalik amallarni bajara oladilar. Biroq A2 ravon emas, balki boshlangʻich darajadir; soʻzlovchilar hali ham tez-tez toʻxtalib qoladilar, xatolarga yoʻl qoʻyadilar va aniq gapiradigan, tushunishga xayrixoh suhbatdoshlarga muhtoj boʻladilar.

Koʻnikmalar boʻyicha kompetensiya bir tekis rivojlanmaydi. Siz jamoat joylaridagi yozuvlarni A2 darajasida oʻqishingiz, ayni paytda ogʻzaki muloqot esa A1 darajasida qolishi mumkin. Bir xil umumiy bahodan koʻra, notekis profilni qayd etib borish sizning haqiqiy muloqotga tayyorgarligingizni yaxshiroq aks ettiradi.

Amaliy oʻzini oʻzi baholash tamoyillari

Lugʻat hajmi, grammatika ballari va toʻplangan oʻqish soatlari kabi oʻrganish koʻrsatkichlari amaliyotni tashkil qilish uchun qimmatli maʼlumotlarni beradi, biroq ularning yolgʻiz oʻzi real hayotiy vaziyatlarda namoyish etilgan kommunikativ natijalarni talab qiluvchi amaliy CEFR darajasini belgilab bera olmaydi.

Tinglab tushunish boʻyicha amaliy mashgʻulotlar ruxsat etilgan qisqa, tushunarli va sekin tashqi audiomateriallarni yoki yordam beruvchi suhbatdoshni talab qiladi. Oʻrganuvchilar avval ikkita asosiy faktni (masalan, shaxs, joy yoki vaqt) aniqlash uchun matnni koʻrmasdan tinglashlari, soʻngra talab qilingan har qanday takrorlash yoki yordamni qayd etishlari kerak. A1 va A2 vazifalarida tezkor tabiiy nutqni, bir nechta mintaqaviy lahjalarni yoki fon shovqinini tushunish kutilmaydi hamda ushbu qoʻllanmaga hech qanday audio toʻgʻridan-toʻgʻri joylashtirilmagan.

Ushbu topshiriq profili norasmiy oʻz-oʻzini baholash boʻyicha qoʻllanma boʻlib, rasmiy A1 yoki A2 darajasini belgilay olmaydi yoki tasdiqlay olmaydi, shuningdek, sertifikat taqdim eta olmaydi. CEFR tavsifiy yoʻnaltiruvchi tizim boʻlib, uning oʻzi sertifikat bermaydi; uning rasmiy deskriptorlari oʻrganish maqsadlarini va oʻqituvchi bilan muhokamalarni yoʻnaltirishga moʻljallangan.

Ispan tilidagi oʻn ikkita namunaviy mashq jumlasi

Quyida oʻqish, ogʻzaki muloqot va til ishlab chiqarish boʻyicha mashq qilish uchun moʻljallangan oʻn ikkita asl namunaviy gap keltirilgan; ular diagnostik baho yoki rasmiy baholash uchun emas.

Boshlangʻich oʻrganish bosqichlaridagi odatiy oʻqish, muloqot va ifodalash talablarini namoyish etuvchi oʻn ikkita funksional ispancha jumla.
Ispan tili mashq iborasi Tarjima
Horario: lunes a viernes de 9:00 a 14:00. Ish vaqti: dushanba–juma, soat 9:00 dan 14:00 gacha.
Por favor, recoja su paquete en la recepción presentando su documento de identidad. Iltimos, shaxsingizni tasdiqlovchi hujjatni koʻrsatib, posilkangizni qabulxona peshtaxtasidan olib keting.
Tren a Valencia: vía tres con diez minutos de retraso. Valensiyaga poyezd: uchinchi platforma, oʻn daqiqalik kechikish.
Su pedido está listo para recoger en la tienda. Buyurtmangiz doʻkondan olib ketish uchun tayyor.
¿Puede hablar más despacio? No comprendo esa palabra. Sekinroq gapira olasizmi? Men u soʻzni tushunmayapman.
Buenos días, busco una farmacia cerca de la estación. Xayrli tong, men stansiya yaqinidagi dorixonani qidiryapman.
¿Tiene una mesa para dos personas en la terraza? Terassada ikki kishilik stolingiz bormi?
Quería cambiar esta camiseta azul por una talla mayor. Men bu koʻk koʻylakni kattaroq oʻlchamga almashtirmoqchiman.
Vivo en un piso pequeño y trabajo en una biblioteca. Men kichik kvartirада yashayman va kutubxonada ishlayman.
El sábado comí con mi familia en el centro histórico. Shanba kuni oilam bilan tarixiy markazda ovqatlandim.
Hola Marcos, mañana no voy a clase por una cita médica. Salom Marcos, ertaga shifokor qabuli sababli dars qoldiraman.
Mi barrio es tranquilo y tiene varios supermercados cerca. Mening mahallam tinch va yaqin atrofda bir nechta supermarketlar bor.

