عبارات طلب التصحيح بالإسبانية
استعمل الـ 12 جملة هاذم باش تحدد انتظارات واضحة للتصحيح.
| الطلب بالإسبانية | المعنى |
|---|---|
| Por favor, corrige mis verbos en pasado después de cada oración completa. | عيشك، صلحلي أفعال الماضي بعد كل جملة كاملة. |
| ¿Cuál es la palabra correcta? | شنوة الكلمة الصحيحة؟ |
| Dime cómo lo diría un nativo. | قولّي كيفاش يقولها واحد ناطق أصلي. |
| ¿Puedes repetirlo de forma natural? | تنجم تعاودها بطريقة طبيعية؟ |
| Reformula mi frase correctamente, por favor. | عيشك، عاود صياغة جملتي بالصحيح. |
| Por favor, dime una forma más natural de expresar esta idea. | بربي قلّي على طريقة طبيعية أكثر باش نعبّر على الفكرة هاذي. |
| Pregúntame si algo suena confuso. | اسألني كان فمّا حاجة تظهر موش واضحة. |
| ¿Tiene sentido lo que acabo de decir? | اللي قلته توا مفهوم وعنده معنى؟ |
| Hazme preguntas para aclarar mi mensaje. | اسألني أسئلة باش نوضّح كلامي. |
| Dame solo una pista gramatical. | أعطيني برك تلميح على القواعد. |
| ¿Qué tiempo verbal debería usar? | أما وقت متع فعل لازمني نستعمل؟ |
| Dame una pista después de que termine de hablar para que pueda autocorregirme. | أعطيني تلميح بعد ما نكمّل كلامي باش نصلّح لروحي وحدي. |
استيراد الجمل
انسخ هـ الـ 12 جملة هاذم باش تزيدهم لمجموعات مراجعة البطاقات على التليفون.
دليل المحادثة
تحديد حدود المحادثة
اللي يتعلموا الإسبانية وهوما كبار يستحقوا اتفاقات واضحة بخصوص التصحيح. تصليح كل غلطة يكسّر نسق وسلاسة الكلام، والسكات يخبّي نقائص تنجم تستفاد منها. الاتفاق على الحدود يخلّي المحادثة فيها فايدة وإنتاجية.
إنك تفيق بالغلطة في وقتها حاجة، والتمكّن بطلاقة حاجة أخرى. المعاودة الشفوية تورّي استيعاب قصير المدى، في حين التذكّر وحدك يستحق تدريب مستقل.
القواعد الأساسية للملاحظات والتصحيح
قبل ما تبدا تتكلم، اتفقوا على الوقت، والهدف، والطريقة. قرروا إذا كان شريكك باش يصلحلك في البلاصة، وإلا وقت الوقفات، وإلا مع اللّخر.
وقت الحوار، جاوب على التصليحات بإنك تعاود تعبّر على فكرتك في جملة كاملة، وتفكّر ديما اللي التصليح في وقته ما يعنيش تمكّن دايم.
أربعة أساليب للتصحيح
شوف كيفاش غلطة مقصودة من المتعلّم تاخذ ردود مختلفة عبر أربعة أساليب متع تصحيح.
طلب توضيح
في هـ الحوار هذا، المتكلم يعمل غلطة مقصودة من المتعلم Yo poní las llaves en la mesa (المعنى المقصود: «حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). في بلاصة ما يصلّح القواعد، الشريك يطلب توضيح: ¿Qué hiciste con las llaves exactamente? («شعملت بالمفاتح بالضبط؟»). المتكلم يخمّم ويعطي جملة كاملة مصلّحة: Digo que yo puse las llaves en la mesa («نقول إنّي حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). طلب التوضيح يشجّع المتعلم باش يعاود يصيغ المعنى المقصود. أمّا توضيح المعنى كي تتسأل يبيّن حل مؤقت للمشكلة في لحظتها، موش دليل على تمكّن نحوي دائم في تواصل تلقائي في المستقبل.
Pregúntame si algo suena confuso. · ¿Tiene sentido lo que acabo de decir? · Hazme preguntas para aclarar mi mensaje.