Uchta asosiy koʻnikma sohasini baholash

Amaliy muloqot talablari uchta asosiy sohada oddiy tanib olishdan kundalik muloqotga qanday oʻtishini kuzating.

Ogʻzaki muloqot: koʻmak bilan odatiy muloqotlarni yuritish

Sherigingiz bilan qahvaxonada tushlik buyurtma qilish vaziyatini aks ettiruvchi ikki tomonlama ogʻzaki rolli oʻyin oʻtkazing. Dastlab taom soʻrashdan boshlang, soʻngra buyurtmaga majburiy oʻzgartirish kiritishni soʻrab, shunday deng: Quisiera la sopa del día, pero sin cebolla, por favor, soʻngra ¿Puede cambiar el refresco por agua mineral?. Hech qanday oʻtish chegarasini qoʻllamasdan, suhbat davomida sekinroq gapirish yoki imo-ishoralar kabi qanday qoʻshimcha yordam kerak boʻlganini qayd eting. A1 darajasidagi oʻrganuvchilar oddiy, tanish va koʻmak bilan kechadigan muloqotlarda qatnasha oladilar, A2 darajasidagi oʻrganuvchilar esa, garchi hamon yordamga muhtoj boʻlishlari mumkin boʻlsa-da, qisqa odatiy muloqotlar va davomiy savol-javoblarni yurita oladilar. Norasmiy rolli oʻyinlar rasmiy A1 yoki A2 darajalarini, CEFR malaka sertifikatlarini yoki ilova tomonidan yaratilgan baholashlarni belgilay olmasligini yodda tutgan holda, ushbu fikr-mulohazalarni shaxsiy taʼlimni rejalashtirish uchun tasdiqlanmagan kuzatuvlar sifatida qayd eting.

¿Puede hablar más despacio? No comprendo esa palabra. · Buenos días, busco una farmacia cerca de la estación. · ¿Tiene una mesa para dos personas en la terraza? · Quería cambiar esta camiseta azul por una talla mayor.

Nutq hosil qilish: Kundalik shaxsiy maʼlumotlarni ifodalash

Ertalabki kun tartibingizni tasvirlaydigan original qisqa ogʻzaki topshiriqni bajarish uchun alohida telefon diktofonidan foydalaning va Me levanto a las siete, desayuno café con tostadas y salgo en autobús al trabajo deb ayting. Soʻngra, hamkasbingizni kutilmagan kechikish haqida xabardor qilish boʻyicha aniq kommunikativ maqsadga ega alohida qisqa yozma xabar topshirigʻini tuzing va Hola Daniel, llego veinte minutos tarde porque el tren se ha retrasado deb yozing. A1 darajasidagi oʻrganuvchilar tanish shaxsiy maʼlumotlarni tasvirlash uchun oddiy iboralar va gaplardan foydalana oladilar, A2 darajasidagi oʻrganuvchilar esa qisqa tavsiflarni bir-biriga bogʻlashlari hamda, ehtimol, yordam bilan odatiy xabarlarni yozishlari mumkin. Mustaqil amaliyot rasmiy A1 yoki A2 darajalarini, CEFR sertifikatini, lugʻat hajmi chegaralarini yoki avtomatlashtirilgan baholashni belgilay olmasligini yodda tutgan holda, har ikkala mahsuldor natijani shaxsiy taʼlimni rejalashtirish uchun tasdiqlanmagan kuzatuvlar sifatida koʻrib chiqing.

Vivo en un piso pequeño y trabajo en una biblioteca. · El sábado comí con mi familia en el centro histórico. · Hola Marcos, mañana no voy a clase por una cita médica. · Mi barrio es tranquilo y tiene varios supermercados cerca.

Oʻqish: Alohida belgilardan kundalik eʼlonlargacha

Ushbu asl mahalliy klinika eʼlonini koʻrib chiqing: Aviso importante: la consulta dental cierra este jueves por reformas, pero abrimos el viernes a las nueve. Matnni oʻqib, ikkita aniq amaliy maʼlumotni — payshanba kuni yopilish sababini va juma kuni ochilish vaqtini — aniqlang; javoblarni qidirmang yoki darhol koʻrsatmang. Oʻqib boʻlgach, lugʻat tekshirish yoki alohida soʻzlarni takrorlash kabi qanday qoʻshimcha yordamdan foydalanganingizni yozib qoʻying. A1 darajasidagi oʻrganuvchilar juda qisqa, tanish yozma eʼlonlarni tushuna oladi, A2 darajasidagi oʻrganuvchilar esa qisqa matnlardan asosiy kundalik maʼlumotlarni ajratib olishi mumkin, lekin ikkalasi ham yordamchi vositalardan foydalanishi mumkin. Shaxsiy oʻquv rejangizni yoʻnaltirish uchun fikrlaringizni yozib boring va shuni yodda tutingki, bu norasmiy kuzatuvlar rasmiy A1 yoki A2 darajasini belgilay olmaydi, CEFR sertifikatlarini, lugʻat chegaralarini yoki avtomatlashtirilgan baholashlarni taqdim eta olmaydi.

Horario: lunes a viernes de 9:00 a 14:00. · Por favor, recoja su paquete en la recepción presentando su documento de identidad. · Tren a Valencia: vía tres con diez minutos de retraso. · Su pedido está listo para recoger en la tienda.

Uch darajali qayd etish shkalasi

Mustaqil: Siz vazifani tarjima yoki sherigingiz yordamisiz osonlik bilan bajarasiz.

Yordam bilan: suhbatdoshingiz sekin gapirganda yoki soʻzlarni boshqacha ifodalaganda maqsadga erishasiz.

Hali emas: Siz yordamchi koʻmak bilan ham operatsiyani bajara olmaysiz.

Ispan tili lugʻati va oʻqish koʻnikmalaringizni kengaytirish uchun quyidagi tegishli qoʻllanmalarni koʻrib chiqing:

Eng koʻp qoʻllanadigan 100 ta ispancha soʻz Boshlovchilar uchun darsxonada qoʻllanadigan 40 ta ispancha ibora Ispan tilida tinglab tushunish mashqlari ilovasi boʻyicha qoʻllanma A2 darajasidagi oʻrganuvchilar uchun ispan tilidagi moslashtirilgan kitoblar

Amaliy koʻnikmalar profilingizni shakllantirish

  1. Oʻqib tushunish, juftlikdagi suhbat muloqoti hamda mustaqil yozib olingan ogʻzaki va yozma nutqingizni alohida kuzating.
  2. Ikkita asosiy faktni aniqlash uchun avval matnsiz tinglab, zarur boʻlgan har qanday yordam yoki vizual koʻmakni qayd etgan holda, ruxsat etilgan tashqi, tushunarli, sekin va qisqa audio bilan mashq qiling.
  3. Daraja ballini hisoblashdan koʻra amaliyot ehtiyojlariga eʼtibor qaratib, sherik yordamini, zarur takrorlashlarni va muloqot maqsadlariga erishilgan-erishilmaganini qayd eting.

Rasmiy tizim havolalari

Standartlashtirilgan Yevropa til tizimi tavsiflari boʻyicha quyidagi rasmiy manbalarga murojaat qiling:

Koʻp beriladigan savollar

Ushbu profil til darajamni tasdiqlay oladimi?

Yoʻq. Ushbu asl profil A1/A2 darajasini tasdiqlash yoki sertifikat berish imkoniyatiga ega emas. CEFR sertifikatlash organi emas, balki taʼlim tizimi hisoblanadi, biroq uning rasmiy tavsifnomalari oʻqituvchi bilan malakangiz va taraqqiyotingizni muhokama qilish uchun tizimli asos yaratadi.