تصحيح صريح
في هـ الحوار هذا، المتكلم يعمل غلطة مقصودة من المتعلم Yo poní las llaves en la mesa (المعنى المقصود: «حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). الشريك يبيّن الغلطة بوضوح ويعطيه الفعل الصحيح: No se dice poní, se dice puse («ما تقولش poní، قول puse»). المتعلم يكمّل جملة كاملة مصلّحة: Entendido, yo puse las llaves en la mesa («مفهوم، حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). التصحيح الصريح يعطيك الصيغة الصحيحة طول. أمّا معاودة المثال في وقتها تبيّن تصليح فوري أو مجرد تقليد، موش اكتساب دائم ولا قدرة على التذكّر وحدك في المستقبل.
Por favor, corrige mis verbos en pasado después de cada oración completa. · ¿Cuál es la palabra correcta? · Dime cómo lo diría un nativo.
تلميح لغوي
هنا الحوار فيه غلطة مقصودة من المتعلم Yo poní las llaves en la mesa (المعنى المقصود: «حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). ومن غير ما يعطيه الجواب حاضر، الشريك يعطيه تلميح نحوي: Recuerda el pretérito irregular de poner («تفكّر الماضي غير المنتظم متاع poner»). وباستعمال هاك التلميح، يكمّل المتعلم جملة كاملة مصلّحة: Cierto, yo puse las llaves en la mesa («صحيح، حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). التلميحات تشجّع على استرجاع المعلومات من الذاكرة بفاعلية. ورغم هذا، إنك تتفكر التصريف بعد تلميح خارجي ما يثبتش اللي المتكلم ينجم يجيب الصيغة بطريقة تلقائية ومن غير مساعدة.
Dame solo una pista gramatical. · ¿Qué tiempo verbal debería usar? · Dame una pista después de que termine de hablar para que pueda autocorregirme.
إعادة الصياغة في المحادثة
هنا المتكلم يعمل غلطة مقصودة من المتعلم Yo poní las llaves en la mesa (المعنى المقصود: «حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). ومن غير ما يقول له اللي العبارة غالطة، الشريك يعاود يصيغها بطريقة طبيعية: Ah, pusiste las llaves en la mesa («آه، حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). المتعلم يكمّل جملة كاملة مصلّحة: Sí, yo puse las llaves en la mesa («إيه، حطّيت المفاتح فوق الطاولة»). إعادة الصياغة تحافظ على سلاسة التواصل وتورّي كيفاش يتصرف الفعل في نفس الوقت. أمّا المتعلم ينجم يفهم إعادة الصياغة على أساس أنها تأكيد على كلامه، عليها الجواب في وقتها ما يضمنش استيعاب نحوي ولا استعمال مستقل وصحيح في المرات الجاية.
¿Puedes repetirlo de forma natural? · Reformula mi frase correctamente, por favor. · Por favor, dime una forma más natural de expresar esta idea.
نتائج الأبحاث وحدودها
أبحاث تعلم لغة ثانية عندها حدود واضحة. فمّا دراسة كلاسيكية بحثت في أربعة أقسام ابتدائية متع انغماس في الفرنسية، موش إسبانية للكبار، وعطات أوصاف سياقية للاستجابة في وقتها، موش فعالية مباشرة عند الكبار. ودراسة أخرى حللت ستّاشن نقاش متع منتديات وشات على الإنترنت لطلبة جامعيين يتعلموا في الإسبانية، موش حوار شفوي، وين التصليح اللي تلاحظ ما يثبتش انتقال دائم للكلام الشفوي.
وبما إنو الدراسات هاذي بحثت في حالات وظروف معينة، فهي ما تثبتش وجود طريقة وحدة أحسن من البقية في كل شي. النصائح متاعنا للمحادثة هي مجرد مقترحات تحريرية وتطبيقية. اختار طريقة التصحيح اللي ترتاح فيها من غير ما تستنى نتائج مضمونة.
اكتشف أدلة ومقالات أخرى ذات صلة:
سجل أخطاء تعلم الإسبانية كلمات ملء الفراغ في المحادثة بالإسبانية المتلازمات اللفظية بالإسبانية كلمات الإسبانية بالتكرار المتباعد
أربعة خطوات للتدرب على الملاحظات والتصحيح
- اتفقوا على الوقت والهدف: قول لشريكك وقتاش يصلحلك واختار قاعدة نحوية وحدة تركزوا عليها.
- استقبل الملاحظات: اسمع شريكك وهو يعطيك مثال واضح، أو يعاود يصيغ الجملة، أو يطلب توضيح، أو يعطيك تلميح.