A2 darajasiga erishish ispan tilida ravon gaplasha olishimni bildiradimi?

Yoʻq. A2 — bu boshlangʻich daraja. Oʻrganuvchilar kundalik vazifalarni bajara oladi, lekin hali ikkilanadi, xatolarga yoʻl qoʻyadi va hamkorlik qiladigan sheriklar kerak boʻladi.

Oʻqishda A2, lekin ogʻzaki muloqotda A1 darajasida boʻlishim mumkinmi?

Ha. Koʻnikmalar notekis rivojlanadi. Oʻrganuvchilar ogʻzaki muloqot hali A1 darajasida boʻlgan holda, koʻpincha yozma bildirishnomalarni A2 darajasida tushunadilar.

Nega matnni oʻqish tinglab tushunishni oʻlchay olmaydi?

Oʻrganuvchilar qayta oʻqishi va oʻz tezligini nazorat qilishi mumkin boʻlgan oʻqishdan farqli oʻlaroq, tinglab tushunish real vaqt rejimida anglashni talab qiladi; bunda aniq, sekin, qisqa audio va hamkorlikdagi yordam ham A1, ham A2 darajasidagi oʻrganuvchilar uchun mos keladi. Imo-ishoralar yoki kontekst kabi vizual koʻmak juda foydali boʻlishi mumkin boʻlsa-da, avval koʻrinib turuvchi transkripsiyasiz tinglash boʻyicha tavsiyamiz universal CEFR talabi emas, balki shunchaki ixtiyoriy diagnostik topshiriq shartidir.

Oʻn ikkita mashq misolini nusxalash

Koʻnikma profilingizni vaqt oʻtishi bilan koʻrib chiqish uchun ushbu oʻn ikkita asl mashq misollarini eksport qiling.

**Mustaqil oʻrganish vositalari**

Horario: lunes a viernes de 9:00 a 14:00. - Ish vaqti: dushanba–juma, soat 9:00 dan 14:00 gacha.
Por favor, recoja su paquete en la recepción presentando su documento de identidad. - Iltimos, shaxsingizni tasdiqlovchi hujjatni koʻrsatib, posilkangizni qabulxona peshtaxtasidan olib keting.
Tren a Valencia: vía tres con diez minutos de retraso. - Valensiyaga poyezd: uchinchi platforma, oʻn daqiqalik kechikish.
Su pedido está listo para recoger en la tienda. - Buyurtmangiz doʻkondan olib ketish uchun tayyor.
¿Puede hablar más despacio? No comprendo esa palabra. - Sekinroq gapira olasizmi? Men u soʻzni tushunmayapman.
Buenos días, busco una farmacia cerca de la estación. - Xayrli tong, men stansiya yaqinidagi dorixonani qidiryapman.
¿Tiene una mesa para dos personas en la terraza? - Terassada ikki kishilik stolingiz bormi?
Quería cambiar esta camiseta azul por una talla mayor. - Men bu koʻk koʻylakni kattaroq oʻlchamga almashtirmoqchiman.
Vivo en un piso pequeño y trabajo en una biblioteca. - Men kichik kvartirада yashayman va kutubxonada ishlayman.
El sábado comí con mi familia en el centro histórico. - Shanba kuni oilam bilan tarixiy markazda ovqatlandim.
Hola Marcos, mañana no voy a clase por una cita médica. - Salom Marcos, ertaga shifokor qabuli sababli dars qoldiraman.
Mi barrio es tranquilo y tiene varios supermercados cerca. - Mening mahallam tinch va yaqin atrofda bir nechta supermarketlar bor.

Ispan tili profilingizni rivojlantiring

Muloqotda mustaqillikka erishish sari intilishda tizimli soʻz boyligi mashgʻulotlarini tabiiy tinglab tushunish va jonli suhbat bilan birlashtiring.

Xuddi shu mavzu boʻyicha keyingi qadam va uni koʻrib chiqishning amaliy usuli.

Barcha ispan qoʻllanmalarini koʻrib chiqing