- عاود قول المعنى: عاود عبّر على فكرتك في جملة كاملة مصلّحة في بلاصة ما تكتفي بإنك تهز راسك برك.
- جرّب استعمل الصيغة في سياق جديد من بعد: بعد أيام، ثبّت في تذكّرك وحدك وسط المحادثة، وما تحسبش المعاودة في وقتها دليل على التمكّن.
المراجع والأبحاث الأكاديمية
الدراسات هاذي توصف أنواع التصحيح وردود فعل المتعلم في وقتها في سياقات وظروف معينة.
- كاستّانييدا (2005)، ملخص أطروحة جامعة جنوب فلوريدا (USF) لاحظ الملاحظات والتصحيحات عبر ستّاشن تفاعل على الإنترنت في أربعة دروس إسبانية للسداسي الثاني؛ والتصليح على الإنترنت ما يثبتش انتقال شفوي دائم.
- ليستر ورانتا (1997)، الملاحظات التصحيحية واستيعاب المتعلّم بحثوا في الملاحظات التصحيحية والاستيعاب الفوري في أربعة أقسام ابتدائية متع انغماس في الفرنسية؛ والتصنيفات الوصفية ما تثبتش اكتساب دائم عند الكبار.
الأسئلة الشائعة
فمّا طريقة تصحيح معيّنة ثبت علمياً اللي هي الأحسن؟
ما فمّاش حتى طريقة وحدها هي الأحسن؛ اختار اللي يواتي أهدافك في المحادثة.
كي تعاود في وقتها يثبت اللي انتي تمكّنت؟
لا؛ المعاودة تبيّن كان اللي انتي استوعبت في وقتها، أمّا التمكّن بالحق يطلب تذكّر وحدك من بعد.
كيفاش نتفادى قصّان الكلام في المحادثة؟
قول لشريكك: Apunta mis errores y dímelos al final («قيّد أغلاطي وقلّي عليهم في اللّخر»).
علاش الناطقين الأصليين قليل وين يصلحولي؟
الناطقين الأصليين ينجموا ما يصلحولكش لبرشا أسباب، كيما التركيز على المعنى، وتفادي قصان الكلام، والا من باب اللباقة، إلا إذا اتفقتوا بوضوح على حدود وطريقة التصحيح.
هل تطبيقات التليفون تنجم تقيّم تصحيحات المحادثة المباشرة؟
تطبيق Hola Cards ما يقيّمش وما يصلّحش المحادثات المباشرة؛ استعمل التطبيقات لمراجعة الكلمات والكتيبة.
استيراد الجمل
انسخ هـ الـ 12 جملة هاذم باش تزيدهم لمجموعات مراجعة البطاقات على التليفون.
**طلبات التصحيح**
Por favor, corrige mis verbos en pasado después de cada oración completa. - عيشك، صلحلي أفعال الماضي بعد كل جملة كاملة.
¿Cuál es la palabra correcta? - شنوة الكلمة الصحيحة؟
Dime cómo lo diría un nativo. - قولّي كيفاش يقولها واحد ناطق أصلي.
¿Puedes repetirlo de forma natural? - تنجم تعاودها بطريقة طبيعية؟
Reformula mi frase correctamente, por favor. - عيشك، عاود صياغة جملتي بالصحيح.
Por favor, dime una forma más natural de expresar esta idea. - بربي قلّي على طريقة طبيعية أكثر باش نعبّر على الفكرة هاذي.
Pregúntame si algo suena confuso. - اسألني كان فمّا حاجة تظهر موش واضحة.
¿Tiene sentido lo que acabo de decir? - اللي قلته توا مفهوم وعنده معنى؟
Hazme preguntas para aclarar mi mensaje. - اسألني أسئلة باش نوضّح كلامي.
Dame solo una pista gramatical. - أعطيني برك تلميح على القواعد.
¿Qué tiempo verbal debería usar? - أما وقت متع فعل لازمني نستعمل؟
Dame una pista después de que termine de hablar para que pueda autocorregirme. - أعطيني تلميح بعد ما نكمّل كلامي باش نصلّح لروحي وحدي.مراجعة جمل التدريب
هبّط تطبيق Hola Cards على iOS والا Android باش تزيد الجمل، وتتدرّب على الكتيبة، وتراجع الكلمات بوضعية الزائر على التليفون.
